قوانين وقواعد النقل الفعال للأفكار من خلال الكلمات

يعد التواصل بين الناس من أكثر العمليات تعقيدًا وغموضًا في العالم.

يعد التواصل بين الناس من أكثر العمليات تعقيدًا وغموضًا في العالم. كيف، على سبيل المثال، يمكننا أن ننقل الأفكار من خلال الكلمات؟ تبدأ هذه العملية بفكرة تخطر في ذهن شخص معين. يقوم ذلك الشخص بترجمة الفكرة إلى كلمات، ويعبر عن الكلمات (كتابة أو منطوقة)، الواحدة تلو الأخرى. هذه هي الطريقة التي يتم بها إنشاء تسلسل خطي من الكلمات، وهو ذو بعد واحد بطبيعته (الطول فقط). ويدرك شخص آخر التسلسل ويترجمه مرة أخرى إلى فكرة ليست ذات بعد واحد. ليس دائمًا، بالطبع، الشخص الذي يتلقى الرسالة يصل فعليًا إلى أعماق ذهن صاحب الفكرة. وبالتالي، فإن التعبير عن الأفكار بشكل فعال يضمن الفهم الجيد للشخص المتلقي، يعتبر نوعًا من الفن، أو على الأقل مهارة مطلوبة ومهمة.

وقد قام فريق من الفيزيائيين من معهد وايزمان للعلوم مؤخراً بفحص هذه العملية باستخدام نموذج ناجح لنقل الأفكار: الكتب، التي تعتبر من الأصول الحديدية للثقافة الإنسانية. قام أعضاء الفريق بتطوير أدوات رياضية تجعل من الممكن متابعة إنشاء وتطوير مفهوم أو فكرة في جميع أنحاء الكتاب. ضم الفريق متعدد الجنسيات البروفيسور إليشا موسى من قسم فيزياء الأنظمة المعقدة والبروفيسور جان بيير إيكمان، عالم زائر من جامعة جنيف، بالإضافة إلى باحث ما بعد الدكتوراه إنريكي ألفاريز لاكال وطالبة البحث بياتا دورو من الجامعة. من شتوتغارت. يتم نشر المقال الذي يصف أبحاثهم حاليًا في المجلة العلمية "سجلات الأكاديمية الأمريكية للعلوم"، PNAS.

إن البنية الخطية أحادية البعد للتعبير عن الرسالة (سلسلة من الكلمات، مكتوبة أو منطوقة)، تخلق ندرة معينة. وللتغلب على هذا الفقر أحادي البعد، نستخدم ذاكرتنا. يقوم مرسل الرسالة "بتشفير" بنية هرمية معينة فيها، ويحتفظ المستمع، المتلقي، بالنص في ذاكرته، ويقوم بمسحه، وفي حالة إجراء التشفير بشكل فعال، فإنه يتمكن أيضًا من فك البنية وفهمها الفكرة المجردة منه.

ومن أجل فحص الهياكل الموجودة في النصوص المعروفة بأنها نجحت في نقل الأفكار المختلفة بشكل فعال، قام العلماء بفحص العديد من الكتب التي تعتبر ناجحة في مجال نقل الأفكار المعقدة. ومن بينها كتابات ألبرت أينشتاين، و"توم سوير" لمارك توين، و"التحول" لفرانز كافكا، وغيرها. وقاموا بمعالجة تسلسل الكلمات في الكتب، واختبروها في مجموعات متتالية مكونة من 100 كلمة. وفي كل "نافذة" أو "محطة فحص" تم وضع علامة على الكلمات التي تظهر معًا. عندما يتم إجراء مثل هذا الاختبار على تسلسل كتاب بأكمله، يتم الحصول على نوع من شبكة الاتصال بين الكلمات.

ومن خلال التعميم الرياضي، بنى العلماء مساحة متعددة الأبعاد تعبر فيها سلسلة من الكلمات من "محطة اختبار" واحدة عن فكرة معينة. العديد من هذه التسلسلات أحادية البعد، الموجودة في الفضاء متعدد الأبعاد في نفس الوقت، تسمح بالتعبير عن الأفكار المعقدة. هكذا تتكشف الأفكار المركزية للكتاب في مجمع الاتجاهات المختلفة في فضاء الأفكار متعدد الأبعاد.
ويرى العلماء أنه إذا تمت كتابة نص الكتاب بطريقة تنقل أفكار الكاتب بشكل فعال، فإن الشخص الذي يقرأ الكتاب يستطيع أن يبني لنفسه، في ذاكرته، مساحة الأفكار المتعددة الأبعاد، ويضع الأفكار التي تصادفه أثناء القراءة فيه. وعندما يلاحظ بعين ذهنه مجموعة الاتجاهات المختلفة الممثلة في هذا الفضاء، فإنه يفهم الأفكار المعقدة التي طلب من مؤلف الكتاب أن ينقلها إليه.

ووجد العلماء أن شبكة الأفكار في النصوص التي تنقل الأفكار بشكل فعال مبنية بطريقة هرمية، مما يسمح للمتلقي بتذكر الأفكار الفردية، ووضعها في بنية متعددة الأبعاد، وبهذه الطريقة فك "نية الشاعر".

البروفيسور موزس: "لقد علمنا المفكرون العظماء، من فيتجنشتاين إلى تشومسكي، أن اللغة لها دور مركزي في تشكيل الدماغ البشري وتطوره التطوري، وأنها طبقة أساسية في فهم بنية الدماغ. وتتمثل مساهمتنا في البحث في هذا المجال الأساسي في إنشاء أدوات رياضية يمكن من خلالها ربط المفاهيم أو الأفكار بالكلمات التي تعبر عنها وتستخدم لنقلها للآخرين. وبهذه الطريقة يمكن متابعة مسار فكرة ما في فضاء رياضي مجرد داخل خطاب أو نص مكتوب. ومن الناحية النظرية، فهمنا أيضًا كيف تخدم بنية النص نقل المفاهيم وإعادة إنتاجها لدى القارئ. والسؤال العميق هو ما إذا كانت هناك علاقة بين البنية الرياضية المجردة التي اكتشفناها في النص والجماليات الموجودة فيه".