تغطية شاملة

ست ميداليات أولمبية للمنتخب الإسرائيلي في أولمبياد الرياضيات

أكثر من 100 دولة شاركت في الأولمبياد الدولي للرياضيات، وفي نهايته حصلت إسرائيل على المركز 18 عالميا

دراسات الرياضيات شترستوك
دراسات الرياضياتشترستوك

إنجاز للوفد الإسرائيلي في أولمبياد الرياضيات: في المنافسة التي انتهت الليلة الماضية، في مدينة كيب تاون بجنوب أفريقيا، فاز فريق الرياضيات الإسرائيلي بـ 6 ميداليات أولمبية، منها 5 ميداليات فضية وميدالية برونزية. أعلنت ذلك مساء اليوم (الأحد) وزارة التربية والتعليم.

وشاركت أكثر من 100 دولة في الأولمبياد الدولي للرياضيات، وفي نهايته احتلت إسرائيل المرتبة 18 عالميا. وفاز بالمركز الأول المنتخب الصيني، تلاه الولايات المتحدة (المركز الثاني)، تايوان (المركز الثالث)، روسيا (المركز الرابع)، واليابان (المركز الخامس). وبارك وزير التربية والتعليم الحاخام شاي بيرون الوفد الإسرائيلي وشكر الطلاب على استثمارهم وإنجازاتهم الكبيرة في المسابقة الدولية.

يضم الفريق 6 أعضاء: أموتس أوبنهايم، تومر نوفيكوف، عمري سولان، دور شمويش الذين يدرسون في جامعة تل أبيب ضمن برنامج بينو أربيل للطلاب المتفوقين في الرياضيات، بالإضافة إلى نيتسان تور ودور ميتزر اللذين يدرسان في التخنيون. .

فاز أوبنهايم ونوفيكوف وسولان وشامويش وتور بالميدالية الفضية. فاز دور ميتزر بالميدالية البرونزية. وهذه هي المرة الرابعة في تاريخ الألعاب الأولمبية التي يعود فيها جميع أعضاء الفريق الإسرائيلي بميداليات من الألعاب الأولمبية.

أعضاء الوفد الأولمبي:

  • المدرب: ليف راديزويلوفسكي.
  • عمري سولان: طالب في الصف الثاني عشر (راشونيم، هرتسليا).
  • أموتس أوبنهايم: طالب في الصف الثاني عشر (الثناء النموذجي، رمات غان).
  • دور ميتزر، طالبة في الصف التاسع (المدرسة المفتوحة، حيفا)
  • نيتسان تور: طالب في الصف الثاني عشر (التحالف، حيفا)
  • دور شمويش: الطالب الحادي عشر (أورت غوتمان، نتانيا).
  • تومر نوفيكوف - الطالب الحادي عشر (شاب موفت، رحوفوت).

وإذا رغب أي من أعضاء الوفد أو الرفاق في إضافة تفاصيل، فيسعدنا إبلاغ قراء موقع العلوم بكل جديد.

تعليقات 9

  1. حاييم ب
    هذا هو الإملاء منذ ولادتي... لقد ولدت بخطأ إملائي.
    لن تسمح نقابة المعلمين بزيادة رواتب المعلمين الجيدين. على العكس من ذلك، كل تصرفات الهستدروت تعني الاحتفاء بالتواضع. انظر إلى "أفق جديد" - البرنامج أذى من استثمر، وساهم في من يرقد حيث لا تشرق الشمس. اعتبر أن هذه الاتفاقية تتضمن بند "الصمت الصناعي". حتى لا يتهموني بالتشهير - أقترح أن أقرأ في الصحافة عن المخاوف (إذا جاز التعبير) ضد رئيس نقابة المعلمين.

  2. (لماذا تكتب نسيم وليس نسيم وهو جمع نسيم؟ وهذا أصل الاسم نسيم.)

    يبدو لي أن لا شيء يمنع وزارة التربية والتعليم من إعطاء الأفضلية لمعلم رياضيات جيد. "بدلا من 10 خذ 18 ألف شهريا".
    ولكن في سوق العمل الإسرائيلي، وفي ظل كل هذه اللجان، لن أتفاجأ إذا تبين أن الأمر مستحيل.

    إلى ميروم جولان:
    كلماتي كتبت بغض النظر عن إنجازات المجموعة الموهوبة. انتقادك غير واضح لأننا كنا نتحدث عن الطالب الحاضر وليس عن "القائمين". وحالة الطالبة في حالة سيئة. في هذه الأيام فقط، تم الكشف عن حقيقة وجود تسرب خفي لطلاب المدارس الثانوية في الصحافة. لا تنسوا المدارس الأرثوذكسية المتطرفة. نحن في ورطة يا أخي وشبابنا رائع. جزئيا فقط. والبقية يتجولون بالسكاكين.

  3. ميروم جولان
    إسرائيل في تراجع رهيب. بالطبع هناك أقلية صغيرة من العباقرة في كل بلد. والمشكلة هي أن المتوسط ​​آخذ في الانخفاض بشكل صادم. نظام التعليم في مستوى رهيب.

  4. ميروم، لذلك دعونا ننظر إلى المؤشرات المرجحة مثل مؤشر بيزا. في أي مكان نحن هناك؟
    يذكرني قليلاً أن دولة إسرائيل في السنوات الأولى لم تسمح إلا باختبار فصول الموهوبين فيها
    هذه المنافسة هي خدعة للواقع في الميدان...
    مثلما لا تصدق أن معظم الأمريكيين هم رياضيون على الرغم من الألعاب الأولمبية، فلا تصدق أن الوضع مختلف

  5. حاييم ب
    المشكلة أعقد مما تقول، وأكثر إثارة للقلق. ويتم تحديد شروط توظيف المعلمين في المفاوضات بين وزارة التربية والتعليم ونقابة المعلمين ومنظمة المعلمين. هذه 3 هيئات فاسدة.
    قال كافي……

  6. إلى المعلقين الذين سبقوني، لدي سؤال فقط:

    هل تعتقدون جدياً أن ممثلي كل مجموعة هم ممثلون مخلصون للوضع في بلادهم؟ ومن الواضح أن أياً من المشاركين في المسابقة لا يمثل الطالب العادي، فلا مزيد من الغوغائية. إسرائيل تزدهر وتفوز في سلسلة من المسابقات، وشبابنا رائع، وهذا بالطبع يتناقض تماما مع توقعات المنتقدين الذين زعموا أننا في طريق الهبوط.

    لكن بالطبع لن يكسر أي قدر من الميداليات هذا المفهوم الخاطئ.

  7. أنت على حق يا إيران، وقد حظيت بميزة التعبير عن نفسك.
    ليس لدينا مدرسين رياضيات. الجميع في التكنولوجيا العالية. ولا مدرسين الفيزياء والكيمياء.
    لأن وزارة التربية والتعليم لا تعترف بأن عليها أن تدفع مبالغ جيدة لتعيين معلمين جيدين.
    مشكلة أخرى: وزارة التربية والتعليم لا تعرف كيفية تحديد الطلاب الجيدين والمدرسين غير الجيدين. لماذا؟ لأنه يرتدي نظارات ذات زجاج سميك. كيف هذا؟
    عندما يطلب من الطالب الإجابة على 3 أسئلة من أصل خمسة، وهذا بعد تقليل المادة من البداية ("التركيز")، هل يمكن لأحد أن يشرح لي ما هي الدرجة الحقيقية للطالب الذي حصل على 70 في مثل هذا الاختبار؟ في مثل هذه الاختبارات، من هو المعلم الجيد ومن هو الطالب الجيد؟

  8. ومرة أخرى، يقوم المجتمع الإسرائيلي على الأبراج المسننة، وليس على الوضع المتوسط.
    وحتى لو حقق الفريق بأكمله إمكاناته الكاملة 15 مرة، فإن ذلك لن يغير حقيقة أن النظام الاقتصادي الإسرائيلي يعتمد على ملايين الطلاب غير القادرين على حل المعادلات، والذين يفشلون في التفكير خارج الصندوق.
    ربما أبراجنا في المركز 18 في العالم، ولكن ما هو مكان الطالب الإسرائيلي العادي؟
    لا يوجد سوبرمان حقيقيون.
    وحدهم من يخطئون ويدركون حجم خطأهم..

ترك الرد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها *

يستخدم هذا الموقع Akismat لمنع الرسائل غير المرغوب فيها. انقر هنا لمعرفة كيفية معالجة بيانات الرد الخاصة بك.