أقيمت مؤخرًا عدد من البطولات العلمية للشباب في إطار وحدة الشباب في العلوم - CMD، وهي جزء من معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، والتي تجمع بين الأنشطة التعليمية لمعهد وايزمان للعلوم
قرب نهاية العام الدراسي، أقيمت عدد من البطولات العلمية للشباب كجزء من وحدة الشباب في العلوم - CMAD، وهي جزء من معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، والذي يجمع الأنشطة التعليمية لوايزمان معهد العلوم. شارك حوالي 50 فريقًا من طلاب المدارس الثانوية من جميع أنحاء البلاد وخارجها في بطولة الفيزياء التي تحمل اسم شلهاف بيريار. طُلب من الفرق المتنافسة تصميم وبناء خزنة مقفلة باستخدام آلية مادية أصلية.
خلال المنافسة، حاولت الفرق اقتحام أكبر عدد ممكن من الخزائن - خلال فترة زمنية محدودة. وفي الوقت نفسه، تم اختبار الخزائن وفقاً لعدد المرات التي نجح فيها المتنافسون في فك رموز آلية القفل وكسرها، وكذلك وفقاً لتقييم فريق تحكيم من علماء معهد وايزمان. تحصل الفرق التي حققت إنجازات عالية على درجة مائة في امتحان مختبر الفيزياء.
شاركت في المسابقة هذا العام فرق من الولايات المتحدة الأمريكية وكندا وبريطانيا العظمى وإيطاليا ومولدوفا وروسيا وإسرائيل. أقيم الأولمبياد الوطني للرياضيات الذي يحمل اسم البروفيسور يوسف جيليس للمرة الحادية والأربعين. وقد شارك فيها هذا العام 41 مراهقًا من عشرات المدارس في جميع أنحاء البلاد. طُلب من المشاركين الإجابة على استبيان قام بتجميعه علماء من معهد وايزمان للعلوم ومؤسسات التعليم العالي الأخرى، الذين قاموا أيضًا بتحكيم المسابقة. وسيحصل الفائزون الأربعة والمتفوقون الـ69 في الأولمبياد على جوائز، بما في ذلك المنح الدراسية. كما سيتم دعوتهم للمشاركة ضمن الفريق الإسرائيلي في الأولمبياد الدولي للرياضيات الذي سيقام في مدريد بإسبانيا في شهر يوليو المقبل. وأقيم حفل توزيع الجوائز والشهادات في شهر يونيو في المعهد. في مسابقة البقاء الافتراضية "كوداغورو إكستريم"، يُطلب من الفرق المتنافسة إنشاء برامج حاسوبية "للبقاء" تهاجم وتدمر البرامج المنافسة - وتكون قادرة أيضًا على الإفلات من هجماتها، والتعامل مع التهديدات الإضافية - "القنابل الذكية" و "الزومبي" زرعها المبدعون في المسابقة. وحصل أعضاء الفريق الفائز، من مدرسة "أورت" في كريات بياليك، على منح دراسية تصل إلى نصف الرسوم الدراسية للحصول على درجة البكالوريوس في علوم الكمبيوتر في المركز متعدد التخصصات في هرتسليا.
مسابقة "Kodagoro Extreme" هي مبادرة مشتركة لوحدة الشباب في العلوم (JUMD) في معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، بالتعاون مع شركتي IBM و"علاء الدين"، والمركز متعدد التخصصات في هرتسليا، وجمعية قدامى المحاربين الوحدة 8200 في فيلق الاستخبارات، قسم تكنولوجيا المعلومات في جيش الدفاع الإسرائيلي، مكتب رئيس الوزراء ووزارة التربية والتعليم.
في بطولة الكيمياء، طُلب من الفرق المشاركة إنشاء خليط من المواد، وكذلك تكسير تركيبة الخلائط الكيميائية المتنافسة باستخدام طرق التحليل الكيميائي: الترسيب، التناقض، تفاعلات الألوان، الاحتراق، الأكسدة، وغيرها. فاز بالمركز الأول في البطولة فريق من بيت التربية والعلوم - مدرسة جلجوليا الثانوية، والمركز الثاني فريق من مدرسة بن غوريون في نس زيونا، والمركز الثالث فريق من مدرسة جلجوليا الثانوية. قرية الشباب ونير هعيمك في العفولة. وحصل طلاب الفرق الفائزة على درجة 100 في الوحدة المختبرية المتضمنة في امتحان البجروت في الكيمياء. وقام رئيس الدولة السيد شمعون بيريز بزيارة معهد دافيدسون في يوم المسابقة وتحدث مع الطلاب.
وفي بطولة أخرى، وهي أولمبياد تريفيا في الرياضيات، أجاب المشاركون على استبيان تم توزيعه عبر الإنترنت. تمت دعوة الفائزين في هذه المرحلة إلى المرحلة النهائية، حيث حصلوا خلالها على استبيان خاص معد لهم من قبل الدكتورة ماريا جورليك والدكتور ديمتري نوفيكوف من كلية الرياضيات وعلوم الكمبيوتر في معهد وايزمان للعلوم. وسيتم الإعلان عن الفائزين بالأولمبياد في حفل توزيع الجوائز الذي سيقام في شهر يونيو. هذا العام، تم تقديم استبيان للمشاركين الناطقين باللغة العربية بلغتهم، وقد ساعد في إعداده البروفيسور إدريس تيتي - وهو أيضًا من كلية الرياضيات وعلوم الكمبيوتر في المعهد.
تذكر إيلان رامون
شارك 140 شابا من إسرائيل والخارج في المرحلة النهائية من أولمبياد علوم الفضاء والطاقة والبيئة الذي يحمل اسم إيلان رامون وطاقم المكوك "كولومبيا" الذي أقيم مؤخرا في معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، والذي يجمع الأنشطة التربوية لمعهد وايزمان للعلوم بصفته رونا رامون.
المركز الأول ذهب إلى فريق من مدرسة ثانوية جديدة تحمل اسم أ. ليمان ديمونة الذي طور برنامج معالجة النفايات في الفضاء وتدميرها. وسيتم إرسال الفريق الفائز إلى معسكر لعلم الفلك سيقام في تركيا هذا الصيف. أما المركز الثاني فكان من نصيب فريق من مدرسة "أورت" التي تحمل اسم جرينبيرج في تيفون، والذي فاز بالتلسكوب عن ورقة بحثية حول "الرحلة الآمنة في الفضاء".
إن الألعاب الأولمبية السنوية لإحياء ذكرى رائد الفضاء الإسرائيلي إيلان رامون هي مبادرة من وزارة التربية والتعليم والدكتورة زهافا شيرتز والدكتورة إيلانا هوبفيلد من المركز الوطني لمعلمي العلوم والتكنولوجيا في المدارس المتوسطة، الذين يقودون المشروع. وصل 14 فريقاً من المدارس المتوسطة على مستوى الدولة، ومن مدرسة رامز بنيويورك، إلى المرحلة النهائية من الأولمبياد، حيث قدموا أعمالاً بحثية حول علوم الفضاء والطاقة والبيئة من خلال ملصقات توضيحية ونماذج إبداعية.
لعبة العلوم
بدأ مشروع KMP (مجموعات العلوم النشطة) التابع لمعهد دافيدسون لتعليم العلوم، والذي يجمع الأنشطة التعليمية لمعهد وايزمان للعلوم، العمل في مدينة طمرة في الجليل الغربي. وافتتح النشاط في حفل مهيب، بحضور رئيس بلدية طمرة ومدير دائرة التربية في البلدية. بعد ذلك شارك المراهقون وأولياء أمورهم في النشاط الافتتاحي لدورة "علم الألعاب".
يتطلب فتح البرنامج في المستوطنة النائية إعدادًا خاصًا. قام الدكتور عوفيد كيدم، رئيس البرنامج، وأورين إيكشتاين، مركز البرنامج، وأعضاء هيئة التدريس من معهد دافيدسون بتجنيد وتدريب فريق من مدينة طمرة، بما في ذلك مدرس قام بترجمة المواد التعليمية من العبرية إلى عربي. ويساعد طلاب المستوطنة، الذين يشاركون كموجهين في مشروع باراخ، في إدارة البرنامج. ويأتي هذا النشاط بدعم من برنامج هيلا التابع لوزارة التربية والتعليم والمجتمع للمراكز المجتمعية.
مشروع طمرة KMP كان محور مؤتمر وطني لتعزيز الشباب في الوسط العربي الذي عقد مؤخرا في طمرة، ونتيجة لذلك يأمل القائمون على البرنامج أن يتم تنفيذ المشروع في أماكن أخرى مثل حسنًا.
أحداث إضافية لعامة الناس أقيمت في معهد وايزمان:
- أخلاقيات البيولوجيا الآن:كانت قضايا أخلاقيات علم الأحياء الحالية في قلب سلسلة من الاجتماعات المفتوحة للجمهور التي عقدها مؤخرًا معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، والذي يجمع الأنشطة التعليمية لمعهد وايزمان للعلوم. مدير السلسلة، البروفيسور ميشيل ريبيل من معهد وايزمان للعلوم، رئيس المجلس الوطني لأخلاقيات البيولوجيا، والحائز على جائزة إسرائيل، ذكر في كلمته الافتتاحية أن الغرض من الاجتماعات هو زيادة الوعي العام بأخلاقيات علم الأحياء. المسائل الأخلاقية التي تنشأ نتيجة التقدم الطبي والتكنولوجي، وشدد على أهمية الخطاب العام حول قضايا الإلهة. أثبت الحضور الكبير الذي تجمع في قاعة "البط" في معهد ديفيدسون، والمناقشات الحيوية التي جرت في نهاية المحاضرات، أن الجمهور من جانبه يريد معرفة المزيد. وبعد النجاح الكبير الذي حققته الاجتماعات، وردت طلبات لعقد السلسلة مرة أخرى، وقد بدأت الاجتماعات الثلاثة ونظمتها الدكتورة إيلانا شميدت-هوبفيلد، منسقة المجلس الوطني لأخلاقيات علم الأحياء وعضو قسم تدريس العلوم في وايزمان. معهد العلوم الذي اختار موضوعات اللقاءات، د. زهافا شاراتس، رئيسة برنامج العلوم للجمهور العام، ود. أوشيريت نافون، منسقة البرنامج. عُقدت اللقاءات بدعم من المجلس الوطني للأخلاقيات الحيوية، وبتمويل من مؤسسة حنان بار أون التذكارية.
- العلوم والصناعة:قام طلاب الصف الحادي عشر المشاركون في برنامج HC (الباحثون الشباب) مؤخراً بزيارة مصنع "المواد التطبيقية" في كريات هدام في رحوفوت. الغرض من جولة المصنع هو تعريف الطلاب بالعلاقة بين العلوم الأساسية، التي يواجهونها في مختبرات المعهد، والصناعة الغنية بالمعرفة. بدأ الزيارة الدكتور راكفت ستورمان وأوريت كوفمان والدكتور فيليكس لوب، رؤساء البرنامج. برنامج التبادل الأجنبي للطلاب المتفوقين تديره وحدة الشباب في العلوم (JMSD)، ضمن أنشطة معهد ديفيدسون للتعليم العلمي، ويشارك فيه حوالي مائتي طالب كل عام، واستمع الطلاب إلى محاضرة شرح مختصر للجوانب العلمية والتكنولوجية والتجارية لعمليات تصنيع وتطوير الرقائق. بعد ذلك، قاموا بجولة في الغرفة النظيفة بالمصنع، حيث اطلعوا عن كثب على آلات الاختبار والتحكم التي يتم تطويرها وتصنيعها في شركة "المواد التطبيقية" الإسرائيلية.
- غذاء للفكر:تمت دعوة الطلاب المتفوقين من الصفين الحادي عشر والثاني عشر للاستماع إلى المحاضرة الرابعة لكاتسير-ماكيني. ورحب البروفيسور افرايم كاتسير بالطلاب الذين استمعوا إلى المحاضرة في قاعة الأسابيع، والذين شاهدوها مباشرة في مدرسة "هار فاجى" في كيبوتس دفنا، وفي أشكول حافظ في الجليل الغربي. وفي محاضرة "غذاء الفكر - والعودة" استعرض الدكتور ليئور كرونيك من قسم المواد والسطوح في المعهد أهمية دراسة خواص المواد وإمكانية معالجتها والاستفادة منها كوسيلة حاسمة ل تطور الجنس البشري من العصر الحجري إلى "عصر السيليكون". وفي وقت لاحق، قدم عدة اتجاهات بحثية واعدة لعلم المواد الحديثة، والتي تكون بمثابة ملتقى فريد بين العالم المجهري والعالم المجهري، بين النظريات الفيزيائية الحديثة والكيمياء التجريبية، وبين أسئلة البحث العلمي الأساسية للاستخدامات التكنولوجية المتقدمة. إن القدرة على فهم خصائص المادة في مستواها الأساسي - الجزيئات والذرات التي تتكون منها وبنيتها المكانية والإلكترونية - تتيح للعلماء إنشاء وتصميم مواد ذات خصائص مرغوبة ورائعة، وبالتالي القيام بالطريق برمته بين المادة والفكر - والعودة.
- عيد ميلاد الصناعة:يجري حاليًا تنفيذ مبادرة جديدة بمناسبة الذكرى الستين لدولة إسرائيل وبمناسبة مرور 60 عامًا على الصناعة الكيميائية في إسرائيل. المشروع، وهو مبادرة من مجموعة الكيمياء في قسم تدريس العلوم وشركة الكيماويات الإسرائيلية المحدودة بالتعاون مع شركة مصافي النفط المحدودة، سيتضمن عددًا من الأنشطة والمسابقات الحائزة على جوائز لطلاب المدارس الثانوية، والتي تتناول جميعها الربط بين الكيمياء والصناعة والبيئة بطريقة إبداعية وتجريبية. طلاب الصف العاشر والحادي عشر مدعوون للمشاركة في مسابقة لكتابة مقالات أو مقالات صحفية أو إنشاء ملصقات ومقاطع فيديو حول موضوع "الكيمياء والصناعة والبيئة من منظور المجتمع والفرد". وهناك مسابقة أخرى لطلبة الصفوف من الحادي عشر إلى الثاني عشر الذين يقومون بإعداد مشروع بحثي حول موضوع صناعي أو بيئي، حيث سيقومون بإعداد ملصق علمي ومحاضرة قصيرة تعرض أعمالهم. سيتم دعوة المشاركين في كلتا المسابقتين إلى أيام الإثراء والتدريب في معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، والذي يجمع الأنشطة التعليمية لمعهد وايزمان للعلوم. ويقود المشروع الدكتورة ميري كيسنر من معهد ديفيدسون، رئيسة مركز العلاقات بين الصناعة الكيميائية ونظام التعليم، والبروفيسور آفي هوفشتاين، رئيس قسم تدريس العلوم في معهد وايزمان للعلوم. وتضم اللجنة التوجيهية ممثلين وعلماء من شركات الصناعات الكيميائية الشريكة في البرنامج، بالإضافة إلى ممثلين إضافيين من معهد وايزمان للعلوم، وممثل الإشراف على الكيمياء في وزارة التربية والتعليم.
- علم القهوة:الزلازل وأسباب حدوثها ومدى قدرتنا على الاستعداد لها والدفاع عنها، كانت مؤخراً محور لقاء ضمن سلسلة "مقهى العلوم". تحت عنوان "زلزال قوي في إسرائيل: سيحدث، بل سيكون سيئاً، ولكن هل يمكن فعل أي شيء؟" وكانت هناك محادثة أدارها الدكتور أرييل هايمان، الرئيس التنفيذي لمعهد ديفيدسون لتعليم العلوم. أنهى الدكتور هايمان دراسة الدكتوراه في الجيولوجيا في الجامعة العبرية، وعمل في المعهد الجيولوجي، من بين أمور أخرى في الأبحاث حول الزلازل، وكان عضوًا في لجان وطنية مختلفة، بما في ذلك اللجنة الوطنية لمعالجة مخاطر الزلازل في دولة إسرائيل. إسرائيل. افتتح الاجتماع بشرح أسباب حدوث الزلازل، وتابع بشرح الأسباب الرئيسية للأضرار، وكيفية قياس قوة الزلازل وتقييمها. من البحث العلمي والمعرفة المتراكمة يمكن أن نستنتج أن وقوع زلزال قوي في إسرائيل هو حدث لا مفر منه. وأدى هذا الاستنتاج إلى الجزء الثاني من الاجتماع، الذي ركز على سبل الاستعداد لكارثة طبيعية بهذا الحجم. ما هي الأماكن الأكثر أمانا للعيش؟ هل هناك تدابير تحذيرية فعالة؟ وأوضح الدكتور هايمان، من بين أمور أخرى، أنه على الرغم من المعرفة الكبيرة التي تراكمت في هذه المجالات في العقود الأخيرة، إلا أنه في مجال التنبؤ بالزلازل لا يزال هناك الكثير مما هو مخفي عن المكشوف ولا توجد حتى الآن طريقة للتنبؤ بالزلازل. وقت حدوثها. وبما أنه لا شك أن زلزالاً مدمراً سيحدث في إسرائيل، فمن الأفضل والممكن الاستعداد للتعامل مع عواقبه. النقطة المحورية للفكر هي الافتراض بأنه في حالة وقوع كارثة بهذا الحجم، لن تكون الدولة قادرة على مساعدة المواطنين، وأن كل واحد منا في الواقع سيعتمد على نفسه، وعلى التضامن والمساعدة المتبادلة بين الآخرين. المواطنين.
- لندن تنتظرني:تم تخصيص عدد خاص من المجلة الدولية لتعليم العلوم التي صدرت مؤخرًا لعرض التعاون بين علماء إسرائيليين من قسم تدريس العلوم في المعهد وعلماء بريطانيين من قسم مناظر في كلية كينجز في لندن. المشروع بدعم من مؤسسة غاتسبي البريطانية يقوده رئيس قسم تدريس العلوم البروفيسور آفي هوفستين، والبروفيسور باتشيفا ألون، والشركاء فيه الدكتورة إستر باجنو، والدكتورة راشيل مملوك نعمان د. زهافا شاراتس، ميريام كرملي، وطلاب البحث ليورا بيالر، هناء بيرجر، ودوريت تيتلبوم. ويهدف المشروع إلى المشاركة في تدريب المعلمين، بهدف المساهمة في المعرفة والتطوير المهني المستمر لمعلمي العلوم في المدارس المتوسطة والثانوية. في المنهج "المبني على الأدلة"، يقوم المعلمون بجمع معلومات منهجية ومستمرة حول التدريس والتعلم في الفصول الدراسية، واستخلاص استنتاجات منها تؤدي إلى تحسين أساليب التدريس والتعلم. يستعرض عدد المجلة ستة برامج تم تنفيذها على مدى ثلاث سنوات في إسرائيل والمملكة المتحدة، والتي شملت مختبرات البحث في مجال الكيمياء، وطرق تكامل المعرفة في الفيزياء، ومهارات التعلم في مواد العلوم والتكنولوجيا في المدارس المتوسطة، الحجج العلمية، والبحث في العلوم، وطرق التقييم في الدراسات العلمية. يقول البروفيسور آفي هوفشتاين إن التعاون بين البلدين، اللذين يتمتعان بثقافات مختلفة وأنظمة تعليمية مختلفة، والتي تعمل وفقًا لمبادئ وإرشادات مختلفة، جعل من الممكن الحصول على معلومات غنية ومتنوعة حول الموضوعات المختلفة التي تم فحصها ضمن المشروع. يتم حاليًا استخدام نهج التدريب الذي تم تطويره في هذا المشروع في إسرائيل والمملكة المتحدة.
- الترفيه الذكي لجميع أفراد الأسرة:زار الآلاف من السكان الإسرائيليين حرم المعهد خلال عيد الفصح وشاركوا في مهرجان العلوم الذي أقامه معهد وايزمان للعلوم، بدعم من عائلة فيليب جيرون. هذه هي السنة التاسعة التي يقام فيها المهرجان، وهذا العام، إلى جانب ضيوف من جميع أنحاء البلاد، شارك أيضًا ضيوف من مدينة سديروت. ورغم الأمطار الغزيرة التي هطلت خلال أيام المهرجان، استمتع الزوار بفعاليات متنوعة شملت ورش عمل ومشاهدات وعروض موسيقية وعروض وجولات وعروض علمية أقيمت في ساحة اليوبيل، وحديقة العلوم، والشمس برج ومعهد ديفيدسون وفي جميع أنحاء حرم المعهد.
- غذاء الفكر 2:في يوم المرأة العالمي، أقيمت في المعهد مناظرة حول "هجرة الأدمغة من العلوم - أسباب انسحاب المرأة من المسار الأكاديمي". إن تسرب النساء من المسار الأكاديمي، وخاصة في المناصب العليا، مشكلة معروفة - ليس فقط في إسرائيل، بل في العالم أجمع. وعرضت البروفيسور حجيت ماسير-يرون، نائبة رئيس جامعة تل أبيب للأبحاث، بيانات حول دمج المرأة في أنظمة التعليم العالي - بدءاً بالأرقام المشجعة فيما يتعلق بالدرجات الأكاديمية الثلاث الأولى، وانتهاءً بـ "السقف الزجاجي" الذي يتوقف تقدمهم في سلم كبار أعضاء هيئة التدريس. وحاولت البروفيسورة نينا ثورن من الجامعة العبرية، والتي ألفت عدة كتب عن المرأة في الأوساط الأكاديمية، شرح أسباب تسرب النساء. عرضت البروفيسور ليا إيدي، عميدة محاضرة فاينبرج في معهد وايزمان للعلوم، قصتها الشخصية كعالمة، وتحدثت عن التعامل مع الحاجة إلى إدارة مهنة مزدوجة، في المنزل مع الأسرة، وفي المختبر.
وفي النقاش الذي دار في القاعة، برزت أسئلة أخرى، منها: هل تقع مسؤولية تسرب المرأة من التعليم على عاتق المجتمع النمطي وغير الداعم، أم أن السبب هو افتقار المرأة إلى الحافز؟ هل هناك فرق بين "علم الذكر" و"علم الأنثى"؟ ومن ناحية عملية وشخصية أكثر، ما الذي يمكن القيام به، وما الذي يتم القيام به بالفعل في معهد وايزمان للعلوم، لدعم طالبات الأبحاث اللاتي يواصلن المسار العلمي. تم إطلاق هذا الحدث وتنظيمه من قبل طلاب الأبحاث تمار كشتي، التي أدارت المناقشة أيضًا، وتال هونيج، وتالي دادوش، وغيرهم من طلاب الأبحاث من مجموعة النسوية. تأسست المجموعة في المعهد قبل أربع سنوات، وتبدأ أنشطة لتشجيع دمج المرأة في العلوم، بالتعاون مع مستشار الرئيس للنهوض بالمرأة، البروفيسور عدي كيمتشي. وتعقد المجموعة لقاءات شهرية يحضرها طلاب الأبحاث والباحثون في المعهد، بالإضافة إلى ورش تمكين المرأة. مشروع آخر تشارك فيه المجموعة، بمساعدة البروفيسور ميخا برخوز من قسم فيزياء الجسيمات في معهد وايزمان للعلوم، هو سلسلة محاضرات لطلاب المدارس الثانوية تلقيها طالبات باحثات من المعهد، ضمن مشروع إطار تنظيم "بشار". - كل معلم زهرة:أقيم حفل توزيع منح التميز باسم أبراهام أجمون لـ 12 مرشدًا ومتدربًا في باراه، للعام التاسع عشر، في معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، الذي يوحد النشاط التعليمي في معهد وايزمان للعلوم. وقال الرئيس التنفيذي لشركة فرح، عاموس كرملي، إن الحفل هو فرصة سنوية لشكر جميع مرشدي فرح الذين يقومون بهذا المشروع الضخم، من باب التواضع والتواضع والتعامل اليومي مع الصعوبات والعقبات. وشكر كرملي الزوجين شارون ولاري أنكين من تورونتو، اللذين جاءا إلى إسرائيل لافتتاح المركز العلمي التاسع في باراه، في كرميئيل، وكذلك الكلية التي تدير المشروع الإرشادي، وعائلة أغمون التي تمنح منح الجدارة، وأعضاء لجنة الجائزة، لجنة التخطيط والميزانية التابعة لمجلس التعليم العالي - "الأب والداعم الأكبر" لمشروع باراخ، إلى المسؤولين في وزارة التربية والتعليم ووزارة التربية والتعليم، ومعهد وايزمان للعلوم ومؤسسة ديفيدسون معهد تعليم العلوم، الذي يجمع الأنشطة التعليمية لمعهد وايزمان للعلوم، وفي المقام الأول لمرشدي باراخ والمرشدين المتميزين: ألون أبراهام، شاي المكايس، موتي باسا. في عيد الاستقلال الأخير، حصلت باراه، بالإضافة إلى سبع منظمات اجتماعية أخرى، على جائزة إسرائيل لنشاط الحياة - وهي مساهمة خاصة للمجتمع والدولة.
