تغطية شاملة

أضواء كاشفة - لماذا يمتلك اللاوعي ذاكرة فيل؟ / دوريت السرخس

تشير الدراسات إلى أن الذاكرة اللاواعية لا تضعف مع التقدم في السن، وتظل طبيعية نسبيًا حتى لدى مرضى الزهايمر. قد تؤثر الذكريات اللاواعية والعمليات اللاواعية الأخرى على كل إجراء نتخذه

قام البروفيسور ديفيد ميتشل من جامعة كانساس في جورجيا بالبحث في الذاكرة اللاواعية لسنوات عديدة واكتشف نتائج مذهلة. الصورة مجاملة منه
قام البروفيسور ديفيد ميتشل من جامعة كانساس في جورجيا بالبحث في الذاكرة اللاواعية لسنوات عديدة واكتشف نتائج مذهلة. الصورة مجاملة منه

أي شخص تعلم ركوب الدراجة عندما كان طفلاً يعرف هذه الظاهرة: يمكنك التوقف عن ركوب الدراجة لسنوات، لكن العقل والجسم لا ينسى. هذا مثال مألوف للذاكرة طويلة المدى اللاواعية: عندما نعود إلى ركوب الدراجة، يمكننا البدء بالركوب دون التفكير في الأمر. ليس علينا أن نفكر بوعي في كل حركة على حدة. مثال آخر، اجلس أمام الكمبيوتر واكتب اسمك أو عنوان بريدك الإلكتروني. ومن المرجح أن معظم الأشخاص الذين يتمتعون بقدرة معقولة على الكتابة سيفعلون ذلك دون أي صعوبة لأن هذه المهمة تعتمد على الذاكرة اللاواعية. الآن، دون النظر إلى لوحة المفاتيح، اكتب على الصفحة ما هي الأحرف العشرة الموجودة في الصف العلوي من لوحة المفاتيح. هذه بالفعل مهمة أكثر صعوبة، وتتطلب استخدام الذاكرة والانتباه الواعيين (الصريحين)، وبالتالي لن يتمكن معظمنا من الإشارة إلى أكثر من رقم أو رقمين (إن وجد) الموجودين في الصف العلوي من الرقم لوحة المفاتيح.

قام البروفيسور ديفيد ميتشل من جامعة كانساس في جورجيا بالبحث في الذاكرة اللاواعية لسنوات عديدة واكتشف نتائج مذهلة، مثل حقيقة أن الذاكرة اللاواعية لا تتضرر لدى مرضى الزهايمر حتى مرحلة متقدمة جدًا من المرض.

ستة بيرة

كيف تدرس الذاكرة اللاواعية؟ إحدى الطرق المقبولة هي اختبار التهيئة، وهي عملية يتعرض فيها الأشخاص لمحفز يجب أن يؤثر على استجابتهم للحافز المعطى في مرحلة لاحقة. يختبر الاختبار الذي طوره ميتشل مدى قدرة الأشخاص على التعرف على صورة معينة بناءً على مقاطع خطية من تلك الصورة (انظر الشكل). في مرحلة التكييف، يتم تعريض الأشخاص لسلسلة من 100 زوج من الصور. في كل زوج من المواضيع، يرون أولاً أجزاء فقط من الصورة الكاملة، ويحاولون تخمين ما هي، ثم يرون الصورة بأكملها. بعد أسبوع، تم تعريض الأشخاص لسلسلة من 200 مقطع صورة (أي صور جديدة)، وتبين أن القدرة على التعرف على أجزاء الصورة التي تم تجهيزها هي ضعف قدرة المقاطع الجديدة. في المرة الأولى التي أجروا فيها التجربة، راهن ميتشل أحد زملائه على أن المجربين سيخمنون بالفعل المزيد من الصور بعد أسبوع. بعد التدخل فاز بستة أنواع من البيرة.

لكن اتضح أن ميتشل كان بإمكانه المراهنة على جائزة أعلى بكثير. وتظهر تجارب المتابعة التي أجراها أن تأثير الشفاء لم يتلاشى بعد أسبوع. ولا حتى بعد ستة أسابيع. ومؤخراً أظهرت ميتشل أنها لا تنتهي صلاحيتها حتى بعد 17 عاماً، حتى لو بدأ تأثيرها في التلاشي. يستطيع الأشخاص التعرف على أجزاء الصورة المشوهة بسهولة أكبر. بعض الطلاب الذين شاركوا في التجربة بعد 17 عامًا لم يتذكروا حتى مشاركتهم في التجربة الأولى، لكن ذاكرتهم اللاواعية سمحت لهم بالتعرف على أجزاء الصورة بسهولة أكبر.

لماذا يتذكر الدماغ مثل هذه الأشياء التي تبدو تافهة؟ ما هي المزايا التي يمكن الحديث عنها؟ من الواضح أن هناك فائدة من قدرتنا على أداء الإجراءات الروتينية المتكررة تلقائيًا، مثل المشي أو إعداد شطيرة أو ركوب الدراجة دون التفكير في كل التفاصيل. هناك أيضًا فائدة واضحة لقدرتنا على التعرف على الأشياء أو الأشخاص بناءً على معلومات جزئية. تعتمد مثل هذه الأفعال على الذاكرة اللاواعية، ولكن ما فائدة تذكر الدماغ لأجزاء من الصور لسنوات؟ لا يعرف ميتشل كيف يفسر ذلك، لكنه مقتنع بوجود بعض المزايا التطورية هنا.

التهديد البصري. الأشخاص الذين شاهدوا أزواجًا من أجزاء الصورة والصور الكاملة جيدون في التعرف على أجزاء الصورة حتى بعد 17 عامًا من التشهير.
التهديد البصري. الأشخاص الذين شاهدوا أزواجًا من أجزاء الصورة والصور الكاملة جيدون في التعرف على أجزاء الصورة حتى بعد 17 عامًا من التشهير.
التهديد البصري. الأشخاص الذين شاهدوا أزواجًا من أجزاء الصورة والصور الكاملة جيدون في التعرف على أجزاء الصورة حتى بعد 17 عامًا من التشهير.
التهديد البصري. الأشخاص الذين شاهدوا أزواجًا من أجزاء الصورة والصور الكاملة جيدون في التعرف على أجزاء الصورة حتى بعد 17 عامًا من التشهير.

الذاكرة التي لا تتأثر بفقدان الذاكرة

عمل أحد طلاب ميتشل مع المرضى الذين يعانون من ضعف الذاكرة. كان الطالب الذي يحب إلقاء النكات يعتقد أنه يستطيع استغلال الفرصة النادرة التي جاءت في حضنه وإلقاء تلك النكتة مرارا وتكرارا. وبالفعل، في المرة الأولى التي قال فيها النكتة لأحد المرضى، ضحك المريض من الفرحة. ولكن عندما قال لنفس المريض النكتة مرة ثانية، لم يضحك المريض. لم يكن يعرف لماذا لا يضحك، لكن النكتة لم تعد تضحكه. مرت ذاكرته اللاواعية بالصدمة وتذكرت ما نسيته الذاكرة الواعية.
قام ميتشل بفحص تأثير العمر والحالات مثل مرض الزهايمر على القدرة على الخضوع للمعالجة البصرية لأجزاء الصورة. تظهر دراسات لا حصر لها أنه مع التقدم في السن يحدث انخفاض في الذاكرة الواعية، ولكن ماذا يحدث للذاكرة اللاواعية؟ يوضح ميتشل أن انخفاض حرارة الجسم لا يتأثر لدى الأشخاص الذين يعانون من فقدان الذاكرة أو التدهور المعرفي المرتبط بالعمر، على الأقل لمدة أسبوع واحد. حتى مرضى الزهايمر الخفيف إلى المتوسط ​​تكون درجة حرارتهم طبيعية لمدة ثلاثة أيام. ومن الممكن أن يكون لمثل هذه النتائج تأثير على طريقة علاج مرضى الزهايمر.

الذاكرة الواعية تتأثر بالعقل الباطن
وقد أظهرت بعض الدراسات بالفعل أن التلاعب لا يؤثر فقط على الذاكرة اللاواعية، بل يؤثر أيضًا على السلوك. على سبيل المثال، أظهرت الدراسات التي أجراها جون بيرج، عالم النفس في جامعة ييل، أنه عندما يتعرض الشباب لقائمة من الكلمات التي تميز كبار السن (على سبيل المثال، رمادي، ضعيف)، فإن الأشخاص سوف يسيرون بشكل أبطأ من الأشخاص الذين لم يتعرضوا لها إلى القائمة. وبالمثل، إذا تم إعطاء الأشخاص كوبًا من المشروب الساخن، فسوف يفترضون أن الشخص الذي أمامهم يتمتع بشخصية دافئة، بينما الأشخاص الذين يحملون كوبًا من المشروب البارد، يعتقدون أن الشخص الذي يقف أمامهم يتمتع بشخصية باردة. .
خلال زيارة البروفيسور ميتشل إلى إسرائيل، أظهر هو والدكتور جاكوب هوفمان والدكتور إفرايم غروسمان، وكلاهما من القسم المتكامل للعلوم الاجتماعية في جامعة بار إيلان، أن الصدمة لا تؤثر فقط على الذاكرة اللاواعية، بل أيضًا على الذاكرة الواعية (الصريحة). في إحدى دراساتهم، عرضوا على الأشخاص قائمة من خمس كلمات، معروضة بترتيب عشوائي، يمكنهم من خلالها تكوين جملة. تتوافق إحدى الكلمات الموجودة في القائمة مع صورة نمطية لشخص كبير السن (على سبيل المثال: رمادي، تقاعد، جدة) أو بدلاً من ذلك لشاب (على سبيل المثال: رياضة، موضة، سريع). يتم بعد ذلك اختبار قدرة المشاركين على تذكر قائمة من الكلمات المحايدة. وتبين أن الأشخاص الذين تعرضوا للكلمات "القديمة" أدوا اختبار الذاكرة بشكل أقل جودة من أقرانهم.

قبل بضع سنوات، نُشرت دراسة استفزازية أظهرت أن عقلنا اللاواعي يتخذ القرارات لمدة تصل إلى 10 ثوانٍ قبل أن نتخذ القرار بوعي. وفي الدراسة، طلب جون ديلان هاينز وزملاؤه من معهد ماكس بلانك للعلوم المعرفية والدماغية البشرية في لايبزيغ، من المشاركين في الدراسة اتخاذ قرار بسيط: ما إذا كانوا سيضغطون على زر بيدهم اليسرى أو بيدهم اليمنى، وفقا لما ذكره موقع "تايمز أوف إنديا". إرادتهم الحرة. في الوقت نفسه، شاهد المشاركون سلسلة من الحروف المعروضة على الشاشة، وكانت التعليمات الوحيدة التي تلقوها هي الانتباه إلى الحرف الذي تم عرضه على الشاشة أثناء اتخاذ قرار الضغط على الزر. وفي الوقت نفسه، راقب الباحثون نشاط الدماغ لدى الأشخاص بمساعدة التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي. عندما قاموا بتحليل النتائج، رأى الباحثون أنهم يستطيعون التنبؤ بأي يد سيضغط الأشخاص على الزر قبل 7 ثوانٍ من إدراك الأشخاص لقرارهم. وبما أن هناك بعض التأخير في التصور، فهذا يعني أن الدماغ اتخذ قراراً قبل وصوله إلى الوعي بمدة تصل إلى 10 ثوانٍ.
إن مثل هذه الدراسات والدراسات من النوع الذي أجراه ميتشل وزملاؤه تزيد من حدة السؤال حول ماهية الإرادة الحرة، وما إذا كانت موجودة في الحس السليم اليوم. إن الجانب المظلم من الحقل هو بالضبط ما يوفر بعض الراحة. في عام 1957، ادعى جيمس فيكاري، الذي أجرى أبحاث سوق مستقلة، أنه عرض خلال الأفلام إعلانات مموهة تومض على الشاشة لجزء من الثانية وتطلب من الجمهور شرب كوكا كولا وتناول الفشار. لسنوات لم يكرر أحد النتائج التي توصل إليها فيكاري ويبدو أنها كانت خدعة. ومع ذلك، في السنوات الأخيرة، بدأ العلماء في اختبار هذا الموضوع في اختبار خاضع للرقابة، وأظهروا أنه من الممكن بالفعل التأثير على اختيار العلامة التجارية للمشروب، ولكن فقط إذا كانوا عطشى في البداية. لذلك، قد يكون العقل الباطن هو المسيطر علينا، ولكن فقط إذا كنا عطشى...

 

 

البروفيسور ديفيد ميتشل هو زميل في برنامج فولبرايت المرموق، الذي يعزز التعاون الأكاديمي العلمي بين الولايات المتحدة وإسرائيل ويدعم الباحثين وطلاب الأبحاث المتميزين. تتم إدارة برنامج فولبرايت من قبل مؤسسة التعليم الأمريكية الإسرائيلية وهو أول برنامج حكومي دولي لتعزيز العلاقات العلمية بين إسرائيل والولايات المتحدة. لقد ترك برنامج فولبرايت بصماته على البحث الأكاديمي في إسرائيل وفي مجالات رئيسية أخرى. ومن بين خريجي البرنامج الحائزون على جائزة نوبل (http://www.fulbright.org.il). كان البروفيسور ديفيد ميتشل ضيفا في جامعة بار إيلان.
المزيد عن هذا الموضوع
الذاكرة الضمنية قصيرة وطويلة الأمد في الشيخوخة ومرض الزهايمر، ديفيد ب. ميتشل وفريدريك أ. شميت، في الشيخوخة وعلم النفس العصبي والإدراك، المجلد 13، الصفحات 611-635، 2006
الاختلافات العمرية في الذاكرة الضمنية: مفاهيمية أم إدراكية أم منهجية؟ ديفيد ب. ميتشل وبيتر ج. بروس في علم النفس والشيخوخة، المجلد. 18، لا. 4، الصفحات 807-822، 2003

 

تم نشر المقال بإذن من مجلة ساينتفيك أمريكان إسرائيل

تعليقات 3

ترك الرد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها *

يستخدم هذا الموقع Akismat لمنع الرسائل غير المرغوب فيها. انقر هنا لمعرفة كيفية معالجة بيانات الرد الخاصة بك.