تغطية شاملة

البدء في فهم العقل

حددت دراسة جديدة أجريت في جامعة حيفا بروتينا محددا يعتبر زيادة إنتاجه في الدماغ بعد التعلم ضروريا لتكوين ذكريات طويلة الأمد

بنية الدماغ من موقع جامعة حيفا
بنية الدماغ من موقع جامعة حيفا

حددت دراسة جديدة أجريت في جامعة حيفا بروتينا محددا يعتبر زيادة إنتاجه في الدماغ بعد التعلم ضروريا لتكوين ذكريات طويلة الأمد. وينضم هذا الاكتشاف إلى سلسلة من الاكتشافات من الدراسات السابقة التي تتيح فهمًا أفضل لواحدة من أكثر العمليات تعقيدًا في الطبيعة، وهي العملية التي يتم من خلالها إنشاء الذكريات وتخزينها في الدماغ البشري. سيتم نشر الدراسة الجديدة في المجلة المرموقة NEUROSCIENCE NATURE من دار النشر NATURE.

إن العقل البشري مغمور باستمرار بالمعلومات الحسية حول العالم: الأصوات والأذواق والمناظر والروائح الجديدة. القليل من هذه المعلومات الحسية يصبح ذاكرة قصيرة المدى. فقط جزء صغير من المعلومات التي تصبح ذاكرة قصيرة المدى تصبح في النهاية ذاكرة طويلة المدى ومستقرة. وفي دراسات سابقة أجريت في مختبر الآليات الجزيئية والخلوية للتعلم والذاكرة في جامعة حيفا، تم العثور على بروتين مرتبط بنوعية الذاكرة طويلة المدى يشير إلى ما إذا كانت ستكون ذاكرة قوية أم ضعيفة. وفي الدراسة الحالية، سعى الباحثون إلى فهم كيفية تكوين الذاكرة.

فريق الباحثين بقيادة البروفيسور كوبي روزنبلوم، رئيس قسم البيولوجيا العصبية في جامعة حيفا بالتعاون مع ألينا الكوبي، د. كاتيا بيلالوفسكي، د. ليزا باركي وبالتعاون مع د. إنغريد إيرليك من جامعة لوزان في سويسرا. سعى للعثور على البروتين الذي يتم إنشاؤه أثناء تكوين الذاكرة وحتى إثبات أن هذا البروتين ضروري وضروري لهذه العملية.

ونوع الذكريات التي اختبرها الباحثون هي ذكريات لأذواق جديدة. في الخطوة الأولى، وجد الباحثون أن بروتينًا يسمى PSD-95 قد تشكل في أدمغة الفئران أثناء عملية تكوين الذاكرة لتذوق جديد بالضبط في المنطقة التي يتم تخزين ذكريات التذوق فيها. وفي المقابل، فإن التعرض لمذاق معروف لم يتسبب في زيادة إنتاج بروتين PSD-95 في الخلايا العصبية في المنطقة ذات الصلة من الدماغ.

ولإثبات أهمية هذا البروتين في عملية تكوين الذاكرة لمذاق جديد، أخذ الباحثون مجموعتين أخريين من الفئران، اجتازتا نفس اختبار ذاكرة المذاق. وباستخدام تكنولوجيا الهندسة الوراثية، أوقفوا في مجموعة واحدة إنتاج بروتين PSD-95 في الخلايا العصبية في المنطقة المحددة من القشرة الدماغية حيث يتم تخزين ذاكرة التذوق. وفي حين أن المجموعة التي لم تخضع للعملية الجينية عرفت في اليوم التالي التعرف على الطعم الجديد، فإن المجموعة التي منعت فيها إنتاج PSD-95 لم تتعرف على الطعم، مما يعني أن الذاكرة لم تتعزز وبالتالي اختفت.

ولاختبار ما إذا كان إنتاج بروتين PSD-95 ضروريًا أيضًا للعملية التي نستخرج فيها الذكريات التي تشكلت بالفعل، تم منع إنتاج هذا البروتين لدى مجموعة أخرى من الفئران بعد أن تكونت بالفعل قد شكلت ذاكرة التذوق. وأظهرت النتائج أنهم تعرفوا على الطعم، مما يعني أن منع إنتاج البروتين لا يضر بالذكريات التي تكونت بالفعل في الدماغ.

"إن عملية تكوين الذكريات طويلة الأمد هي إحدى العمليات الرائعة التي يظهر فيها تغير واضح بين الدماغ البشري و"الدماغ" الاصطناعي على سبيل المثال في جهاز الكمبيوتر. في حين أن "الدماغ" الاصطناعي يمتص المعلومات ويخزنها على الفور، فإن معالجة المعلومات في الدماغ البشري تستمر لفترة طويلة بعد تلقيها وتعتمد جودة ذاكرتنا إلى حد كبير على المعالجة المطولة للذكريات التي تم إنشاؤها. إحدى العمليات التي تتأثر أولاً في الأمراض التي تضعف القدرة المعرفية مثل مرض الزهايمر ومرض باركنسون هي عملية اكتساب الذاكرة ومعالجتها. في الدراسة الحالية، اكتشفنا من بين العديد من البروتينات التي تعمل في المشابك العصبية، بروتينًا محددًا يعد إنتاجه المتزايد ضروريًا لعملية معالجة المعلومات التي يتلقاها الدماغ. وبما أننا نفهم العملية والمكونات النشطة لهذه العملية المعقدة، فسوف نكون قادرين على العثور على أدوية من شأنها أن تؤخر ظهور الأمراض التنكسية العصبية في الدماغ وتسمح للمرضى بمواصلة العمل "، أشار البروفيسور روزنبلوم.

للبرنامج على موقع القناة الأكاديمية

تعليقات 39

  1. نقطة:
    ما تفعله يسمى حفر.
    لقد فهموا الكمبيوتر بما يكفي لبنائه من الصفر.
    حقيقة أننا ما زلنا لا نفهم كل شيء في مجالات نظرية الكم صحيحة، ولكن ليس من المثير للاهتمام عندما نتحدث عن فهم كيفية عمل أجهزة الكمبيوتر الموجودة (بالمناسبة، عندما أقول "نحن" أعني الإنسانية ككل - أي أن الشيء الذي نفهمه "نحن" هو شيء يفهمه شخص ما).
    لا أعتقد أنك ستدعي أننا لن نتمكن أبدًا من فهم العقل إذا كنت تعتقد أنه من الممكن لنا أن نفهمه بالطريقة التي نفهم بها الكمبيوتر، ولكن الآن بعد أن رأيت أننا قد نصل إلى مثل هذا الفهم ، فأنت تسمح لنفسك بالقول إننا لا نفهم الكمبيوتر أيضًا - فقط للحفاظ على صحة مطالبتك الأصلية.

  2. هناك حاجة إلى المزيد من الدراسات لفهم العلاقة بين الجانب البيولوجي المرصود والعمليات النفسية في الوعي. أشك على الإطلاق في أن هذا ممكن مع الأدوات التي يمتلكها العلم اليوم، ربما لسنوات عديدة. على أية حال، هذه خطوة أخرى لبيولوجيا الأمراض وحلها مثل مرض الزهايمر أو فقدان الذاكرة.

  3. إلى مايكل:
    "نحن" تقصد أولئك الذين يفهمون. معظمهم لا يفهمون كيف يعمل الكمبيوتر.
    والأمر بمستويات الفهم ضروري.

    فإذا اشترطنا ذلك لكي نقول إن شخصًا ما يفهم تشغيل الكمبيوتر، أو معرفة الطريقة الدقيقة لتدفق الإلكترونات (الوظائف الموجية) على سبيل المثال، فمن المؤكد أنه لا يوجد أحد يفهم الكمبيوتر.
    وهنا تأتي مسألة الفهم الأساسية. أنه لكي نفهم شيئًا ما، يكفي أن نفهم كيف يتكون من أجزاء أخرى نفترض أنها أولية أو أساسية. على سبيل المثال، في الكمبيوتر، ستكون هذه هي البوابات المنطقية، أو ترجمتها إلى ترانزستورات.

    وأعتقد أن هذا الأمر واضح للجميع.

  4. نقطة
    مشكلة وعي جوجل أو نظرية الوعي
    غالبًا ما تقسم بعض المجلات مشكلة الاعتراف إلى صعبة وسهلة، انظر إلى الويكي وما إلى ذلك.
    كل بضع سنوات يعقد مؤتمر كبير في جامعة توكسون في أريزونا حيث يأتي العلماء من جميع مجالات العلوم
    هناك العديد من الملخصات على موقع الجامعة، اضغط على جوجل
    الوعي توكسون أسيوط
    بعد المشاركة النشطة في العشرين عامًا الماضية والنظريات من جميع مجالات العلوم العصبية والكمية
    الفلسفات وأكثر وأكثر. لقد تضاءل العمل قليلاً لأنه لم يتوصل أحد بعد إلى أي شيء حقيقي حول هذا الموضوع.
    وفي الواقع، يعترف الجميع بأنه لا يوجد حل حقيقي في الأفق في الوقت الحالي.
    جميع الآليات الجزئية كما في المقال الحالي، والتي وجدها الباحثون في جميع أنحاء العالم، لا تحل في الواقع أي شيء فيما يتعلق بمشكلة التعرف الرئيسية.
    في الواقع، لم يتم قبول أي تفسير شامل من قبل المشاركين في هذه المسألة. ولا يزال هناك الكثير ممن يعتقدون أن الدماغ عبارة عن آلة محوسبة تشبه البنية الحسابية الآلية.
    وهناك مذاهب تنفي ذلك جملة وتفصيلا.
    ولعلك توصي والدي صاحب الموقع بتقديم بعض المقالات الجميلة من المجموعة ليطلع عليها المتصفحون.

  5. نقطة:
    لا أعرف لماذا وصفت مستويات فهم أجهزة الكمبيوتر ولكن هذا لا يغير من حقيقة أننا نفهم الكمبيوتر دون معرفة كل ما تم تشغيله أو سيتم تشغيله عليه.
    وفيما يتعلق بالدماغ، فقد نصل إلى نفس المستوى من الفهم. أنا لا أدعي أن ذلك سيحدث - أنا فقط أدعي أنك لم تثبت أنه لا يمكن أن يحدث.
    لسبب ما، عدت أيضًا إلى المطالبة بعدم الإفراج، والتي، كما ذكرنا سابقًا، مشكوك فيها للغاية في ضوء النتائج التي ذكرتها بالفعل في ردي الأول هنا (الرد رقم 3)

  6. سأخبرك كيف وكيف يتم اختراق الوعي !!
    وتأتي نقطة تهتز فيها نقطة صغيرة في الدماغ.. تدغدغ وتهيج وتخيف كل الصمامات والخلايا العصبية
    شيئًا فشيئًا وفي كل مرة يتم إطلاق سراحهم وفجأة ينفجر الدماغ إلى عملاق ضخم
    وفجأة ترى سبحانه وتعالى في نور مدوخ ومسكر شيء شيء **
    وكله بسبب نقطة!!صغير صغير وm-r-g-y-z-h....
    لم أقرر بعد ما إذا كنت أنا السبب في ذلك أو ربما الهدف من موقع الويب وربما يكون الأمر كله معًا لبعض مسرعات السلطة والحساء والانفجار وما إلى ذلك وما إلى ذلك ...

    وكل عام وأنتم بألف خير و...و....

  7. ابي،
    قريباً سأقوم بتحويل "نقطة" هذا الموقع إلى جسيمات افتراضية: ستتواجد لجزء من الثانية قبل أن تعود وتختفي.. وهذا بسبب "استعارة" غير ضرورية للطاقة من الفضاء المحيط. قبل ذلك سنكتفي بإحصاء القليل و...ربما نجد من خلاله المزيد من العناصر الجدية في مصفوفة كاملة...120?132?144??تأثير توافقي مثالي..ماذا تفعل؟ يفكر؟

    هل سمعت نقطة ؟؟؟؟!!!

  8. هوجين،
    إذا كنت صوفيًا حقًا، فما الذي تبحث عنه بالضبط هنا؟
    إن مقدماتك تختلف تماما عن تلك التي تقبل مقدمات العلم.

  9. إلى مايكل ،
    إن فهم هذا النظام لا يعني بالتأكيد أننا نفهم المكونات المادية الحقيقية التي يتكون منها. إن فهم النظام يعني أننا نبني وظيفة "أجزاء النظام" (وهي ليست أشياء موجودة بالفعل لأنها تتكون في حد ذاتها من أشياء لا نفهمها أو مطلوب منا أن نفهمها) و"وظيفتها المجمعة" إلى المستوى الذي يجعل من الممكن من خلال تجميع الأجزاء لإنشاء النظام.
    الكمبيوتر عبارة عن نظام على عدة مستويات، فمثلاً المبرمج البسيط يفهم كيف ستعمل اللغة التي كتبها بعد أن يقوم بتشغيلها. ولم يتم إخباره بعد أنه يفهم كيفية عمل الكمبيوتر.
    مهندس الكمبيوتر هو الذي يفهم كيفية عمل الكمبيوتر، لأنه يفهم كيفية دمج جميع الأجزاء اللازمة لبناء الكمبيوتر لإنشاء جهاز كمبيوتر.

    والفرق بين الكمبيوتر والوعي أساسي، فالكمبيوتر يتكون من أجزاء، ووظيفة الكمبيوتر بأكملها هي بالضبط مجموع جميع وظائف الأجزاء، ودمج الأجزاء معًا لا يخلق شيئًا مختلفًا عن الوعي. مجموع جميع الأجزاء (حتى لو أقنع البعض منا نفسه بذلك).
    والوعي فريد من حيث أنه لا يمكن تقسيمه إلى مكونات الوعي لأنه لا يوجد شيء من هذا القبيل، وبالتالي لا يمكن فهمه.
    وتأتي الحجة الثانية لتبين أن الوعي فريد أيضًا من حيث أنه يشمل الفهم نفسه، وبالتالي فإن فهم الوعي يعني خلق شخصية أخرى تتعارض في حد ذاتها مع مفهوم "أنا أفهم".

    وفيما يتعلق بالدماغ الاصطناعي، فلا توجد مشكلة في خلق شيء ما دون فهم كيفية عمله، عن طريق التقليد على سبيل المثال.

  10. نقطة:
    وقلت إن "فهم الكون"، كما تصفه، ليس شيئًا حاول أو سيحاول تحقيقه أحد من قبل، وأنه حتى في فهم العقل، لا يتعلق الأمر بشخصية شخص معين، بل يتعلق بمبادئ العمل. في العقل.
    وبالمناسبة - نحن لم نخترع قوانين الفيزياء من فراغ، كما لم تُنزع مبادئ عمل الدماغ من قلوبنا إذا اكتشفناها. وهذه أيضًا على نفس مستوى التمثيلات والنماذج الموثوقة التي نجدها لوصف الواقع.
    أعود إلى مثال الكمبيوتر:
    هل تقول أننا لا نفهمه؟ كما ذكرنا - هذا ما عليك أن تجادل فيه إذا كنت تعتقد أن فهم الكون هو نفس الفهم الذي وصفته.
    إذا كنت في رأيك (وخلافًا لما قلته عن معنى فهم الكون) نفهم الكمبيوتر، فإن سؤالي التالي هو - ماذا ستقول عن فهمنا للدماغ إذا عرفنا كيفية إنشاء دماغ صناعي.

  11. نقطة
    يا رب العالم أنا أخطر شخص على وجه الأرض.
    لن تتمكن من فهم أي شيء إذا لم تحترم.على استعداد لتعليمك الرياضيات العالية وأيضا الأخلاق العالية.
    أنا آسف إذا لم تفهم ربما الزمن سيأخذ مجراه وعلينا عام جديد وبعده ++ 10 أيام... وببطء وبخطوات محسوبة ومدروسة ستفتح لك أبواب النبل لك بالنعمة العليا.
    وصحيح أن مكاني أيضًا مليء بروح الدعابة - لكن هذا لا يبطل كلمة واحدة مكتوبة هنا على الموقع.
    إلا إذا أردت تصفية هنا وهناك رد غير مناسب أجبته حسب حجم الموقف.
    في اليوم السابع، بما أنك تسأل، فلديك خيار إزالة القيمة "Hugin و.." وستتلقى جميع الردود.
    أتمنى لك أن تكون متعلما.

    سنة جيدة.

    سنة جيدة

  12. إلى هوجين،
    حاولت، وأحاول من حين لآخر، أن أقرأ تعليقاتكم، هل هذه تعليقات جدية؟ حتى الآن كنت على يقين أنك تكتب فقط من أجل التسلية والتسلية للقارئ.

    الآن أنت تقول أن تعليقاتك جادة تماما. مفاهيم "الأسرار" و"الخلود" و"الأبدية" و"المتفوقة" وعشرات المفاهيم الأخرى التي أخذتها من عالم التصوف الضحل، هل تقصدها بجدية؟

    ومن بين أمور أخرى، حاولت أيضًا أن أجد ردًا علميًا جادًا لك على موضوع المقال ولم أجده. ربما لم أبحث بجدية كافية. هل يمكنك توجيهي إلى مثل هذا الرد؟

  13. מיכאל
    لقد أتيت بـ "فهم الكون" فقط لأبين أن فهم قوانين الفيزياء البسيطة (وقد اخترعناها نحن) ليس مثل فهم الكون المعقد.

    هيغز، هذا ما كنت أتحدث عنه، وحجتي هي أننا لا نستطيع أبدًا فهم الوعي، بالمعنى المعتاد للفهم. ومن الواضح أن هذا لا يعني أن الوعي شيء خارق للطبيعة، بل يعني فقط أننا محدودون في تفكيرنا.

  14. ههه
    إنها مزحة - إنها فكاهة؟
    تشتهر عائلة البروتين PDZ بعلاقاتها مع AMPA وNMDA لأكثر من عقد من الزمن.
    هذه "الدراسة" ليست أكثر من ملخص كئيب لسابقاتها.
    بالإضافة إلى عناوين مثل:
    "البداية في فهم الدماغ" ما عليك سوى تنزيل مجموعة من المواقع العلمية المشهورة مثل موقع Hidan.

  15. نقطة:
    إن "فهم الكون" الذي تبحث عنه (حقًا؟ أم أنه من أجل الجدال فقط؟) هو فهم لا يبحث عنه أحد ومع ذلك فهو يبحث عن "نظرية كل شيء".
    والسبب في ذلك هو أن نفس "نظرية كل شيء" هي ما يثير الاهتمام وإدخال معلمات جميع أجزاء الكون في بعض برامج الكمبيوتر لا يهم أي شخص (من بين أمور أخرى لأنه من الواضح أنه غير ممكن).
    وبالمعنى الذي تدعي فيه أنك تريد فهم الأشياء، يمكن أيضًا القول بأنه لا أحد يفهم ما هو الكمبيوتر لأنه لا يمكن لأحد أن يعرف ما هي البرامج التي سيتم تشغيلها عليه.
    لسبب ما، يبدو لي أنك منجرف بعض الشيء في إعادة تعريف مفهوم الفهم.

  16. وتظل المشكلة الكبرى غير واضحة حتى الآن حول كيفية عمل الدماغ وكيفية خلق الوعي.
    لذا فإن اكتشاف الروابط الكيميائية كذا وكذا لا يؤدي إلى تقدم الحل كثيرًا.

  17. النقطة: سؤال وقح ربما بسيط ولكنه يجيب على وجهة نظرك البريئة.
    لقد كان مجرد جنس.. وها أنت خارجه إلى الأبد.. أليس كذلك؟؟؟
    إن التطور المفرط يكون في بعض الأحيان أكثر ضرراً، وما الذي ستنقذه البساطة الذكية النقية في النهاية
    أنت أيضاً.
    ليس من الجيد أن يستهين التزوتزيكون بالكومكومون...

    نقطة وداع من بري...املأ الفراغات.. (وأرجوك لا تعطيها لي - وليس لي).

    هوجين الحلاقة الطيبة.. وشكرا ليهودا!!....يهودا؟؟؟؟ شالوم وشكرا على صدقك.

  18. مايكل، أنت بحاجة إلى التفريق بين قوانين الفيزياء، والكون - الوسط الذي تنطبق عليه قوانين الفيزياء.
    إن فهم قوانين الفيزياء يعني بالتأكيد امتلاك القدرة على معرفة ما سيحدث في موقف مبسط معين. وهذا ما يفعلونه في الجامعة.
    إن فهم الكون يعني معرفة ما حدث وماذا سيحدث لكل جسيم... وهو أمر مستحيل تمامًا. حتى الوضع الفوضوي البسيط غير قابل لمثل هذه المحاكاة.

    وهوجين ماذا يمكنني أن أقول.

  19. مايكل - نقطة
    من وقت لآخر يحدث أن يكون هناك نوع من العوائق في إجابتي.. هنا أردت الرد على نقطة ما وتدخل أنت مع أسلاك الدماغ. في الواقع، عقلك الفريد عبارة عن شاشة أو حاجز- "الحماية من الضوء المباشر لردودي. نوع من المترجم. ولكن في الآونة الأخيرة فقط فتحت "نقطة" التحذير لدينا
    إلى تردد الدماغ، تدريجيًا، صعبًا، لكن أكيدًا، يذهب نقطة نقطة.. دقيقًا، موجزًا، مركّزًا
    وأحيانًا يكون لها نوع من القفزة الكمومية في السطوع.
    هل تريد أن تخرج الريح من أشرعته حتى تفجرت ينابيعه أخيرًا وبعاطفة تكاد تطفئ يهودالا... وكيف لي أن أعيش بدونه؟؟؟ آه آه..
    مايكل "نقطة" يثير نقاطا ضرورية جدا..
    لدرجة أنني أردت أن أقول: في أحد التعليقات منذ وقت ليس ببعيد ذكرت أنه للانتقال إلى مرحلة أخرى يجب أولاً التخلص من البعد "النفسي".
    التشويه والتوجيه الخاطئ كما نعلم عبر التاريخ الهستيري (الرحم=عواطف+دماغ=>نفسية) وهذا ليس موجودا ولكن في منطقة الدماغ-القلب-الوعي.

    هوجين: بمباركة فرويد أن تحرروا أنفسكم من عبءه غير الضروري لهذه الساعة.... وداعا فرويد.... الحب
    أنت.... باييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي من
    :

  20. نقطة:
    أنا لا أفهم الأشياء.
    لا يعني ذلك أن لدي نبوءة متناقضة - فأنا لا أعرف ما الذي سيحدث في المستقبل، لكن موضوع التكرار الذي تتحدث عنه برمته ليس له أي صلة.
    ففهم قوانين الفيزياء، على سبيل المثال، لا يعني محاكاة جميع الأحداث الفيزيائية التي حدثت أو قد تحدث.
    بالإضافة إلى ذلك، بشكل عام، حتى عندما نفكر في عودية معينة ونفهمها، فإننا بالتأكيد لا نشغلها في أذهاننا إلى ما لا نهاية.

  21. ويبدو لي أن الحجة التالية أقوى، وتتضمن أيضًا احتمال أن يكون الوعي تفريغًا بالفعل. ويشرح لماذا حتى في هذه الحالة لا يمكن فهم الدماغ.

    على افتراض أن جميع الوظائف النفسية هي من الدماغ (التفكير والتفاهم بينهما).
    عليك أن تفهم ما يعنيه "الفهم" على الإطلاق. في مرحلة ما يمكن الاتفاق على أن جزءًا من فعل الفهم يتضمن نوعًا من المحاكاة الذهنية للشيء المفهوم، أي فهم كيف ولماذا يكون المفهوم على ما هو عليه.
    ومن ثم، فإن القول بأننا فهمنا الدماغ يعني أن جزءًا من الدماغ سيقوم بمحاكاة نفسه. وما الذي يتطلبه الأمر؟ أن منطقة معينة من الدماغ تنتج جميع الوظائف التي نريد فهمها في الدماغ. وإذا كان وعياً فهو يعني محاكاة الوعي وكل الأشياء التي يمكنه إدراكها (تفريغ الوعي).
    من الواضح أنه لا توجد مشكلة في ذلك، ولكن سيحدث شيء غريب حينها، أثناء المحاكاة سيتم إنشاء شخصية أخرى مختلفة عن ذلك البحث، وسيكون لها فهمها وتفكيرها الخاص.
    أي أن الباحث الذي يحاول فهم العقل، عليه أن يصبح شخصية مختلفة. وهنا تكمن المشكلة، لأنه بعد أن يتحول إلى شخصية أخرى ويعود منها، لا نستطيع أن نقول إنه هو الذي فهم.

  22. اسمها بالعبرية هو "أوهام الدماغ".
    والأشياء التي قلتها ليست مأخوذة من كتاب أو آخر. هذه مطالبة بسيطة.
    في الواقع، كلمة "لا أستطيع" لا تشير إلى إعاقة عقلية. ولكن لأن الوعي يدرك دائمًا "شيئًا ما" (حتى لو كان هو نفسه). أي أن هناك دائمًا عامل آخر. ولم يعد الأمر بسيطًا على الإطلاق.

  23. لا أعرف (لنفس السبب الذي ذكره هوجين) ما قرأته ولكني أيضًا لا أفهم ما تقوله.
    ليست كل التكهنات المكتوبة في بعض الكتب صحيحة، لكن في الوقت الحالي لا أستطيع حتى أن أقول ما هي التكهنات.
    عندما يكون منطق ميشان هو "من المستحيل التفكير" في شيء ما، فإنني عادةً ما أميل إلى تفسيره على أنه "أنا (الكاتب) غير قادر على التفكير" في ذلك الشيء. ربما يمكن للآخرين.

  24. قرأته منذ زمن طويل وهو ضروري لكل إنسان.
    وعدم تفريغ الوعي لا ينشأ بالضرورة من عمل الدماغ، بل من عدم إمكانية التفكير في وظيفة واحدة للوعي. يتكون دائمًا من عدة وظائف مختلفة تتحد بطريقة ما في الوعي.

  25. نقطة:
    لماذا التنبؤ؟
    بالمناسبة - ربما يكون عدم التفريغ الذي تصفه غير صحيح، وعدد الظواهر الغريبة التي تواجهها عند متابعة نتائج إصابات الدماغ هائلة.
    يمكن لأي شخص أن يفقد أي قدرة معرفية تقريبًا دون أن يفقد القدرات الأخرى. يشير في الواقع إلى التصريفات.
    اقرأ، من بين أمور أخرى، كتاب راماشاندران الممتاز "أشباح في الدماغ".

  26. في القرن السابع عشر، هناك خطوة مهمة هنا لفهم الدماغ التكاملي العالمي الذي هو في الواقع دماغ واعي - ويرتبط بالفعل بالحواس البسيطة والمتطورة (حتى "ما بعد الوثنية" والذاكرة طويلة المدى. مثير للاهتمام للغاية.. ( أنا فقط لا أريد أن أكون فأر المختبر.)
    وبشكل عام من يريد أن يكون موضوع تجربة؟؟طبعا هناك أيضا من يحب التغلغل في عقولهم.. أنا لا.. أنا أفضل الاختبارات الخارجية ها ها 1=1/ 1+ 1=>3 الخ

    فليكن هوجين.

  27. ليس من الممكن ولن يكون من الممكن فهم العقل (أقصد الجانب الواعي).
    لا يمكننا أن نفهم الأشياء البسيطة إلا إذا كانت هناك افتراضات مبسطة في الخلفية.
    وبما أن عمل الدماغ (وظيفة الوعي) غير قابل للتجزئة، فهو ليس عملية بسيطة، وبالتالي فهو غير مفهوم.

ترك الرد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها *

يستخدم هذا الموقع Akismat لمنع الرسائل غير المرغوب فيها. انقر هنا لمعرفة كيفية معالجة بيانات الرد الخاصة بك.