تقول البروفيسور يائيل فيشر، عميد الكلية الأكاديمية أحافا، إن الفجوة بين الجنسين، خاصة في مجال العلوم الدقيقة، تبدأ في المدرسة، وتستمر في الكلية العليا في الأكاديمية
مع إعلان الفائزون بجائزة نوبل في الفيزياء بالنسبة لمطوري الأساليب في مجال الليزر والبصريات، أصبحت حقيقة مثيرة للاهتمام واضحة. ودونا ستريكلاند من جامعة واترلو في كندا هي ثالث امرأة تفوز بالجائزة المرموقة بعد ماري كوري في عام 1903 وماريا جوفيرت ماير في عام 1963.
الكيمياء لديها أيضًا فائزة هذا العام - فرانسيس أرنولد من معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا (كالتيك) المركز الخامس بشكل عام، بعد تسع سنوات من الفائز الرابع - البروفيسور آدا يونات عام 2009. وقد سبقتهم ماري كوري في عام 1911، وإيرين جوليو كوري في عام 1935، ودوروثي كروفت هودجكين في عام 1964. كان العام الذي حصلت فيه يونات على جائزة نوبل أيضًا عامًا قياسيًا من حيث الفائزات من النساء – خمس نساء.
البروفيسور يائيل فيشر، عميد الكلية الأكاديمية أحافا، ليس متفاجئا. وتقول في حديث مع موقع المعرفة إن هناك مشكلة عالمية تتمثل في انخفاض عدد النساء عندما يتعلق الأمر بالمناصب الأكاديمية العليا. "على سبيل المثال، يوجد اليوم في إسرائيل حوالي 200 أستاذة متفرغة، أي حوالي 20٪ من جميع الأساتذة المتفرغين، بينما يوجد في الجامعات وأقسام الدرجات العليا عدد الطالبات أكثر من الطلاب الذكور، حتى بنسبة كبيرة". كمية."
"إذا كان عدد حاملي الدكتوراه في إسرائيل أكبر من عدد الرجال الحاصلين على درجة الدكتوراه. لماذا تم إنشاء هذا الحاجز؟ لدي تجربة شخصية في عملية مرهقة حتى حصلت على رتبة أستاذ، وأعتقد أن هذا يحدث لنساء أخريات أيضًا. هل تتوقع منا المزيد؟ هل التحيز مدمج؟
"الأمر لا يتعلق فقط بالعلوم الدقيقة. ولا يختلف الوضع في العلوم الإنسانية والاجتماعية. عليك أن تسأل لماذا يحدث هذا وما الذي يمكن فعله بشكل مختلف. ففي نهاية المطاف، نحن لا نفقد قدرتنا المعرفية ولا مهاراتنا في الانتقال بين الدرجة الثالثة والأستاذية. وخير مثال على ذلك أنه باستثناء البروفيسورة رفقة كرمي (رئيسة جامعة بن غوريون) والبروفيسور حاجيت ميسر يارون (الرئيسة السابقة للجامعة المفتوحة)، ورئيسة الجامعة المفتوحة القادمة البروفيسور ميمي آيزنشتات، ولم تعمل أي امرأة كرئيسة لجامعات بحثية حتى الآن. وحتى في الكليات العامة، فإن غالبية الرؤساء لا يزالون من الرجال. وفي كليات التربية، عدد النساء في المناصب أكبر، ولكن لا يزال معظم الرؤساء هم من الرجال. "
وفيما يتعلق بالحائزين على جائزة نوبل، فإن حقيقة أن اليهود يشكلون 0.21٪ من سكان العالم أمر مثير للاهتمام، ومع ذلك، وفقا للتقديرات، فإن حوالي 25٪ من الفائزين كانوا من اليهود، ولكن حتى بينهم عدد النساء ضئيل.
هل هذه الفجوة نتيجة لنظام التعليم؟
"أنا أعمل في مجال مدير التعليم. وفي المدارس الابتدائية توجد فجوة كبيرة لصالح مديرات المدارس بينما توجد فجوة لصالح الرجال في المدارس الثانوية. أين ولماذا نتوقف عن كوننا عامل جذب؟ لماذا لا نثق إلا حتى الصف السادس وفجأة في الصف السابع أصبحنا أقل موهبة؟"
"كما أن عدد الرجال أكبر من عدد النساء بين أعضاء مجالس الإدارة والرؤساء التنفيذيين لشركات الأعمال، لكننا نرى عددًا أكبر من النساء على رأس الجمعيات الاجتماعية. هناك صورة نمطية لا يمكننا الخروج منها".
"على مستوى شخصي، عندما اندهش الجميع من حصولي على درجة الأستاذية، وحتى ذكر كوني امرأة، سألتهم ما الفرق بيني وبين شخص آخر، يجب أن أكون سعيدًا بنفس القدر. الإنجاز ليس أكثر إثارة للإعجاب من مجرد كونك امرأة."
وكما رأينا، فإن المشكلة أكثر خطورة بين الحائزين على جائزة نوبل في العلوم، فهل لديكم تفسير لذلك؟
"يتناول البحث كثيرًا مسألة سبب اعتبار النساء ذوات قدرات أقل في العلوم. لقد وجدت بعض الدراسات أن المعلمين والمعلمات يتفاعلون بشكل مختلف مع الأولاد والبنات عندما يتعلق الأمر بمواضيع العلوم الدقيقة. على سبيل المثال، عندما تنجح فتاة في اختبارات الرياضيات، يختلف شكل التشجيع. عندما لا تفهم الفتاة مادة ما في الرياضيات، فإن المعلمين سيخاطبونها بلغة مختلفة عن تلك التي يخاطبون بها الصبي الذي لا يفهمها. سيكونون أكثر تسامحًا ويشرحون بشكل أبطأ وستكون لغة الجسد مختلفة أيضًا."
"السؤال هو لماذا يُشرح لنا منذ الصغر أن قدرات الفتيات تختلف عن قدرات الأولاد. والآن نرى بداية التغيير، ومن بين أمور أخرى، هناك المزيد من الفتيات في وفود إسرائيل إلى أولمبياد الرياضيات والفيزياء والكيمياء".
"حتى اليوم في عام 2018، لا تزال التوقعات من النساء مختلفة تمامًا عن توقعات المجتمع من الرجال. إذا قررت المرأة البقاء في المنزل أو العمل بدوام جزئي وتربية الأطفال فإن المجتمع سيقبل ذلك. إذا توصل الرجل إلى قرار مماثل، فسيتم النظر إليه على أنه "كسول". "
"حتى في مجال الجدات، لا يزال من المتوقع من الجدات قضاء بعض الوقت مع أحفادهن بعد المدرسة أو في الإجازات، حتى لو كانت تعمل بدوام كامل. ومع كل هذا التقدم، لا تزال المرأة "عالقة" في الصور النمطية.
كيف تتعامل أنت شخصيا والكلية الأكاديمية أفرايم التي عميدها مع هذه المشكلة؟
هنا، في الكلية الأكاديمية أحافا، يوجد عدد أكبر من النساء في الهيئة الأكاديمية والإدارية. الإدارة بأكملها نسائية أيضًا - الرئيس والمدير التنفيذي ورئيس الجامعة. ولهذا السبب لا نحتاج إلى أن نوضح في تقارير النوع الاجتماعي التي نقدمها إلى MLA ما نقوم به في كلية النهوض بالمرأة. ليس لدي أي تفسير حقيقي لما فزنا به أو ما نفعله "بشكل أكثر صحة" فيما يتعلق بالمؤسسات الأكاديمية الأخرى. الكلية الأكاديمية أحافا هي كلية عامة تعمل في محيط المجلس الإقليمي بئر توفيا. نحن نعتبر كلية متوسطة الحجم، تضم ما يقرب من 3,500 طالب ونقوم بتدريس العلوم (بكالوريوس العلوم) وعلم النفس (بكالوريوس) وشهادة التدريس (بكالوريوس التربية). كما نقوم بالتطوير في مجال الدرجات المتقدمة (خمسة برامج)، وحصلنا على موافقة لتقديم رسالة ماجستير (M.Ed) في إدارة نظم التعليم وننتظر موافقة MLA لفتح برنامجين ماجستير جديدين.
التوزيع الجنسي لطلابنا هو أيضًا في الغالب من الإناث، خاصة في مجالات التعليم، ولكن أيضًا في العلوم الاجتماعية والإنسانية، فإن الأغلبية من الطالبات. وفي العلوم المعدل مماثل إلى حد كبير، على الرغم من أننا لا نلجأ إلى العمل الإيجابي ضد المرأة.. وأقدر أنه إذا رأينا فجأة نسبة عالية من الرجال في مجال معين، فقد نفكر فيما إذا كانت هناك حاجة إلى ذلك. اتخاذ إجراءات "العمل الإيجابي". هناك بالفعل مجال واحد - نظم المعلومات، حيث يوجد عدد أكبر من الطلاب، لكننا في السنة الثانية فقط من تشغيل البرنامج وليس الوقت كافيًا لنقول ما إذا كانت هذه ظاهرة."
وفي الختام يقول البروفيسور فيشر: "هناك مشكلة نمطية، فلا يزال يُنظر إلى النساء على أنهن يفكرن في المقام الأول في المنزل، ويُنظر إلى الأطفال والرجال على أنهم يفكرون في المقام الأول في حياتهم المهنية. يجب تغييره، ويبدأ بالتعليم والمنزل".
قائمة النساء الحائزات على جائزة نوبل على ويكيبيديا
المزيد عن الموضوع على موقع العلوم:
تعليقات 6
جانب واحد: من الغريب بعض الشيء أن "أستاذًا" في مثل هذه الكلية غير المهمة يعظ شيئًا ما للأوساط الأكاديمية (جامعات الأبحاث) حول موضوع ما.
الجانب الثاني: من المناسب الحصول على مقابلة أو مقال حول الموضوع من ممثلي الأوساط الأكاديمية الحقيقية (والجامعات البحثية).
أنا لا أنكر التمييز. أنا أؤيد المنافسة المتساوية والظروف المتساوية.
لست على استعداد لقبول حقيقة أن مناصب الأستاذية محظورة في العالم الغربي. لدينا آدا يونات، يونينا إلدر، المرحومة ميرزاني، ماري كوري، وأكثر من ذلك.
في رأيي، أي شخص موهوب لديه فرصة للتقدم. في إسرائيل وفي العالم الغربي. في العالم الغربي: البروفيسور باي باي لينغ في جامعة ستانفورد، المرحومة ميريام ميرزاني. نساء من الصين وإيران. وفي أجزاء أخرى من العالم ربما تكون النساء محرومات.
حتى لو وجد افتراضيا أنه في بيئة تكون فيها الظروف متساوية للرجال وخاصة النساء الموهوبات، فإن الرجال أكثر نجاحا - في رأيي، لا ينبغي استخدام هذا على حساب النساء. في رأيي، ربما يكون الرجال والنساء ناجحين بنفس القدر.
يوسف / حقي حيون
أحد أسباب التمييز ضد المرأة هو إنكار التمييز ضد أمثالك. اخرج من فقاعتك وتعرف على العالم.
الرسم البياني لتوزيع الذكاء عند النساء أكثر وضوحا منه عند الرجال، مما يعني أنه في نهاية الذيل - في كلا الاتجاهين - يوجد عدد أكبر من الرجال. بعد عدة عقود من توفير فرص متساوية وتشجيع الأطفال على الانخراط أيضًا في العلوم المشكوك فيها، ربما حان الوقت للتوقف عن إنكار الحقائق لتناسب بعض الرؤية المساواتية التي ليس لها دليل تجريبي؟
أنا لست مستعداً لدخول الأكاديمية لأسباب "طائفية". يمكن لأولئك الموهوبين علميًا أن يجدوا طريقهم إلى الأوساط الأكاديمية.
توجد درجات الأستاذية في الأكاديمية وأيضًا في أكاديمية العلوم.
من يريد أن يكون إدارياً في الأكاديمية عليه أن يتوجه إلى الكنيست.
تحدد الدرجات القبول في مؤسسة أكاديمية. والتقدم على المسار الصحيح. الإبداع في البحث .
وما علاقة التمييز بالموضوع؟ ربما يكون التمييز في قسم رعاية الأطفال. وهذا أيضًا هو يوم الاعتدال في بعض المنازل.
قوانين الحياة، مع كامل احترامي للقوة الأنثوية المباركة والموهوبة في العالم أجمع، فحتى الآن للرجال اليد العليا، والرجال لديهم رؤية وقدرة على التفكير والتطور خارج المألوف. في البلدان التي لا تحكمها دكتاتورية، تتاح للنساء فرصة التنافس مع الرجال، لكن الرجال أكثر موهبة من النساء. في المستقبل المنظور، ستفتح إمكانيات كثيرة، وأنا على يقين من أن الموهبة بين الرجال والنساء ستكون متوازنة، ربما مع أفضلية معينة لموهبة الرجال. هناك نساء كثيرات يعشن في دول غير دكتاتورية وكان آباؤهم متمكنين مالياً ويدعمون بناتهم ويروجون لهم ويسجلون بناتهم في مؤسسات تعليمية ممتازة ومع ذلك فإن الرجال أكثر موهبة.