الابتكار والإبداع في تدريس القياسات النفسية
المستقبل هنا بالفعل: تطبيق ذكي يكيف الممارسة الشخصية لكل طالب، وورشة عمل لإنشاء أسئلة القياس النفسي تنمي الإبداع
ابتداءً من صيف 16' طلابي دورة SAT تتمتع شركة High Q، التي كانت تعتمد دائمًا على التعلم الممتع والإبداعي باستخدام التكنولوجيا المتقدمة، بابتكارين ثوريين:
(1) تطبيق YouDo الذي يكيف الممارسة الشخصية لكل طالب وفقًا لتقدمه في الدورة، و(2) ورشة عمل MasterClass يتعلم فيها الطالب كيفية إنشاء أسئلة القياس النفسي بنفسه.
إذن ما هو وكيف يعمل؟
تطبيق يودو
كل طالب هو في المقام الأول إنسان فريد من نوعه، يتمتع بقدرات واحتياجات تعليمية مختلفة ومتغيرة - ومن هنا تأتي الأهمية الكبرى لتكييف طبيعة الدراسة مع كل طالب شخصيًا، وكل يوم من جديد. قبل كل شيء، من المهم عدم الاكتفاء بممارسة موحدة لجميع الطلاب (كما هو متعارف عليه في المدارس والجامعات)، بل التكيف مع كل طالب الممارسة الشخصية وفقا لاحتياجاته. الخبر الرائع حول تطبيق YouDo هو قدرته على القيام بذلك بنجاح وبدقة أكثر من أي وقت مضى. كيف يعمل هذا؟
1. يتم في كل درس صفي إجراء تمارين قصيرة للتحقق من فهم المادة المدروسة في كل مادة
2. يتم إدخال إجابات أسئلة التدريب من قبل الطالب في تطبيق الهاتف المحمول YouDo
3. يقوم التطبيق بتحليل نقاط القوة والضعف لدى الطالب في كل مادة، وبناء عليها يبني الممارسة المثالية له في هذا الوقت
4. في نهاية الدرس يتلقى كل طالب واجبًا منزليًا شخصيًا يجمع بين الممارسة الكلاسيكية لحل الأسئلة والممارسة المتقدمة في تطبيقات High Q المختلفة
على سبيل المثال: الطالب الذي يواجه صعوبة في الرياضيات ولكنه يجيد اللغة الإنجليزية - سيحصل على ممارسة رياضية شاملة ومتعمقة، وفي اللغة الإنجليزية ممارسة محدودة أكثر، تتكيف مع مستواه العالي (بدلاً من ذلك، دورة دراسة اللغة الإنجليزية هي حل فعال لمن لديهم صعوبة في اللغة). لكن المطابقة تتم أيضًا بدقة أعلى: فلنأخذ موضوعًا محددًا مثل حساب المتوسط: واجه أحد الطلاب صعوبة في الأسئلة المتوسطة التي تتضمن التلاشي، وواجه آخر صعوبة في أسئلة المتوسط المرجح. ونتيجة لذلك، سيتدرب كل طالب بشكل أساسي على العناصر التي واجه صعوبة فيها، ولن يضيع وقتًا ثمينًا في ممارسة العناصر التي أتقنها. يتم التعديل من جديد في كل فصل، وفقًا لتقدم الطالب في كل مادة، ويبدو الأمر بسيطًا وطبيعيًا لدرجة أنه من الصعب قليلاً فهم كيف يمكن التعلم بخلاف ذلك.
ورشة عمل ماستر كلاس
أحد أهم الاتجاهات في عالم التدريس في السنوات الأخيرة هو الانتقال من التعلم السلبي إلى التعلم النشط، أي جعل الطالب ينخرط أكثر فأكثر في العملية. وقد ثبت أن مثل هذا التعلم أكثر فعالية ومتعة، ويحفز التفكير، وينمي الإبداع، ويزيد الحافز، ويشجع على تحمل المسؤولية، ويساهم بشكل كبير في فهم المادة.
في ورشة عمل MasterClass، يتعلم الطالب إنشاء العديد من الأسئلة النفسية بنفسه. يتم الإبداع على مراحل وتحت إشراف وثيق من معلمي High Q، في جو مرح يشجع الإبداع، ويجمع بين العمل الفردي والجماعي. باعتبارها تعبيرًا فريدًا عن التعلم النفسي النشط، نجحت ورشة العمل في تحويل الموضوعات "الجافة" مثل الجبر وفهم القراءة إلى تحدي رائع وممتع - وهو إنجاز كبير في حد ذاته!
علاوة على ذلك، فإن ورشة العمل لها قيمة مضافة كبيرة للطالب - مما يجعله ممتحنا أكثر كفاءة. كما تعلمون، يتم التركيز بشكل أساسي في القياسات النفسية على الكفاءة، حيث يتم إعطاء كل سؤال متوسط أقل من دقيقة! أي أن القدرة على حل الأسئلة بشكل صحيح شرط ضروري للنجاح، ولكنها ليست كافية: من المهم أيضًا حلها بسرعة. يمكن أن يؤدي توفير 10 ثوانٍ فقط لكل سؤال إلى تحسين النتيجة بأكثر من 100 نقطة! يمكن تحسين الكفاءة بشكل رئيسي عن طريق:
1. فهم أسرع لجوهر السؤال
2. استخدام الحلول الإبداعية
إن فهم السؤال السيكومتري بسرعة ليس مهمة بسيطة: المواضيع كثيرة ومتنوعة وأغلب الأسئلة غير مصنفة حسبها، وبعض الأسئلة لها صياغة طويلة ومعقدة عن قصد، وبشكل عام الاختبار طويل وممل ، ويتضمن أكثر من 170 سؤالًا! تعمل الخبرة في إنشاء الأسئلة وخبرتهم "وراء الكواليس" على تطوير نهج أكثر نشاطًا لدى الطالب لقراءة السؤال. وبهذه الطريقة، يتعرف على المنطق الأساسي بسرعة أكبر، ويفصل الأساسي عن غير المشوق، ويحافظ على مستوى أعلى من التركيز أثناء القراءة.
يتم تدريس تقنيات جيدة وفعالة لحل أسئلة الاختبار خلال الدورة، ولكن يمكن حل بعض الأسئلة بشكل أسرع مع تغيير طفيف في إحدى التقنيات، أو مزيج إبداعي من عدة تقنيات مختلفة. مثل هذا الاستخدام الإبداعي للتقنيات له إمكانيات لا حصر لها - وهو أمر مرحب به، ولكن من المستحيل التعلم بطريقة تقليدية (من المستحيل تذكر الاختلافات اللانهائية). في ورشة عمل MasterClass، يقوم الطالب "بمهاجمة" سؤال نفسي من اتجاهات مختلفة، وإنشاء العديد من الاختلافات لكل سؤال، ويرى كيف يؤثر كل تغيير في الصياغة على الحل. وهذه الخبرة تنمي قدرته على استخدام تقنيات الحل بشكل إبداعي أثناء الاختبار، وبالتالي توفير المزيد من الوقت الثمين.
إن التخصيص القائم على التكنولوجيا والتعلم النشط والممتع هما بلا شك مستقبل عالم التدريس، ولكن يمكنك الاستمتاع بهما بالفعل في الوقت الحاضر!
בהצלחה!
