كيف تمكنت مجموعة من الباحثين من جامعتي برن وميشيغان من تحسين الذكاء السائل لدى الأشخاص بشكل ملحوظ من خلال نظام تدريبي لألعاب الذاكرة لا أقل ولا أكثر
البعض منا أكثر ذكاءً، والبعض الآخر أقل ذكاءً. هذه الحقيقة لا يمكن الجدال فيها، وهي تتكرر كل عام في اختبارات الذكاء. لكن معظم اختبارات الذكاء تحاول قياس نوعين مختلفين من الذكاء. النوع الأول هو الذكاء "البلوري"، وهو مبني على المهارات المكتسبة والمعرفة والخبرة السابقة للممتحن. أما النوع الثاني فيعكس قدرة الممتحن على حل المشكلات الجديدة ويسمى "الذكاء السائل".
نظرًا لأن الذكاء السائل يرتبط إلى حد كبير بالنجاح في العمل والمدرسة، فقد ظل الباحثون والمعلمون منذ أكثر من أربعين عامًا يحاولون إيجاد طريقة لزيادة هذا الذكاء، ولكن دون جدوى. حتى وقت قريب، كان الذكاء السائل يعتبر وراثيا في المقام الأول، ومحصنا ضد تأثيرات التعليم والثقافة.
في الأيام القليلة الماضية، تم نشر دراسة في مجلة PNAS، والتي قد تعطي الأمل للكثير من الناس. في المقال، تصف مجموعة من الباحثين من جامعتي برن وميشيغان كيف تمكنوا من تحسين الذكاء السائل لدى الأشخاص بشكل ملحوظ من خلال نظام تدريبي لألعاب الذاكرة - لا أقل ولا أكثر. الذاكرة قصيرة المدى هي ما نستخدمه لتذكر رقم الهاتف أو عنوان البريد الإلكتروني لفترة قصيرة. بالإضافة إلى ذلك، فهو يسمح لنا بمعالجة المعلومات المخزنة لفترة قصيرة في الدماغ، حتى في مواجهة الاضطرابات والانحرافات.
وفقًا لافتراض الباحثين، فإن الذكاء السائل والذاكرة قصيرة المدى محدودان معًا في سعتهما الإجمالية. نحن محدودون في قدرتنا على التركيز على المشكلات المختلفة، من بين أمور أخرى بسبب "نقص المساحة" في سعة الذاكرة النشطة التي تخزن عناصر المشكلة.
قام الباحثون بتجنيد أربع مجموعات من المتطوعين ووضعوهم في برنامج تدريبي قصير المدى على الذاكرة. قبل التدريب الأول، تم اختبار مستوى الذكاء السائل لكل من المشاركين في التجربة. لقد تدربوا لمدة نصف ساعة تقريبًا يوميًا لمدة ثمانية أو 12 أو 17 أو 19 يومًا. وفي نهاية كل فترة من فترات التدريب، تم اختبار إنجازات المتدربين مرة أخرى في اختبارات الذكاء السائل. وللتأكد من أنهم لم يتحسنوا في الاختبار الثاني فقط من التدريب الذي تلقوه في الاختبار الأول، استخدم الباحثون أيضًا مجموعات ضابطة لم تخضع للتدريب ولكنها أجرت الاختبار الأول فقط.
وكانت النتائج واضحة بشكل مدهش. على الرغم من أن المجموعات الضابطة تحسنت قليلاً في درجاتها، ربما بسبب الإلمام بالاختبار الأول، إلا أن المجموعات المدربة تحسنت بشكل ملحوظ أكثر من المجموعات الضابطة. علاوة على ذلك، كلما طالت فترة تدريب المتطوعين، تحسنت درجاتهم.
تقول سوزانا جايج، المؤلفة الرئيسية للدراسة: "تظهر النتائج التي توصلنا إليها بوضوح أن التدريب على بعض مهام الذاكرة يحسن الذكاء السائل". "لقد وجدنا أنه حتى الأشخاص ذوي درجات الذكاء المنخفض يمكنهم الاستفادة من التدريب."
وبالتالي، يمكن لنظام التدريب، كما هو معروض في الدراسة، أن يساعد الأشخاص على رفع ذكائهم السائل: حل المشكلات بشكل أسرع وأفضل، وإيجاد روابط بين العوامل المختلفة، والوصول إلى فهم أفضل للحجج المنطقية. وكل هذا مطلوب، على مستوى عال، للتقدم في كثير من المهن.
"يصل التحسن الإجمالي إلى 20%، لكنه يختلف باختلاف وقت التدريب. يقول جايجي ليدن: "المجموعة التي تدربت لمدة ثمانية أيام تحسنت بنحو اثنين بالمئة، بينما المجموعة التي تدربت لمدة 19 يوما تحسنت بنسبة 40%"، لكنه يضيف أنه "من المهم أن نلاحظ أننا لا ندعي أننا خلقنا الناس". أكثر ذكاءً بنسبة 40%. هذا هو فقط عدد المسائل الإضافية التي تم حلها في الاختبار النهائي، مقارنة بالاختبار الأولي. هذه نتائج أولية وليست درجات معدل الذكاء."
ومن الممكن أنه مع تقدم التكنولوجيا وفهم الآليات الكامنة وراءها، سيتم تطوير تطبيقات لزيادة ذكاء الأطفال الذين يعانون من صعوبات في النمو وكبار السن الذين يفقدون ذاكرتهم. ولا يزال من غير الممكن تحديد ما إذا كانت هناك إمكانات للتكنولوجيا في هذه القنوات أيضًا، لأن نتائج الاختبار استندت إلى نتائج الطلاب الصغار والأصحاء.
يقول جايجي في مقابلة مع الموقع العلمي: "لقد بدأنا الآن بالفعل برنامجًا للأطفال (وقد قمنا بتدريب الأطفال في الماضي)"، لكنه أضاف: "في الوقت الحالي لا توجد بيانات يمكننا مشاركتها مع الجمهور - هذا هو التقدم في العمل."
على الرغم من الإثارة الكبيرة في مجتمع أبحاث الدماغ والذكاء، لا تزال هناك العديد من الأسئلة التي تحتاج إلى إجابات. هل يستمر التحسن في الذكاء مع مرور الوقت؟ هل تم الحصول على النتائج نتيجة لعبة الذاكرة المحددة التي استخدمها الباحثون، أم يمكن استخدام أي لعبة ذاكرة؟
روبرت ج. ويشير ستيرنبرغ، عميد كلية الآداب والعلوم في جامعة تافتس، في مقال موازٍ إلى أنه من الضروري تكرار الدراسة باختبارات إضافية من أجل قياس التحسن في الذكاء السائل بشكل صحيح. الأسئلة الوحيدة التي ظهرت في الاختبار كانت من نوع المصفوفات الهندسية. تعتبر تعبيرات المصفوفة وسيلة ممتازة لاختبار الذكاء السائل، ولكنها تتطلب مشاركة عالية من الذاكرة قصيرة المدى.
وتشير ستيرنبرغ إلى أن هذا النقد لا ينفي أهمية نتائج البحث الذي أجرته جايجي وزملاؤها، لكنه يشير إلى أن دراستهم الرائدة ستكون بالتأكيد الأولى في سلسلة طويلة من الدراسات اللاحقة.
ويخلص جايجي إلى أنه "قد يكون هناك نوع من تدريب الذاكرة مرتبط بالذكاء، وهو ما يساعد بالفعل. ربما ينطبق هنا القول المأثور "استخدمه أو اخسره".
أي شخص مهتم مدعو للممارسة بشكل مستقل بنفس الطريقة المستخدمة في المقال، الرابط المرفق (نيابة عن جامعة برن).
تعليقات 34
تم نشر هذه المقالة في الأصل في يونيو 2008. نحن في يناير 2014، وعلى حد علمي لم نسمع أي شيء آخر عن "الإنجاز" الذي حققه هذا الفريق من الباحثين. ومن ثم، لسوء الحظ، ربما لم يكن هناك اختراق، أو بدلاً من ذلك، لست على اطلاع على آخر المستجدات...
النقطة التي أردت تسليط الضوء عليها هي:
الجامعة هيئة نيابة عن الدولة.
وتتولى هيئة نيابة عن الدولة مسؤولية رعاية جميع السكان.
الوضع الفعلي هو عكس ذلك تماما.
تعمل الجامعة على تعزيز الأقوياء اقتصادياً على حساب الضعفاء اقتصادياً.
ويتم ذلك بغض النظر عن القدرة المعرفية للطالب.
ב
أ) صحيح. مثل كل شيء….
ب) لا شيء يدل على الفرد. هناك عباقرة مفلسون وأغنياء متخلفون. ولكن هذا ليس ما نتحدث عنه.
ج) وأنا أتفق معك هنا. واحد يسحب الآخر.
لذا يبدو لي أننا متفقون على أن هناك علاقة معينة بين الأمرين. هناك مشكلة صعبة تتمثل في الاختلافات الثقافية، والتي تحتاج إلى معالجة. لكن إيليا وكوتز با - يتذكران الأجيال المسروقة في أستراليا، والحكاية في أرض أطفال اليمن. من الخطر أن تقرر ما هو جيد للآخرين ...
شكرا!
فيما يلي بعض ملاحظات ما قبل القراءة.
وقد تتغير بعد القراءة.
أ) تقول ويكيبيديا أن الكتاب مثير للجدل.
ب) لا يشير الناتج المحلي الإجمالي إلى أي شيء عن مستوى دخل أسرة معينة بالنسبة لعدد السكان.
ج) حتى لو كان هناك ارتباط، فليس من الواضح ما هو السبب. هل الدخل المرتفع يسبب نتيجة عالية في اختبار الذكاء أم العكس؟
ليس من قبيل الصدفة أنهم يتحدثون عن اختبارات الذكاء التي لا تعتمد على الثقافة. وفي رأيي أنهم حتى يومنا هذا لم ينجحوا في جعلهم مستقلين عن الثقافة.
لاحظ أنه في الأسرة ذات الدخل المرتفع يوجد أيضًا وقت وموارد إضافية متاحة لرفع مستوى الذكاء. ومن ناحية أخرى، في الأسرة ذات الدخل المنخفض لا يوجد وقت ولا توجد موارد أخرى ضرورية لذلك.
وليس من قبيل الصدفة أن تظهر معاهد تحسين الدرجات مثل الفطر بعد المطر. وليس من قبيل المصادفة أنها تقع في مناطق ذات كثافة سكانية غنية نسبيا.
ב
لقد أجريت الدراسات والنتيجة معروفة.... انكم مدعوون لقراءة الذكاء وثروة الأمم.
أعتقد أن النتيجة غير معروفة.
صحيح...وأعتقد أن النتيجة معروفة.
المعجزات:
أفترض أنك قصدت "ماذا لو" وليس "ماذا لو" كما كتبت.
في الواقع، هذا سؤال مثير للاهتمام وأعتقد أنه يستحق التحقيق.
ב
وماذا لو كانت العلاقة الارتباطية بين مستوى ذكاء تلك الأسر ودخلها؟
وأتساءل أي الارتباط أعلى:
العلاقة بين الدرجات ومستوى ذكاء الطالب
أو
العلاقة بين الدرجات والمستوى الاقتصادي لأسرة الطالب.
ولماذا لا يتم نشر نتائج الأبحاث في هذا الشأن؟
للحظة اعتقدت أن هذا مقال من عام 2008 🙂
عفوًا، هذا صحيح حقًا.
إلى مستخدم غير معروف، الذي سأل عن تحسين معدل الذكاء.
في الأساس، تحسين معدل الذكاء هو أمر يعتمد على الطفولة، وبالتالي فهو مهمة الوالدين.
ولكن حتى البالغين يمكنهم اتخاذ خطوات للتحسين. مثل أي عضلة أخرى. هناك مقالات حول هذا الموضوع، إذا وجدت شيئا قريبا، سأحضره هنا.
رابط لبرامجهم باللغة الانجليزية - وليس كما هو ممكن على الموقع وهو رابط باللغة الألمانية:
http://www.apn.psy.unibe.ch/lenya/apn/live/anwendung/braintwister-e.html
شيق جدا
كل واحد منكم هنا مجنون حقا
ارتيلو:
فإذا كان هذا ما ادعيته أكثر من مرة، فقد ادعيت خطأ أكثر من مرة.
هناك فرق بين الذاكرة قصيرة المدى (الذاكرة العاملة) والذاكرة فقط.
تحدد الذاكرة العاملة، من بين أمور أخرى، درجة تعقيد الصورة الذهنية التي يمكنك تخزينها ومعالجتها، وبالتالي فهي تحدد مدى تعقيد الأشياء التي يمكنك حتى فهمها.
لقد قلت أكثر من مرة أنه لا يوجد اهتمام بالاختبارات النفسية
هو تحديد من لديه ذاكرة أفضل ومن لا يملكها
دون أن يعكس فهم الشخص حقًا
هذه هي مشكلة الإنسان في المجتمع الحديث
لا تقرأ الكتب
لا تقم بتنشيط الرأس
مجرد مشاهدة التلفاز وقراءة النصوص القصيرة على الكمبيوتر
لذا فإن تفكيرهم يتدهور بالفعل
سمعت ذات مرة أن هناك ألعابًا تعمل على تحسين معدل الذكاء، هل يمكن لأحد أن يخبرني ما هي الألعاب التي تعمل على تحسين معدل الذكاء؟
هذه خدعة معروفة تستخدمها جميع شركات تحسين الذاكرة المشعوذة.
لقد تدربت في مجال معين - لقد تحسنت فيه، ولكن فيه فقط! (انظر حالة سودوكو)
التأثير على الذكاء (قدرة المعالجة، القدرة على حل المشكلات) بشكل عام - أو على المجالات الأخرى، غير موجود.
لا يوجد بديل عن توظيف العقل بشكل مستمر: الفضول، والتفكير، وتخزين المعرفة.
ليس عليك أن تبقي برن بعيدًا. هناك برمجيات إسرائيلية تقوم بهذه المهمة على أفضل وجه.
MindFit صالة الألعاب الرياضية العقلية التابعة لشركة CogniFit من يوكنعام.
تأسست الشركة على يد البروفيسور شلومو بارزانيتز، أحد علماء النفس الرائدين في العالم في مجال الإدراك.
لأي شخص مهتم بمزيد من التفاصيل *3757 أو 1-700-500-232.
בהצלחה!
ايهود شابيرا
اليوم، هناك بالفعل برامج مصممة لتحسين الذاكرة. هل هذا يعني أنه يحسن الذكاء؟
فيبوناتشي,
تعتمد المعاهد الإعدادية على المبدأ البسيط والمعروف وهو أن التدريب على نوع معين من المشكلات يؤدي إلى تحسين القدرة على حلها. ما لم يتمكن أي معهد تحضيري من إثباته هو أن التدريب على نوع معين من المشكلات يؤدي إلى تحسين القدرة على حل المشكلات من نوع مختلف تمامًا. وهذا هو الإنجاز الذي توصل إليه الباحثون في الدراسة الحالية.
الأسواق:
ومن أين لك هذه الثقة؟
هل تعتقد حقًا أنك تعرف ماذا كان سيحدث لو؟
اختبارات الذكاء هي اختبارات حل المشكلات. الشخص الذي يحل المشاكل بشكل أفضل هو أكثر ذكاءً. يحب الناس الافتراء على اختبارات الذكاء، لكني لم أر بعد أي شخص يقدم بديلاً.
هناك علاقة جيدة جدًا بين النجاح في هذه الاختبارات والنجاح في الدراسات.
إعطاء:
لست متأكدًا من أنني أفهم ما تقصده، لكنه يذكرني قليلاً بما يسمى "الذكاء العاطفي" وليس "الذكاء الشخصي".
http://en.wikipedia.org/wiki/Emotional_intelligence
إلى الأسواق
بالإضافة إلى الذكاء الذي يتم اختباره، هناك شيء اسمه الذكاء الشخصي، والذي أفهمه هو قدرة الإنسان على التواصل مع الناس بحيث يبدو الشخص الذي يتحدث معك ذكياً، وليس بالضرورة "ذكي". " أو العكس بالطبع
اتضح أنهم منفصلون قليلاً إذا لم يكونوا على دراية بمعاهد الإعداد المختلفة.
ليس من الواضح مدى مساعدته على المدى الطويل. يتم نشر كل دراسة غريبة في العالم.
كل هذا يعني أن اختبارات الذكاء لا تقيس الذكاء. بعد كل شيء، أي منا، الذي التقى بالمشاركين في التجربة قبل وبعد التدريب، لن يكون لديه انطباع بأنهم أصبحوا أكثر ذكاءً.
أي أن اختبارات الذكاء لا تقيس ما نسميه جميعًا "الذكاء". لقد كان هذا معروفًا منذ فترة طويلة ومن المؤسف أن هذه الأداة الغبية لا تزال تستخدم
ومن ناحية أخرى، قد لا تكون قادرا على أن تكون ضابط شرطة
http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9A06E2DB143DF93AA3575AC0A96F958260&sec=&spon=&partner=digg&exprod=digg
أقوم بإرسال رابط إلى Ruchama Avraham
تميل إلى الاقتناع بمراجعة روبرت ج. ستيرنبرغ
نعم، ولكن بعد دخول هذا الموقع ينخفض معدل الذكاء
http://www.braintwister.unibe.ch/
يقوم شخص ما بنشر روابط لتمارين تحسين الشخصية
نرجو أن نصبح جميعاً أكثر ذكاءً..
لماذا تستثمر الكثير؟ ضعهم أمام القناة 2 وشاهد كيف يتبخر كل السائل.