عزيا جليل: مستوى التعليم الثانوي هو أحد أخطر المشاكل التي تواجهها دولة إسرائيل

تعليقات 4

1. بالنسبة لأولئك الذين لا يعرفون:
   http://www.khanacademy.org

2. إن أسلوب التعليم المتوسط ​​الذي يسمح "للجميع" بإنهاء الدراسة يؤدي إلى إلغاء التعليم للتميز وتوفير المسارات المتسارعة لأصحاب القدرة الأكاديمية العالية. إن طريقة الدراسة الذاتية لا تدفع إلى السعي لتحقيق الإنجازات وستؤدي إلى زيادة تدهور النظام بأكمله ككل. يجب أن يتغير الأساس من الموقف القائل بأن أولئك الذين ليس لديهم إنجازات مناسبة يتقدمون لدراسة التدريس، وبالتالي يتدهور النظام برمته. لم يكن مدرسو اللغة الإنجليزية ومعلمو العلوم غير الأصليين يعرفون ولم يتدربوا على حل المعادلات والتكاملات. لم أفهم أبدًا لماذا لم يضعوا الموسوعة العبرية على الإنترنت. ربما سيبحث أحدهم عن قيم عن عظماء الأجيال السابقة. في هذا العام فقط رميت نسختين من 16 مجلدًا لأنه لا أحد مهتم بنير كرومو.

3. طازج:
   وفي رأيي أيضًا أن معظم التدريس يمكن أن يتم بهذه الطريقة، ومن الأفضل أن يتم ذلك بهذه الطريقة.
   بالنسبة للشخص الذي يريد التعلم، فإن هذا يمنحه أيضًا إمكانية التقدم بشكل أسرع بكثير من المعتاد أو، بشكل عام، ضبط وتيرة الدراسة مع معدل الاستيعاب والتعلم الذي يثير الاهتمام.
   ومع ذلك، نحن بحاجة إلى إيجاد طريقة لجعل جميع الأطفال يرغبون في التعلم وفي رأيي يجب أن يكون هذا هو الدور الرئيسي للمعلم حتى اليوم لأنه إذا كنت تريد حقًا أن تتعلم حينها - سواء على اليوتيوب أم لا - فإن المعرفة متاحة بالفعل حتى اليوم.

4. لا تحتاج إلى معلمين على الإطلاق، أنت بحاجة إلى معلم واحد يرفع درسه على اليوتيوب، ومن لديه أسئلة إضافية يتواصل مع الممارس عبر الإنترنت في محادثة فيديو مع لوحة كتابة إلكترونية تسمح بكتابة الرياضيات بسهولة وسرعة فهي مكلفة. عشرة سنتات اليوم.

يستخدم هذا الموقع Akismat لمنع الرسائل غير المرغوب فيها. انقر هنا لمعرفة كيفية معالجة بيانات الرد الخاصة بك.