وزير العلوم - نظيره في التخنيون علق على الفوز * في هذا المقال أيضًا إعلان التخنيون الرسمي
هنأ وزير العلوم والتكنولوجيا، البروفيسور دانييل هيرشكوفيتش، وزميله وصديقه المقرب في التخنيون، الجائزة وقال اليوم: "إن الفوز ليس إنجازًا شخصيًا رائعًا للبروفيسور شيختمان فحسب، بل دليل آخر على أن دولة إسرائيل هي دولة علمية". والقوة التكنولوجية. كشخص يعرفه ويعرف مهاراته، فإن فوزه بجائزة نوبل ليس مفاجئًا".
هنأ رئيس لجنة التخطيط والموازنة في مجلس التعليم العالي، البروفيسور مانويل تراختنبرغ، البروفيسور دان شيختمان من التخنيون لفوزه بجائزة نوبل في الكيمياء.
وقال البروفيسور تراختنبرغ إن الفوز هو دليل آخر على الأهمية الهائلة للاستثمار في التعليم والتعليم العالي والبحث، والتي هي مصدر الميزة النسبية الوحيدة لدولة إسرائيل، أي رأس المال البشري الجيد والإبداع والعلم. والابتكار التكنولوجي.
وأضاف البروفيسور تراختنبرغ أنه بفوزه بالجائزة المرموقة، ينضم البروفيسور شيختمان إلى سلسلة متميزة جدًا من الباحثين الإسرائيليين الذين قدموا مساهمات بعيدة المدى في العلوم والمجتمع والتقدم البشري، ولهذا نحن فخورون كأمة.
الإعلان الرسمي عن التخنيون
حصل البروفيسور دان شيختمان من كلية هندسة المواد على الجائزة لاكتشافه المثير: البلورات شبه الدورية
فاز البروفيسور الباحث دان شيختمان من كلية هندسة المواد في التخنيون بجائزة نوبل في الكيمياء لعام 2011 لاكتشافه البلورات شبه الدورية في النصف الثاني من عام 1982.
تم الاكتشاف في مختبرات NBS في ميريلاند، الولايات المتحدة الأمريكية، حيث تمت دعوة البروفيسور شيختمان من قبل الدكتور جون خان، الذي زار التخنيون في عام 1980. في تلك الأيام، كان البروفيسور شيختمان يعمل في إنتاج المواد المعدنية عن طريق التصلب السريع. ما رآه في المجهر الإلكتروني المخترق في ذلك اليوم كان حيود الإلكترون الذي يشير إلى أن البلورة قيد الفحص كانت بلورة ذات تماثل دوراني قدره خمسة - وهو التماثل الذي كان يعتبر مستحيلا في البلورات الدورية.
في عام 1912، أكد العالم الألماني فون لافا بحيود الأشعة السينية أن معظم المواد الصلبة لها بنية بلورية منتظمة ودورية، ومنذ ذلك الحين وحتى عام 1982، خلال سبعين عامًا تمت فيها دراسة مئات الآلاف من البلورات المختلفة، لم يتم اكتشاف بلورات غير دورية. ذكرت. في ظل هذه الظروف، تم إنشاء نموذج يعرف البلورة على أنها مرتبة ودورية وينص على أن البلورات الدورية يمكن أن يكون لها تماثل دوراني يبلغ 2,3,4،6،5 أو 6، وليس XNUMX وليس عددًا أكبر من XNUMX. وعلى هذا الأساس نشأت نظرية البلورات (علم البلورات)، والتي كانت حتى الثمانينيات "علمًا مغلقًا"، ولا يتوقع شعبها اكتشافات ثورية.
وبعد هذا الاكتشاف، أجرى البروفيسور شيختمان سلسلة من التجارب، بهدف معرفة أسباب التماثل الخماسي. في البداية اعتقد أنها ظاهرة تسمى "التوائم". وعندما استبعد هذا الاحتمال أدرك أنه اكتشف بلورات جديدة، وبعد ذلك وجد مثل هذه البلورات في ثلاث مواد مختلفة.
أنهى البروفيسور شيختمان سنة التفرغ. وعندما عاد إلى التخنيون، التقى بالبروفيسور إيلان بيلش، الذي كان الوحيد الذي آمن باكتشافه، بل واقترح نموذجًا يشرح كيفية الحصول على هذا الحيود. وفي صيف عام 1984، عاد البروفيسور شيختمان إلى ميريلاند وقدم مع البروفيسور بيلش مقالاً علمياً تضمن الجزء التجريبي والجزء النظري للنشر، إلا أن المقال رُفض.
كتب محررو مجلة الفيزياء التطبيقية: "المقال لن يثير اهتمام الفيزيائيين. نوصي بإرساله إلى إحدى صحف علماء المعادن (باحثي المعادن)". تم بالفعل إرسال المقال إلى إحدى الصحف المعدنية - المعاملات المعدنية، التي قبلته لكنها أعلنت أنه لن يتم نشره إلا في غضون عام. عرض البروفيسور شيختمان المقال على جون كان، الذي اقترح إرسال مقال آخر مكثف إلى مجلة Physical Review Letters. شارك في كتابة المقال الموجز أربعة علماء - شيختمان، بيلش، كاهان والعالم الفرنسي الدكتور دينيس جراتياس. أثبتت نصيحة الدكتور جون كاهان أنها جيدة، وتم نشر المقال بالفعل في غضون أسابيع قليلة، في نوفمبر 1984. وهكذا تم فتح مجال جديد من العلوم: البلورات شبه الدورية.
اشتعلت النيران في مجتمع الفيزيائيين، وتبعه مجتمع الكيميائيين وعلماء الرياضيات. نما مجتمع "المؤمنين" الخاص بالدكتور شيختمان ونمو، لكنه واجه مقاومة من مجتمع علماء البلورات المحافظين، بقيادة البروفيسور لينوس بولينج، أبو الكيمياء الأمريكية الحديثة والحائز على جائزة نوبل (مرتين). قال بولينج ذات مرة في مؤتمر علمي، حيث كان الدكتور شيختمان من بين الحضور أيضًا: "إن شيختمان يتحدث هراء". "لا يوجد شيء اسمه أشباه البلورات، بل يوجد فقط أشباه العلماء". قبل وفاته، ظل بولينج الوحيد في العالم العلمي الذي رفض الاعتراف باكتشاف البروفيسور شيختمان.
اليوم البروفيسور شيختمان هو أستاذ باحث في كلية هندسة المواد في التخنيون وجامعة أيوا في الولايات المتحدة الأمريكية، وحاصل على العديد من الجوائز مثل جائزة إسرائيل،
جائزة وولف، وجائزة إيميت، وجائزة أمينوف من الأكاديمية الملكية السويدية للعلوم.
وهو عضو في أكاديمية العلوم الإسرائيلية وأكاديمية الهندسة في الولايات المتحدة الأمريكية.
اليوم أصبح من المعروف بالفعل مئات المواد التي تحافظ على البنية التي اكتشفها البروفيسور شيختمان، وفي كل عام يتم عقد العديد من المؤتمرات الوطنية والدولية حول هذا الموضوع.
تم تخصيص 40 كتابًا علميًا للبلورات شبه الدورية، وفي العديد من الكتب الأخرى تم تحديث الفصل الذي يتناول علم البلورات. بعد الاكتشاف والتأكيد، قامت الرابطة الدولية لعلماء البلورات بتغيير جذري في تعريف البلورة. في إسرائيل، تم إرفاق اسم بالمواد ذات الهيكل الجديد - "شيشتمانيت".
مفاهيم أساسية
فيما يلي توضيحات أساسية لبعض المفاهيم التي تظهر في المقالة:
الحيود هو تشتت الإشعاع نتيجة للتفاعل مع المادة.
التناظر الدوراني يعني، بشكل مبسط، أنه إذا قمنا بتدوير الجسم المعني، فسنرى نفس الصورة مرارًا وتكرارًا؛ على سبيل المثال، إذا قمنا بتدوير عجلة دوارة ببطء دون أي شيء مكتوب على حوافها، فسنرى نفس الصورة أربع مرات، وبعد ذلك سنصل إلى نقطة البداية مرة أخرى - وهذا هو التماثل الدوراني المربع. اكتشاف البروفيسور شيختمان هو وجود التماثل الخماسي في البلورات.
وتتميز البلورة الدورية بأنها تتكون من وحدة بنيوية أساسية تكرر نفسها مرارا وتكرارا، مثل الأشكال السداسية في قرص العسل.
تعليقات 15
وهنا فيديو تذكاري لإعلان الفوز
http://www.nobelprize.org/mediaplayer/index.php?id=1623
يروي البروفيسور داني شيختمان قصته:
http://www.youtube.com/watch?v=EZRTzOMHQ4s
ومن المستحيل عدم الإعجاب بسحره الشخصي أيضًا.
لا يرتبط التفوق الشخصي بالضرورة بالجوائز والتقدير الممنوح للإنجازات. في جميع المجالات وعلى كافة المستويات، يمكن للتميز الشخصي أن يعبر عن نفسه ويخلق الرخاء والتطور لكثير من الآخرين. هذا ما يستطيع نظام التعليم زراعته وليس هذا ما يفعله!!! على العكس تماما.
حتى العباقرة العظماء يحتاجون إلى نوع من البيئة الداعمة، لكن كل شيء آخر يعتمد حقًا على مثل هذه البيئة.
وفي بلادنا بالذات الخسارة كبيرة لأن المواهب كثيرة وترحل بكل بساطة. هذا أمر شائن للغاية!!!
ودي:
من الواضح أن الثبات مهم جدًا في بعض الحالات (ليس حتى يتم قبول المطالبة لأن جميع المطالبات المبررة ربما يتم قبولها في النهاية) ولكن حتى يحدث هذا خلال حياة المدعي الأول.
ومن الواضح أيضًا أن الأمر ليس مهمًا دائمًا (تعتمد العديد من جوائز نوبل على اكتشافات أصبحت مقبولة بسرعة كبيرة).
بشكل عام - مسألة العناد بالطبع لا تتعلق إلا بجوائز نوبل في مجالات العلوم (ولكن هذا ما كنت تقصده بنفسك).
وفيما يتعلق بمسألة البحث في الخارج - فالعلم يعمل بهذه الطريقة اليوم وجميع العلماء يعملون في مجموعة متنوعة من البلدان. النقطة المهمة هي أن إعدادهم الأساسي في المدرسة كان جيدًا وأن الظروف في البلاد كانت ودية بدرجة كافية (بالنسبة لبقية العالم) حتى لا يهربوا من هنا.
ومع ذلك - فمن الواضح أن الادعاء بأنه "كان جيدًا والآن أصبح ليس كذلك" هو حاليًا مجرد ادعاء نظري لم يتم اختباره في الاختبار التجريبي لأن العلماء الذين "خبزوا" اليوم لم يكن من المفترض بعد أن يفوزوا بجائزة نوبل. الجوائز.
ومع ذلك فإن المطالبة النظرية لها ما يمكن الاعتماد عليه وفقا لتجربة الدول الأخرى، والصحراء الفكرية في العالم العربي مثال بارز على تأثير التعليم المبكر.
مايكل،
أنت بالطبع على حق، العناد وحده ليس شرطا كافيا للفوز بجائزة نوبل وبالطبع المعرفة العلمية مطلوبة،
لكن في رأيي أن المثابرة هي إحدى أهم الصفات للفوز ببعض الجوائز على الأقل
نوبل
من المثير للاهتمام فحص الادعاء القائل بأن الأمور كانت جيدة هنا والآن لا يوجد تمويل للعلوم بناءً على الفوز الأخير.
بالمناسبة، أوافق على أن وضع العلوم في إسرائيل إشكالي، لكن في رأيي جزء منه يرجع إلى النقص
فهم الجمهور أن البحث مجال تنافسي للغاية ولا ينبغي للدولة أن تدفع له
الكثير من المال للأشخاص الباحثين البحتين فقط.
سأعود إلى الموضوع. إن جائزة نوبل التي فاز بها البروفيسور شيختمان هي نتيجة البحث الذي قام به
في مختبرات NIST في الولايات المتحدة الأمريكية، وإذا كنت أتذكر بشكل صحيح، تم إجراء الكثير من أبحاث آدا يونات
في ألمانيا، كما جاء جزء كبير من التمويل من هناك. لذلك كان المطالبة مرة واحدة هنا
الاستثمار في العلم والآن ليس صحيحا جزئيا
مايكل،
أنت بالطبع على حق، العناد وحده ليس شرطا كافيا للفوز بجائزة نوبل وبالطبع المعرفة العلمية مطلوبة،
لكن في رأيي أن المثابرة هي إحدى أهم الصفات للفوز ببعض الجوائز على الأقل
نوبل
من المثير للاهتمام فحص الادعاء القائل بأن الأمور كانت جيدة هنا والآن لا يوجد تمويل للعلوم بناءً على الفوز الأخير.
بالمناسبة، أوافق على أن وضع العلوم في إسرائيل إشكالي، لكن في رأيي جزء منه يرجع إلى النقص
فهم الجمهور أن البحث مجال تنافسي للغاية ولا ينبغي للدولة أن تدفع له
الكثير من المال للأشخاص الباحثين البحتين فقط.
سأعود إلى الموضوع. إن جائزة نوبل التي فاز بها البروفيسور شيختمان هي نتيجة البحث الذي قام به
في مختبرات NIST في الولايات المتحدة الأمريكية، وإذا كنت أتذكر بشكل صحيح، تم إجراء الكثير من أبحاث آدا يونات
في ألمانيا، كما جاء جزء كبير من التمويل من هناك. لذلك كان المطالبة مرة واحدة هنا
الاستثمار في العلم والآن ليس صحيحا جزئيا.
ودي:
لا حاجة للمبالغة.
حتى هنا على الموقع ستجد الكثير من الأشخاص الذين لا يهتمون بما يقال لهم.
كما قلت، ربما هذه هي السمة الإسرائيلية النموذجية.
إذن ما الفرق بين أولئك الذين فازوا بجائزة نوبل وأولئك الذين لم يحصلوا عليها؟
في رأيي، التعليم له تأثير حاسم.
بالطبع، هناك سمات شخصية معينة ضرورية أيضًا، ولكنها ليست مجرد عناد، ولكنها صفة مبنية على المعرفة والفهم.
إن تجاهل النقد أمر سيء بشكل عام. أنت بحاجة إلى الاستماع إلى الانتقادات والتحقق مما إذا كانت تقوض أساس استنتاجاتك بالفعل.
فقط بعد التأكد من أن المراجعة لا تستوفي اختبار المراجعة الخاص بك، يجب عليك تجاهلها.
بل إن جوائز نوبل في الكيمياء التي حصل عليها الإسرائيليون لا تشير إلى نظام تعليمي ممتاز في الماضي، بل إلى نوعية إسرائيلية/يهودية أساسية. الميزة الرئيسية التي منحت البروفيسور دان شيختمان جائزة نوبل وكذلك البروفيسور عادا يونات هي العناد والقدرة على الوقوف ضد العالم كله وتجاهله. قالوا ليونات "أنت واهم، لن تنجح، سوف تفشل"، ولشيكتمان قالوا "إنك تستمع إلى الهراء". ليس نتيجة التعليم الذي تلقوه، فاز هذان الإسرائيليان بجائزة نوبل، ولكن بسبب قدرتهما على تجاهل النقد. وحالة هيرشكو وتشيشانوفر هي أيضًا حالة من هذا النوع.
الإنجازات الشخصية رغم التعليم المتوسط في وزارة التربية والتعليم الإسرائيلية وليس بسببها - فمن الواضح أن الكثير من الموهوبين ضاعوا وضاعت الثروة الحقيقية لمواهبهم!!! يجب أن يستيقظ!!! هجرة الأدمغة كارثة.
قد تكون إسرائيل أقوى اليوم، ولكن ذلك فقط بفضل نظام التعليم الذي لم يعد موجودا، وسنرى بعد 20 عاما أين ستكون إسرائيل ومن سيبكي على الأضرار التي تحدث اليوم!
ومن يركض ليتباهى به؟؟ من لا يستثمر ويناضل من أجل العلم في إسرائيل!! نجاح اليوم هو نتيجة الاستثمار في السنوات الماضية
انظر أين يوجد قسم "العلوم" في موقع YNet الشهير، فهو موجود في أسفل الصفحة تقريبًا، وهناك أيضًا ممزوج ببعض المواضيع الأخرى. في رأيي أنه من العار بكل بساطة، ما هي الرسالة التي ينقلونها إلى قراء الموقع وخاصة الشباب فيما يتعلق بأهمية العلم؟
عار خالص.
يوجد في "العلوم الشعبية" مقالة طويلة إلى حد ما. لا يوجد ذكر من أين أتى هذا العالم، ولكن هناك ذكر لعدد من العلماء في جميع أنحاء العالم الذين كانوا أول من أخذ نظرية البروفيسور شيختمان على محمل الجد. ولكن من المؤسف أن صورتهم للبلورات لم تظهر في مقالتك أيضًا.
"دليل آخر على أن دولة إسرائيل قوة علمية وتكنولوجية"
ومع هيرشكو لا بد من ربطه بالفوز بجائزة نوبل، بحسب مؤشر الفائزين بنوبل في جامعات العالم،
إسرائيل ليست قوة على الإطلاق (التخنيون أقل من جامعة البنجاب...)
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_university_affiliation
عزيزي وزير العلوم،
إذا كانت إسرائيل قوة علمية، فإن وزير العلوم سيحرص على أن تحول الحكومة ميزانياتها إلى العلوم:
1) يوجد في نظام التعليم نقص في معلمي العلوم - مدرسي الفيزياء والرياضيات. ولهذا السبب، غالبًا ما يقوم المعلمون الذين لا يحصلون على التدريب المناسب بتدريس المواد العلمية.
2) يضطر الطلاب في المدارس إلى أخذ دروس خصوصية في الرياضيات والفيزياء لأن نظام التعليم لا يولي اهتماما كافيا لمادة العلوم. لماذا يجب على الطلاب دفع ثمن الدروس الخصوصية؟ والطلاب الذين لا تصل أيديهم يتخلفون عن الركب. تحتاج وزارة التربية والتعليم إلى ميزانيات لتوظيف معلمي العلوم الذين سيعطون دروسًا داخل المدرسة للطلاب المتعثرين من أجل إطلاق إسرائيل إلى "القوة العلمية".
3) الأكاديمية: منع هروب العقول العظيمة إلى الولايات المتحدة الأمريكية وأوروبا. سمعت اليوم فقط أن الحكومة حولت المليارات إلى المدارس الدينية والجامعات. هكذا سنصبح قوة متطرفة وليس قوة علمية.
4) تعزيز البحث العلمي في الكليات.
ربما الفوز بجائزة نوبل العاشرة يوقظ الحكومة؟