تشكل النساء أقلية في الهيئة الأكاديمية العليا في إسرائيل - 29% في الجامعات، 39% في الكليات المدرجة في الميزانية

وذلك بحسب التقرير الذي قدمته أمس لجنة ترقية وتمثيل المرأة في مؤسسات التعليم العالي بوزارة العلوم.

قدمت لجنة تعزيز وتمثيل المرأة في مؤسسات التعليم العالي، برئاسة البروفيسور روث أرنون، رئيس الأكاديمية الوطنية للعلوم، نتائجها اليوم (الأحد) إلى وزير العلوم والتكنولوجيا والفضاء داني دانون وإلى نائب رئيس مجلس الأمة البروفيسور حجيت ميسر يارون.

وتشارك في اللجنة التي بدأت عملها عام 2013 وزارة العلوم والتكنولوجيا والمجلس الوطني للنهوض بالمرأة في العلوم والتكنولوجيا بوزارة العلوم برئاسة البروفيسور نوريت يريميا كبير العلماء بالوزارة. . واستعرضت اللجنة في التقرير وضع المرأة في مؤسسات التعليم العالي في إسرائيل، بما في ذلك العوائق المختلفة التي تحول دون تقدمها.

ويظهر التقرير أن النساء يشكلن حاليا أقلية في الهيئة الأكاديمية العليا في إسرائيل، وتبلغ نسبتهن حوالي 29% في الجامعات، و39% في الكليات المدرجة في الميزانية. ومن النتائج الأخرى التي توصل إليها التقرير أنه في جوانب الترقية في كبار أعضاء هيئة التدريس هناك فجوات ملحوظة بين الجنسين، وفي جميع المؤسسات والمجالات المختلفة تنخفض نسبة النساء مع زيادة الرتبة، في حين تشكل النساء الأغلبية من الجسم الطلابي.

وتظهر البيانات المتعلقة بتمثيل المرأة في كبار أعضاء هيئة التدريس أنه في مواضيع العلوم الدقيقة والعلوم الطبيعية توجد نسب منخفضة بشكل خاص من النساء: 11 في المائة في الرياضيات وعلوم الكمبيوتر و 13 في المائة في العلوم الطبيعية الفيزيائية. وهذا على النقيض من العلوم الإنسانية والمجتمع والتعليم، حيث نسبتهم أعلى قليلاً، ولكن حتى هناك لا يزالون أقلية: 37% في العلوم الاجتماعية و38% في العلوم الإنسانية. وفي الجسم الطلابي أيضاً هناك اختلافات ملحوظة، ففي مواد الهندسة والرياضيات والإحصاء وعلوم الحاسوب تشكل النساء ما بين 25% و31% من الدرجات العلمية المختلفة، مقارنة بمواد التعليم والمساعدة الطبية حيث تبلغ نسبتهن تصل إلى 75%-82%.

ومن حيث تعيين أعضاء هيئة التدريس أيضاً، يبدو أن النساء يشكلن أقلية بين المقبولين في الجامعات والكليات، حتى في السنوات الأخيرة. 34% فقط من المقبولين في الجامعات و45% من الكليات المدرجة في ميزانية الأعوام XNUMX-XNUMX هم من النساء. وتجدر الإشارة إلى أنه هنا أيضًا يوجد فرق كبير بين المجالات. هذه الفوارق ملحوظة بشكل خاص على خلفية حقيقة أن النساء يشكلن أغلبية بين أولئك الذين يكملون شهادة الدكتوراه في إسرائيل - مما يشكل إمكانات كبيرة للبحث.
النسبة الإجمالية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الإسرائيلية، والتي تبلغ 29%، منخفضة بشكل خاص مقارنة بالولايات المتحدة، ومقارنة بدول الاتحاد الأوروبي حيث تبلغ نسبة أعضاء هيئة التدريس حوالي 40%، فإن إسرائيل تحتل المرتبة التالية قبل الأخيرة في العلاقة بهم.

معوقات تقدم المرأة في مؤسسات التعليم العالي:
ويبين التقرير أن مصدر هذه الفجوات وغيرها يكمن في مجموعة متنوعة من العوائق والمؤثرات في مراحل التطور الوظيفي الأكاديمي للمرأة. في مرحلة الانتهاء من التدريب المهني والتحول إلى مهنة البحث، تم تحديد العوائق المتعلقة بقرار الذهاب للحصول على درجة ما بعد الدكتوراه في الخارج؛ إلى مجموعات مختلفة من التوقعات تجاه الباحثات من البيئة ومن أنفسهن؛ وإيمانهم بفرص نجاحهم في القبول بالكلية في المستقبل. خلال مرحلة القبول في الكلية، تم تحديد العوائق المتعلقة بانخفاض عدد المرشحين في بعض المجالات؛ إلى العلاقات المهنية للمرشحين والمرشحين، والتي تؤثر على عمليات قبولهم؛ ولعمليات التوظيف والإعلان عن الوظائف المستخدمة في المؤسسات. فيما يتعلق بترقية الموظفين، تم تحديد معوقات تتعلق بديناميكية تعزيز عمليات الترقية في المؤسسات؛ لتحقيق التوازن بين الوقت "العام" والوقت "الخاص" للباحثين؛ وجودة شبكاتهم واتصالاتهم المهنية داخل المؤسسات.

أهم توصيات اللجنة:

وتهدف توصيات اللجنة إلى رفع مستوى الوعي لدى جميع الأطراف المعنية بنشاط الأكاديمية، وفي الوقت نفسه تشجيع وتحفيز المؤسسات على الالتزام بتعزيز القضية بشكل مستقل:

1.  توجيه المرأة للبحث العلمي: توصي اللجنة بتوسيع عدد وطبيعة منح الدكتوراه للنساء؛ منح منح دراسية مخصصة لطلاب الدكتوراه للنشاط الأكاديمي في الخارج؛ وكذلك المنح الدراسية في المجالات التي تكون فيها نسبة النساء منخفضة ومصادر التمويل منخفضة. وتوصي اللجنة أيضًا بالعمل على تحسين عمليات البدء والتوجيه خلال مرحلة الدكتوراه.
2. توظيف النساء في مناصب عليا في هيئة التدريس: توصي اللجنة بصياغة إجراءات التوظيف التي سيتم التوصية بها للمؤسسات؛ تعزيز التدريب الجنساني للجنة التوظيف ورؤساء الإدارات؛ وإنشاء منصات من شأنها أن تساعد في التوظيف الاستباقي.
3. ترقية المرأة في المناصب الأكاديمية العليا: توصي اللجنة بالعمل على مواصلة تعزيز توصيات فريق الكرمي؛ - تشجيع وتحفيز مؤسسات التعليم العالي بطريقة تتعلق بالميزانية للتعامل مع مسألة النهوض بالمرأة؛ تشجيع عقد الندوات وورش العمل لرفع مستوى الوعي بين المسؤولين في المؤسسات. كما توصي اللجنة بدمج دراسة الموضوع في تقييم جودة المؤسسات. وفي الوقت نفسه دعم الدراسات الداعمة للسياسات بشأن العوائق التي تواجهها المرأة في الأوساط الأكاديمية، وإنشاء معيار "صديق للأسرة" لمؤسسات التعليم العالي.
4. التوصيات التكميلية: هلجنة توصي بتنظيم طريقة جمع بيانات النوع الاجتماعي وإدراجها في الأنشطة المستمرة للجهات ذات العلاقة، وتوجيه المؤسسات لنشر البيانات السنوية على مواقعها الإلكترونية، فضلا عن الاستمرار في تنظيم دور مستشار الرئيس للنهوض وتمكين المرأة، وتطوير أدوات العمل للهيئة الاستشارية.

وشكر وزير العلوم والتكنولوجيا والفضاء داني دانون فريق اللجنة، وقال إن "البيانات المقدمة في التقرير مشينة ومخزية ولا تليق بمجتمع متقدم مثل المجتمع الإسرائيلي". يجب على جميع المؤسسات الأكاديمية في دولة إسرائيل إجراء تفتيش فوري لمنزلها وإحداث تغيير فيما يتعلق بإدماج النساء. وفي ضوء المعطيات يجب أن نعمل بالتعاون على منح حوافز للمؤسسات الأكاديمية يكون فيها تمثيل مناسب للمرأة في أعضاء هيئة التدريس. عند تولي هذا المنصب، قررت العمل من أجل تعزيز وإدماج المرأة في العلوم والتكنولوجيا، وحددت العام المقبل في مكتبي بأنه عام - "المرأة الرائدة في مجال العلوم والتكنولوجيا".

وقالت نائبة رئيس الجمعية، البروفيسور حجيت ميسر يارون، إن الجلسة العامة للجمعية ناقشت التقرير، وهنأته، واتخذت سلسلة من القرارات التي تهدف إلى زيادة الوعي بإمكانية التحيز الجنسي. وبناء على ذلك، تقرر إدراج مرجعية النوع الاجتماعي في كافة الإجراءات والتعليمات ذات الصلة الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والثقافة. وتعتقد MLA أن مثل هذا الوعي سيؤدي إلى تحسن كبير في تمثيل المرأة في الأوساط الأكاديمية. وأضاف البروفيسور مسير يارون أن قانون MLA سيلزم مؤسسات التعليم العالي بتقديم تقارير منتظمة عن أنشطتها لتعزيز وتعيين النساء في كبار أعضاء هيئة التدريس.

تنفيذ توصيات اللجنة: وزارة العلوم

ووفقاً لخلاصات اللجنة وتوصياتها في مواضيع توجيه المرأة للبحث الأكاديمي، وتعزيز المرأة في المناصب الأكاديمية العليا وتوصياتها الأخرى، ستقوم وزارة العلوم هذا العام بتعزيز عدد من البرامج التي ستستثمر فيها أكثر من 30 شيكلاً. مليون دولار، رهناً بموافقة الميزانية. ومن بين الخطط: إنشاء مركز معرفي للمرأة والنوع الاجتماعي؛ تمويل منح السفر للتدريب بعد الدكتوراه للنساء في الخارج؛ تمويل المنح الدراسية للحصول على درجة البكالوريوس في المواضيع التي يكون فيها تمثيل المرأة منخفضا للغاية، وتمويل المنح الدراسية لدراسات الدكتوراه، وتمويل المؤتمرات المتعلقة بالدراسات المتعلقة بالمرأة والجنسانية؛ وضع خطة للتوعية حول التحيز الجنسي اللاواعي في القطاعين العام والخاص. حملة دعائية واسعة النطاق سيتم في إطارها تحديد عام 2015 باعتباره عام "المرأة الرائدة في مجال العلوم والتكنولوجيا"، بما في ذلك حملة تتمحور حول العالمات اللاتي يشكلن نماذج يحتذى بها، وحملة للفتيات على قنوات الأطفال ومحاضرات للنساء العلماء في جميع أنحاء البلاد.

هذا بالإضافة إلى برامج الوزارة القائمة لمعالجة الموضوع: تقديم منح دراسية للطالبات في دراستهن الأكاديمية في العلوم الدقيقة والهندسة؛ تمويل الأبحاث لتطوير سياسة النهوض بالمرأة في إسرائيل؛ إطلاق برنامج "علماء المستقبل" لتشجيع الفتيات المتفوقات من الضواحي على العمل في مجالات العلوم، والذي يشارك فيه حوالي 500 فتاة كل عام؛ وعقد المؤتمرات وورش العمل حول هذا الموضوع.

تنفيذ توصيات اللجنة: MLA وOT

بالإضافة إلى ذلك، سيطلب مجلس التعليم العالي من المؤسسات تقارير وبيانات فيما يتعلق بالجوانب الجنسانية لأنشطتها، وسيوجه المؤسسات لنشر بيانات النوع الاجتماعي بشكل منتظم وإجراء مناقشات دورية حول هذه القضايا بمشاركة ممثلي المؤسسات. . بالإضافة إلى ذلك، ستنشر MLA توصية بشأن إجراءات التوظيف لكبار أعضاء هيئة التدريس في المؤسسات، والتي تشير إلى قضية النوع الاجتماعي، وستشجع المؤسسات على العمل لإنشاء آلية توظيف استباقية من شأنها دعم توظيف النساء. . بالإضافة إلى ذلك، ستشارك في صياغة معيار/تصنيف مؤسسات التعليم العالي التي تدعم الأسرة.

وفي الوقت نفسه، قررت لجنة التخطيط والموازنة (VAT) في اجتماعها الأخير زيادة عدد المنح الدراسية في البرنامج لطلبة الدكتوراه المتفوقين تدريجياً. بالإضافة إلى ذلك، ستشارك VT في إعداد الميزانية الأولية لأنشطة مستشاري شؤون المرأة في المؤسسات المدرجة في الميزانية وستخصص ميزانية تنافسية لدعم نشاط أفقي مشترك لتعزيز هذه القضية. سيتم تحديث أصوات الدعوة واللوائح المتعلقة بمنح الجدارة VT ومنح قبول أعضاء هيئة التدريس (ألون ومواف) بحيث سيُطلب من المؤسسات تقديم قائمة بالمرشحين المتوازنين بين الجنسين، أو لتبرير عدم وجود تمثيل مناسب للنساء.