تنفق إسرائيل على كل طالب في المدارس الابتدائية والثانوية وعلى تشغيل الجامعات أقل من متوسط ​​منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية

وذلك وفقًا لتقرير صادر عن المكتب المركزي للإحصاء، الذي يجمع البيانات من جميع الدول الأعضاء في المنظمة. ويتعلق الأمر أيضًا بانخفاض معدل الاستثمار لكل طالب من حيث القيمة المطلقة ومن حيث القوة الشرائية * التقرير لا يتناول جودة التعليم 

تنفق إسرائيل في المتوسط ​​على كل طالب في المدارس وعلى ميزانية مؤسسات التعليم العالي - وخاصة الجامعات، أقل مما تنفقه دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. جاء ذلك بحسب تقرير بعنوان "الإنفاق الوطني على التعليم عام 2008 - مقارنة دولية" صدر صباح اليوم.
ومع ذلك، فإننا ننفق نسبة أعلى من الناتج المحلي الإجمالي مقارنة بالمتوسط ​​في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. ويفسر هذا التناقض بارتفاع نسبة الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 0-24 عامًا، والتي تبلغ 44% في إسرائيل مقارنة بمتوسط ​​28.5% في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.

مقارنة الإنفاق على المؤسسات التعليمية حسب مستوى التعليم بين دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، يظهر أن الإنفاق في إسرائيل كان مرتفعا بشكل خاص في مجموعة مؤسسات التعليم الابتدائي والثانوي وما قبل الأكاديمي - 4.2% من الناتج المحلي الإجمالي مقارنة بـ 3.7% في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. . ومن ناحية أخرى، في مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي ومؤسسات التعليم العالي، كان الإنفاق في إسرائيل (1.6%) أقل منه في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (1.9%).
بلغ الإنفاق العام على التعليم في إسرائيل (الإنفاق في المكاتب الحكومية، الضمان الاجتماعي والمؤسسات الوطنية، السلطات المحلية والمؤسسات الحكومية غير الربحية)، بما في ذلك المنح الدراسية للطلاب، 2008% في عام 5.9، مقارنة بمتوسط ​​5.4% في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.
بلغت حصة الإنفاق العام في تمويل الإنفاق على التعليم في إسرائيل عام 2008 إلى 78%. وتتراوح حصة الإنفاق العام في إجمالي الإنفاق الوطني على التعليم في بلدان أخرى (مختارة) من 71.0% (الولايات المتحدة) إلى 90.8% (النمسا).
في مجموعة مؤسسات التعليم الابتدائي والثانوي وما قبل الأكاديمي في إسرائيل، بلغت نسبة التمويل العام في عام 2008 93.0% - قريبة من المتوسط ​​في البلدان المختارة في ذلك العام (91.0%) ومثل نسبة التمويل العام وفي إسبانيا - 93.1%.
في التعليم ما بعد الثانوي والعالي، التمويل من المصادر الخاصة هو أكثر شيوعا ويصل إلى 48.7% في إسرائيل، أعلى من المتوسط ​​في دول مختارة أخرى (31.1%) وأقل من بعض الدول - المملكة المتحدة (65.5%). الولايات المتحدة (62.6%) وأستراليا (55.2%). ومن ناحية أخرى، هناك دول مثل أيسلندا والنمسا حيث التمويل الخاص منخفض بشكل خاص ويبلغ حوالي 7.8% و15.3% على التوالي.
بلغت حصة الإنفاق العام على التعليم من إجمالي الإنفاق العام في إسرائيل 13.7% – وهي أعلى من المعدل في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (12.9%). بلغت حصة الإنفاق العام على التعليم الابتدائي والثانوي وما قبل الأكاديمي من الإنفاق العام في إسرائيل 9.2%، وهي تقريبًا نفس المعدل في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (8.7%). من ناحية أخرى، فإن حصة الإنفاق العام للتعليم ما بعد الثانوي والعالي من إجمالي الإنفاق العام في إسرائيل (2.2%) أقل من متوسط ​​الدول الأعضاء في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (3.0%).

تظهر مقارنة متوسط ​​الإنفاق لكل طالب بالأسعار الدولية الثابتة (بتعادلات القوة الشرائية أو تعادل القوة الشرائية باختصار) أن متوسط ​​الإنفاق لكل طالب في جميع مستويات التعليم في إسرائيل أقل من المتوسط ​​في الدول الأعضاء في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.
في إسرائيل، في التعليم ما قبل الابتدائي، بلغ الإنفاق على الطالب الواحد 3,953 دولارًا، مثل سلوفاكيا 3,977 دولارًا وأكثر مما هو عليه في المكسيك - 2391 دولارًا. وكان الإنفاق على كل طالب مرتفعا بشكل خاص في الولايات المتحدة - 10,070 دولارا وفي أيسلندا - 10,080 دولارا.
يصل الإنفاق لكل طالب في التعليم الابتدائي في إسرائيل إلى 5,314 دولارًا، مثل كوريا ونيوزيلندا، وكان أقل من المتوسط ​​في الدول الأعضاء في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية - 7,065 دولارًا.
في التعليم الثانوي، بلغ الإنفاق على التعليم لكل طالب في إسرائيل 6,429 دولارًا، وهو أقل من المتوسط ​​في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية - 8,852 دولارًا. وفي ثلاث دول - جمهورية التشيك وسلوفاكيا والمكسيك، كان الإنفاق أقل مما هو عليه في إسرائيل ووصل إلى 6,174 دولارًا و3,956 دولارًا و2,333 دولارًا على التوالي. وكانت النفقات مرتفعة بشكل خاص - أكثر من 11,000 ألف دولار - في الولايات المتحدة والنمسا.
وفي مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي ومؤسسات التعليم العالي في إسرائيل، بلغ الإنفاق على التعليم لكل طالب 12,568 دولارًا، وهو أقل من دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (18,258 دولارًا). وفي بعض البلدان (المكسيك وجمهورية التشيك وكوريا وسلوفاكيا) كان الإنفاق أقل بكثير (أقل من 10,000 دولار).

تشير البيانات المتعلقة بتوزيع الإنفاق الوطني حسب مستوى التعليم إلى أن تكلفة دراسة الطالب في مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي والتعليم العالي في إسرائيل تبلغ حوالي ضعف تكلفة دراسة الطالب في التعليم ما بعد الابتدائي، وهو ما يعادل متوسط ​​تكلفة دراسة الطالب في التعليم ما بعد الابتدائي. 0 دول ECD والسويد.
تكلفة دراسة الطالب في التعليم ما بعد الابتدائي أعلى من تكلفة دراسة الطالب في مدرسة ابتدائية في إسرائيل وفي دول OECD: 20% في إسرائيل و25% في دول OECD. كما تم تسجيل رقم مماثل بالنسبة لإسرائيل في الولايات المتحدة واليابان.

تظهر مقارنة أنواع الإنفاق أنه في المؤسسات التعليمية الابتدائية والثانوية وما قبل الأكاديمية في إسرائيل، تبلغ حصة التعويض عن العمل من الإنفاق الجاري 83%، وهي أعلى من المعدل في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية البالغة 79%. وتشمل البيانات الخاصة بإجمالي تعويضات العمل أيضًا راتب الموظفين من غير المعلمين والقيمة التقديرية لمعاش الموازنة لموظفي الحكومة.
إن حصة الإنفاق على الاستثمار في الأصول الثابتة من إجمالي الإنفاق في إسرائيل أقل من تلك الحصة في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية
وفي مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي ومؤسسات التعليم العالي، بلغت حصة التعويض عن العمل من النفقات الجارية في إسرائيل 83%، على غرار أيسلندا ومقارنة بـ 68% في المتوسط ​​في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. ويبلغ الاستثمار في الأصول الثابتة في هذه المؤسسات في إسرائيل 11%، وهو أعلى من متوسط ​​الدول الأعضاء في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (9%).
ومع ذلك، يوضح مكتب الإحصاء المركزي أن مقارنة بيانات إسرائيل مع بيانات دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية لعام 2008 تظهر أن مستويات الإنفاق تختلف بشكل كبير من بلد إلى آخر، سواء من حيث القيمة المطلقة أو النسبية. وبالتالي، فإن نسبة الإنفاق على التعليم في إسرائيل من الناتج المحلي الإجمالي هي من بين الأعلى في الدول المشمولة في المقارنة. وفي إسرائيل، بلغ الإنفاق الوطني على التعليم في المؤسسات التعليمية 7.3% من الناتج المحلي الإجمالي. تستثمر دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية 6.1% من الناتج المحلي الإجمالي في المؤسسات التعليمية. وفي أيسلندا هذه النسبة أعلى وتبلغ 7.9% من الناتج المحلي الإجمالي.
وكما ورد في الإحصاء المركزي، فإنهم يؤكدون أنه في هذه المقارنة يجب أن نأخذ في الاعتبار حقيقة أن نسبة الشباب بين السكان في إسرائيل أعلى نسبيًا منها في الدول الأعضاء في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. لذلك، في إسرائيل، من ناحية، نسبة السكان الذين يعملون ويستطيعون تمويل التعليم صغيرة نسبيًا، ومن ناحية أخرى، نسبة الطلاب مرتفعة نسبيًا. في إسرائيل، في عام 2008، بلغت نسبة السكان الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و24 عامًا 44.3%؛ وللمقارنة، فإن النسبة المئوية للسكان الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و24 عاما في البلدان الأخرى أقل بكثير وتصل إلى 28.5% في المتوسط.
تجدر الإشارة إلى أن التقرير لا يتناول جودة التعليم، وهي مشكلة في حد ذاتها، لأنه لا يكفي مجرد إنفاق المال للحصول على تعليم جيد، عليك التأكد من أن المحتوى الذي يتلقاه الأطفال مناسب ذات جودة عالية وستمكنهم من المضي قدمًا في الحياة، وهو ما لا يحدث بفضل تخلي شعوب بأكملها عن دراسات ليبيفا وكأن دراسة الرياضيات واللغة الإنجليزية تتعارض مع مبادئ الدين.

(1). البيانات الخاصة بإسرائيل لعام 2008، الواردة في هذا الإعلان، لا تشمل الاستنزاف، وفقا لطريقة التقدير المستخدمة في إحصاءات منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) للتعليم. ومن ناحية أخرى، فإن البيانات المتعلقة بإسرائيل المنشورة في الحسابات القومية وفي الإعلان عن الإنفاق الوطني على التعليم في إسرائيل تشمل البلى.
(2). وفي تقرير المجتمع الذي سيتم نشره قريبا، هناك بيانات إضافية حول الإنفاق الوطني على التعليم مقارنة بدول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.

وفي نفس الموضوع: الرؤية الأكاديمية ونقيضها