تذكر وننسى

الذكريات المؤلمة مستمرة. ويستمرون في العودة حتى بعد مرور سنوات على الحدث الذي سببهم، ولا يستجيبون لمحاولات إبادتهم. يتمكن معظم الناس، بمساعدة العمل الجاد، من السيطرة على الذكريات، ودفعها إلى الأدراج الخلفية لعقولهم. لكن في حالات أخرى، يتسبب الفيضان المتكرر للذكريات الصعبة في تطور متلازمة ما بعد الصدمة.

الذكريات المؤلمة مستمرة. ويستمرون في العودة حتى بعد مرور سنوات على الحدث الذي سببهم، ولا يستجيبون لمحاولات إبادتهم. يتمكن معظم الناس، بمساعدة العمل الجاد، من السيطرة على الذكريات، ودفعها إلى الأدراج الخلفية لعقولهم. لكن في حالات أخرى، يتسبب الفيضان المتكرر للذكريات الصعبة في تطور متلازمة ما بعد الصدمة. تكشف سلسلة من الدراسات التي أجراها الدكتور روني باز وأعضاء مجموعته، من قسم علم الأعصاب في معهد وايزمان للعلوم، عن آلية الدماغ المسؤولة عن متانة الذكريات، بل وتقترح طريقة لتقليل المتانة، و مساعدة الذاكرة أن تنسى.

لإنشاء "الذكريات المؤلمة"، استخدم العلماء عملية تعليمية قياسية، حيث يكون الحافز المحايد (في هذه الحالة - صوت معين) مصحوبًا بتعزيز سلبي (رائحة كريهة). وكان التحدي الذي واجه فريق البحث، بقيادة الطالب البحثي أوري ليفنا، هو خلق ذاكرتين مؤلمتين متطابقتين، إحداهما تميل إلى النسيان بسرعة، بينما الأخرى مقاومة للانقراض. ولتحقيق هذه الغاية، استخدموا نموذجًا من مجال علم النفس المعرفي - يستخدم، على سبيل المثال، في تعليم الأطفال وتدريب الحيوانات: يتم الاحتفاظ بالتعلم الذي يكون فيه كل حافز مصحوبًا بتعزيز ("التعلم المعزز الكامل") لفترة أقصر من التعلم الذي يتم فيه تلقي التعزيزات بشكل جزئي وعشوائي ("التعلم المعزز الجزئي" أو "التعلم الاحتمالي"). على الرغم من أن كلا العمليتين تؤديان إلى نفس كثافة التعلم، وإلى نفس الاستجابة السلوكية، إلا أن "التعلم الاحتمالي" أكثر صعوبة في القضاء عليه. أثناء التعلم، استخدم الباحثون أقطابًا كهربائية لمراقبة النشاط الكهربائي في منطقتين من الدماغ: اللوزة الدماغية، ذلك في الدراسات السابقة للدكتور باز وعلماء آخرون اكتشفوا أنها تشارك في ذكريات ذات طبيعة عاطفية، ومنطقة في القشرة الأمامية تسمى ACC، والتي من المعروف أن نشاطها يكون غير طبيعي لدى أولئك الذين يعانون من متلازمة ما بعد الصدمة. يرتبط ACC بالتعلم في ظل ظروف التعزيز، وإنشاء صورة عالمية مبنية على أنماط معقدة وإحصائية. ولهذا السبب، اشتبه الباحثون في أنه قد يكون متورطًا في التعلم الاحتمالي الجزئي.

نتائج البحوث، نشرت في مجلة نيورون، تأكيد الشكوك. لقد اتضح أنه على النقيض من التعلم المعزز الكامل، والذي يتم تنفيذه حصريًا عن طريق اللوزة الدماغية، فإن التعلم المعزز الاحتمالي جزئيًا يتم خلال حوار منسق بين اللوزة الدماغية واللجنة التنسيقية ACC، وأن مستوى النشاط المنسق للمنطقتين يتنبأ بالنتيجة. متانة الذكريات. قد تفسر النتائج، على سبيل المثال، الإحصائية التالية: الجنود الذين تم نقلهم من وحدتهم الدائمة خلال زمن الحرب - ونتيجة لذلك تعرضوا لبيئة غير مألوفة وغير متوقعة - هم أكثر عرضة للإصابة بمتلازمة ما بعد الصدمة. يوضح الدكتور باز: «ومع ذلك، فإن النتائج التي توصلنا إليها لا تفسر فقط سبب إصابة بعض الأشخاص بمتلازمة ما بعد الصدمة بينما لا يصاب بها أشخاص آخرون، ولكنها تظهر أن شخصًا واحدًا قد يصاب بالمتلازمة بعد حدث معين، ولكن ليس بعد حدث آخر. ومصدر الاختلاف ليس وراثيا فقط، كما يعتقد عادة، ولكنه يعتمد على الطريقة الدقيقة التي تم بها إنشاء الذكريات".

وبناءً على هذه النتائج، أراد العلماء محاولة معرفة ما إذا كانوا قادرين على تعطيل آلية تخزين الذكريات المؤلمة، وبالتالي تقليل متانتها. ولتحقيق هذه الغاية، استخدم فريق البحث، بقيادة الدكتور عوديد كلوير والطالب البحثي روتيم غانود، تقنية التحفيز الكهربائي داخل المخ باستخدام قطب كهربائي - وهي الطريقة المقبولة حاليًا لعلاج مرض باركنسون والاكتئاب، ولكن ليس لعلاج ما بعد المرض. -متلازمة الصدمة. تم إدخال القطب الكهربائي في منطقة ACC، وتم تكييف نشاطه أثناء عملية انقراض الذاكرة. وفي الاختبار الذي تم إجراؤه في اليوم التالي، أصبح من الواضح أنه في حين أن حيوانات التجربة التي لم تتلق العلاج أظهرت علامات ضيق شديد عند سماع الأصوات، فإن الحيوانات التي تلقت العلاج كان رد فعلها معتدلاً. كلما كان قمع نشاط ACC بواسطة القطب أقوى، كانت الاستجابة أكثر هدوءًا في اليوم التالي، وحتى بعد ثلاثة أيام. وقد تم نشر نتائج هذه الدراسة في مجلة مجلة علم الأعصاب.

إن الطريقة السريرية التقليدية لعلاج الذكريات المؤلمة - والتي تحاول استئصال السياق العاطفي من خلال العلاج السلوكي فقط - تكون في كثير من الحالات غير فعالة وغير دائمة لفترة طويلة، وتستمر الذاكرة العاطفية السلبية في التحرك ذهابًا وإيابًا. تشير النتائج التي توصل إليها الدكتور باز إلى آلية محتملة مسؤولة عن المشكلة: منطقة ACC، التي تحشد "لصنع النظام" في صورة معقدة وغير مؤكدة للواقع، تعمل على إصلاح الذكريات بطريقة تجعل من الصعب عليها التفكير. إن فهم الآلية التي يعمل بها لن يساعد فقط في القضاء على الذكريات الصعبة، بل ربما أيضًا في تقوية الذكريات التي نريد أن نتذكرها والحفاظ عليها.