تغطية شاملة

"لم أكن أعلم أن هناك مهنة كعالم حتى أتيت إلى معهد وايزمان للدراسة للحصول على الدكتوراه ورأيت كيف يعملون هنا"

البروفيسور عادا يونات الحائزة على جائزة نوبل في الكيمياء لعام 2009 في مقابلة خاصة مع موقع هيدان قبل حفل توزيع جائزة نوبل الذي سيقام اليوم (الخميس) في ستوكهولم

البروفيسور عادا يونات تتسلم جائزة نوبل مساء اليوم في السويد. صورة من البث على القناة الأولى - آفي بيليزوفسكي
البروفيسور عادا يونات تتسلم جائزة نوبل مساء اليوم في السويد. صورة من البث على القناة الأولى - آفي بيليزوفسكي

في طفولتها، كانت البروفيسورة عادا يونات معجبة بماري كوري، التي تسير هذا الأسبوع على خطاها إلى مسرح جائزة نوبل في الكيمياء، وهي رابع امرأة تفوز بالجائزة. إلا أن هذا الإعجاب لم يساعدها في دروس الكيمياء. وفي مقابلة مشتركة مع موقع العلماء ومجلة غاليليو أجريت الأسبوع الماضي في معهد وايزمان، قبيل رحلتها إلى ستوكهولم، قالت: "لقد وصفني مدرس الكيمياء برأس الملفوف. في الواقع، كان الفصل بأكمله هو أكبر رأس ملفوف. لقد أحبني كثيرًا، خاصة عندما قرر أنني ثرثارة وسيخرجني وأغسل الأطباق في المختبر. لذلك كان يخرجني دون زقزقة. كان يدخل الفصل الدراسي - اليوم سنتعرف على الأملاح، شاهدا على المختبر."

س: في أي عمر كنت تعتقد أنك تريد دراسة الكيمياء؟

البروفيسور يونات: "لم أعتقد مطلقًا أنني سأنخرط في الكيمياء أو العلوم على الإطلاق. لم أكن أعلم أن هناك مهنة تسمى "العالم". كنت أعلم أنك تدرس العلوم في الجامعة ولكنك بعد ذلك تذهب للعمل في المختبرات والمستشفيات والمصانع. لم أكن أعرف بالضبط ما يفعله العلماء بعد أن يدرسوا، ويجب أن أقول إنني لم أتعمق في الأمر. لم يكن لدي وقت. كنت أعلم أيضًا أنه كان عليك الذهاب إلى الجامعة لتصبح مدرسًا في المدرسة الثانوية. أثناء وجودي في الجيش، تعلمت أن أكون مدرسًا في مدرسة عامة وأدركت أنه من أجل التدريس في المدرسة الثانوية أحتاج إلى شهادة أخرى. لم أكن أعلم أن هناك أشخاصًا يأتون للقيام بما يهمهم ويتقاضون أجرًا مقابله".

"أردت أن أذهب إلى الكيبوتس لأن هذا ما أعتقد أن هناك حاجة إليه في إسرائيل. لكن والدتي كانت مريضة جدًا وكان الأمر صعبًا عليها، لذلك كان علي أن أعمل للمساعدة في تلبية احتياجات الأسرة. أختي أصغر مني بتسع سنوات. عندما كنت في العشرين من عمري، كان عمرها 11 عامًا فقط. فقدت والدتي كل رأس مال الأسرة بعد أن حصلت على رسوم مفتاح الشقة في القدس، وكانت تنوي استخدام المال لدفع ثمن الشقة في تل أبيب، في الطريق، بين اللحظة استقلت الحافلة في القدس ولحظة نزولها في تل أبيب حدث التخفيض الكبير لقيمة العملة عام 1952 وتقلصت قيمة النقود بمقدار الثلث. وكان كل عاصمة الأسرة. اعتقدت أنني إذا ذهبت إلى الكيبوتس فلن أتمكن من المساعدة في إعالة الأسرة. لم تكلفني الجامعة وحصلت على كل المنح الدراسية الممكنة وأيضا العديد من الجوائز وحتى عملت في أوقات فراغي في جميع أنواع الوظائف الصغيرة وربحت أكثر من والدتي التي كانت موظفة في مكتب حكومي براتب منخفض. "

في شهادتي الأولى درست الكيمياء لأنني أحببت هذا الموضوع إلى جانب حبي للفيزياء. عندما جئت طلبوا مني أن أدرج الأولويات. أدرجت الكيمياء أولاً كأولوية والفيزياء ثانيًا (نظرًا لوجود عدد كبير جدًا من المرشحين وكان من الصعب قبولهم في الكيمياء على أي حال) والرياضيات ثالثًا - تم قبول كل من درس تخصصًا حقيقيًا هناك، وهو ما يسمى اليوم بـ 5 وحدات. خلال العام تقاعد العديد من الطلاب.

وحدث أنني درست الكيمياء في درجة البكالوريوس. ثم رأيت أن هناك أيضًا كيمياء فيزيائية، لذا استرخيت قليلاً. كان لدي نفس القصة مع الكيمياء الحيوية. أحببت هذه المهنة أكثر من الكيمياء الأخرى - العضوية وغير العضوية.

لم ندرس الكثير من الكيمياء الحيوية في المرحلة الجامعية، لكنني كنت مهتمًا بفهم عمليات الحياة أكثر من العمليات التي تحدث في الحجارة. لذا، بالنسبة لدرجة الماجستير، قمت بالتسجيل في الكيمياء الحيوية، وبعد ذلك رأيت أنه يوجد مكان واحد للفيزياء الحيوية ضمن الكيمياء الحيوية، فقمت بالتسجيل وتم قبولي. لقد أحببت ذلك كثيرًا، لكن حتى عندما كنت أدرس الماجستير، لم أفكر في مهنة علمية أو في نفسي كعالم. حتى ذلك الحين كنت أعرف العلماء كمدرسين. عندما وصلت إلى معهد وايزمان ورأيتهم، قلت حسنًا، سنحصل على درجة الدكتوراه، وهكذا استمر الأمر.

كيف كان البروفيسور يونات تقريبًا عالم صواريخ في رافائيل

ردا على سؤالي حول الأمور المنشورة والتي بموجبها كادت أن تُطرد من المعهد في وقت ما، قالت البروفيسور يونات أنه عندما انتهت فترة عملها الأولية كعالمة شابة في معهد وايزمان، كانت على وشك أن تُطرد من المعهد. المعهد، لكن لم يكلف أحد نفسه عناء إخبارها بذلك. "من كان مدير شؤون الموظفين في ذلك الوقت أبلغ المكتبة والجهات الأخرى بأنني أنهيت منصبي، فقط لم يتم إبلاغي بذلك وكان علي أن أسمع من الآخرين".

البروفيسور عادا يونات في مختبرها. الصورة: آفي بيليزوفسكي
البروفيسور عادا يونات في مختبرها. الصورة: آفي بيليزوفسكي

وكانت هذه الفترة بعد وقت قصير من حرب يوم الغفران. خلال الحرب، نصح يونات أفراد رافال حول كيفية كتابة البرمجيات من أجل زيادة دقة صواريخهم، وفي منتصف عملية الفصل من معهد وايزمان، يتلقى مدير شؤون الموظفين نفسه (الذي يفضل يونات عدم ذكره) رسالة عرض للحصول على منصب دائم لـ Ada في رافال لفترة غير محدودة. "لقد نقل المعلومات إلى الأمانة العلمية وقاموا بتمديد تعييني كعالم مبتدئ لمدة عامين آخرين بعد أسبوع فقط. وألمح لي بلطف إلى أن هناك مكالمة من طبيب يريد مقابلتي". يلخص البروفيسور يونات.

المزيد من تفاصيل المقابلة والتي ستتناول بشكل أساسي الجانب العلمي سيتم نشرها في عدد يناير من مجلة جاليليو. وتتحدث في المقابلة عن الإنجازات والصعوبات التي كانت في طريق فك بنية ووظيفة الريبوسوم، وعن سباق ثلاثة مختبرات حققت الهدف في نهاية عام 1999. وعلى وجه الخصوص، المنافسة من مختبر البروفيسور توماس ستيتز في جامعة ييل. يمتلك هذا المختبر موارد أكبر بكثير من مختبر البروفيسور يونات في معهد وايزمان، وهو ما ينعكس، من بين أمور أخرى، في عدد العلماء والباحثين العاملين في المختبر، 35 بيل مقارنة بعدد محدود من الوظائف في معهد وايزمان. ومع ذلك، فقد شارك عدد أكبر من الأشخاص في البحث، حتى أولئك الذين ساهموا بأجزاء صغيرة من العمل، والتي كانت في بعض الحالات مهمة، وقد أثنت عليهم جميعًا بالتساوي في محاضراتها. ستتاح لها هذا الأسبوع فرصة احتفالية لشكرهم في محاضرة نوبل التقليدية، والتي يحكي فيها كل فائز عن أهم اكتشاف له، والطريق الذي سلكه للوصول إليه.

تعليقات 13

  1. كما ذكرت - في تجربتي، هذه ليست مشكلة حقًا.
    إذا كنت معلمًا جيدًا، فعادةً ما تكون المشكلة عكس ذلك، وغالبًا ما يتعين عليك رفض الطلاب الذين يطلبون الدروس أو تقليل تكرار الدروس لكل طالب.

  2. السؤال ليس ما إذا كانت ساعة من اليوم عبئا أم لا،
    إلا إذا حصلت على عدد كافٍ من الطلاب لدعم ساعة واحدة يوميًا.

  3. أبشالوم:
    حقا! هل من الصعب إعطاء درس واحد في اليوم؟ لا يصبح الأمر أسهل من ذلك! عندما كنت أعطي دروسًا خصوصية، لم يكن هناك يوم أعطيت فيه أقل من ثلاثة دروس.

  4. لكي تصل إلى دخل 3000 شيكل شهريا وبافتراض أنك معلم موهوب تمكن من جمع 150 شيكل من طلابه، فأنت بحاجة إلى إعطاء 5 دروس أسبوعيا كل أسبوع.
    وهذا بالتأكيد رقم غير تافه ولم نتحدث بعد عن النفقات العامة للوقت.
    ربما لا يتم منح وظائف المساعدين في السنة الأولى وليس بالضبط في السنة الثانية على ما أعرف.

  5. أبشالوم:
    في الحقيقة يظهر فقط وصف قصصي ولكن عليك أن تأخذ في الاعتبار حقيقة أن الطالب الموهوب لديه وقت فراغ أكثر من غيره.
    على الرغم من أن أطفالي لم يضطروا إلى العمل أثناء الدراسة، إلا أنه كان لديهم الكثير من وقت الفراغ وليس لدي أدنى شك في أنه كان بإمكانهم كسب قدر كبير من المال.
    بعد إعادة التفكير - حتى أنني أتذكر الآن أن ابني الأكبر عمل لفترة من الوقت من أجل المتعة وقام بإعداد خطط الدروس لشركة تعليمية عبر الإنترنت، لكن ليس لدي أي فكرة عن المبلغ الذي كسبه هناك. يجب أن أسأله في وقت ما.

    فكر في إعطاء دروس خصوصية: إنه عمل مربح للغاية مع ساعات عمل مرنة ويمكنك كسب أكثر من 3000 شيكل شهريًا.
    من المهم أيضًا ملاحظة أن أولئك الذين يشغلون أي منصب في الجامعة (ويمكن للطلاب المتفوقين الحصول على مثل هذه المناصب) مثل مدقق التمارين - بعد كل شيء، بالإضافة إلى الراتب الذي يتقاضاه (مقابل عمل خفيف جدًا) فهو معفى أيضًا من الرسوم الدراسية (على الأقل هكذا كان الأمر أثناء دراستي).

  6. أعترف أنه لا يوجد سوى وصف قصصي لها،
    "لقد عملت في وظائف صغيرة في وقت فراغي."
    أقارن هذا مع وظائف الطلاب المتاحة اليوم وأرى أنه للعمل فيها وكسب، على سبيل المثال، 3000 شيكل، فإنك تحتاج إلى أكثر بكثير من العمل في وقت فراغك.

  7. أبشالوم:
    أنت لا تفهم وجهة نظري.
    ألا تقبل أيضاً ادعائها بأنها عملت في كافة أنواع الأعمال الصغيرة؟
    هل تعتقد أنها كانت ستعمل معهم لو كانت المنح الدراسية كافية لدعمها؟

  8. مايكل، هل حصلوا على منحة دراسية كافية لدرجة أنها ستكون بمثابة راتب + إعفاء من الرسوم الدراسية؟
    أعتقد أن هذا ليس هو الحال اليوم.
    أو بمعنى آخر، أنا لا أقبل نظريتك "النخبوية"، ففي رأيي أن شروط الدراسة تمليها ببساطة،
    والعديد من الأشخاص الذين كانوا في وضع يونات كما هو موضح في المقابلة معها اليوم لم يكونوا قادرين على تحمل تكاليف الدراسة.

  9. أبشالوم:
    وما العجب؟
    لا يحصل الجميع على المنح الدراسية. وهذا شيء لا يعطى إلا للمتميزين.
    أستطيع أن أقول لك أنه حتى في الوقت الحاضر يحصل المتفوقون على الكثير من المنح الدراسية.
    لن أضرب نفسي كمثال لأنني لست من "عصرنا" ولكن ابناي حصلا أيضًا على كل المنح الدراسية الممكنة خلال دراستهما الجامعية.

  10. ولا شك أن امرأة رائعة،
    لقد كنت مهتمًا بنقطة واحدة أعتقد أنه من المهم تقديمها،
    أما موضوع المنحة، تلك النقطة الأساسية التي ذكرتها بشكل عابر في المقال،
    يبدو أنها تقدم موقفًا مختلفًا عن موقف العديد من الطلاب الجامعيين هذه الأيام.

ترك الرد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها *

يستخدم هذا الموقع Akismat لمنع الرسائل غير المرغوب فيها. انقر هنا لمعرفة كيفية معالجة بيانات الرد الخاصة بك.