من المدرسة المتوسطة - إلى الفضاء الخارجي

طلاب إسرائيليون يقومون بتجارب في محطة الفضاء الدولية

وفتح توقف رحلات المكوكات الفضائية الأميركية منذ نحو عامين واستبدالها بمركبات فضائية خاصة، آفاقا جديدة أمام المنظمات التي ترغب في إرسال تجارب إلى المحطة الفضائية. بعد الرحلات الجوية الناجحة للمركبة الفضائية "Dragon" التابعة لشركة SpaceEx، جاء هذا الأسبوع دور Orbital، التي أكملت بنجاح الرحلة التجريبية لمركبتها الفضائية "Cygnus" (البجعة باللاتينية).

ومع تقرير الالتحام الناجح، في بداية الأسبوع، تنفسوا الصعداء ليس فقط في الولايات المتحدة، بل أيضا في مدارس "أتيديم" في حولون ومدرسة "ميت يهودا" في تسور هداسا. ومهد نجاح الرحلة التجريبية الطريق لرحلة تجارية للمركبة الفضائية، من المقرر إجراؤها الشهر المقبل، والتي من المفترض أن تشمل تجربتين علميتين يقوم بهما طلاب المدارس المتوسطة. سيقوم طلاب تسور هداسا باختبار ما إذا كانت السوائل التي لا تمتزج على الأرض، مثل الزيت والماء، تتصرف بشكل مختلف في غياب الجاذبية. تتطلب هذه التجربة تخطيطًا دقيقًا: لا توجد مشكلة في خلط مادتين في الفضاء، ولكن كيف يمكنك تجميد حالتهما للحفاظ على الحالة من الفضاء حتى بعد العودة إلى الأرض، بحيث يمكن اختبار التجربة في الفصل الدراسي؟ الحل: استبدل الباحثون الشباب الماء في التجربة بمادة الإيبوكسي، التي تتصرف في البداية مثل الماء، وتتصلب بعد بضع دقائق. لن يُطلب من رواد الفضاء في المحطة الفضائية سوى خلط المادتين، وسيتمكن الطلاب من معرفة ما إذا كان الزيت والماء يختلطان في الفضاء: تجربة ذات أهمية كبيرة، على سبيل المثال لفهم سلوك الوقود في ظل الظروف من انعدام الجاذبية.

ومن ناحية أخرى، صمم طلاب حولون تجربة تختبر مدى تأثير انعدام الجاذبية على تكوين بلورات الملح. تتم إدارة التجارب التعليمية من قبل شركة NSL، بمساعدة مؤسسة إيلان رامون التذكارية، التي تشارك في التمويل الذي سيتم توفيره للمساحة. يقول راز يتسحاقي تامير، الرئيس التنفيذي لشركة NSL: "إن العمل مع المحطة الفضائية ورواد الفضاء لم يكن شيئًا واجهه أي منا، وبالتأكيد ليس عندما كنا أطفالًا". "إننا نقوم أيضًا بإنشاء تجربة تعليمية قوية جدًا هنا، حيث يكون البحث في طليعة العلوم. نحن نقوم بمشاريع تقدم أيضًا أسئلة علمية لا نعرف إجاباتها كبشر. يشارك الأطفال في سن مبكرة جدًا في عملية فكرية علمية رائدة تتبعهم طوال حياتهم."

الفجل من عالم آخر

التجربة في الفضاء بدأت منذ حوالي عام ونصف، حيث تم إجراء تجربتين على متن المركبة الفضائية دراجون: واحدة لمدرسة مشغاف في الجليل الغربي، وتجربة أخرى لمدرسة أتديم، التي وجدت طريقة فعالة لإنبات بذور الفجل في الأرض. ظروف انعدام الجاذبية: حيث تم تغليف البذور بنوع من الورق الماص، وقام رائد الفضاء الذي أجرى التجربة بكسر كبسولة تحتوي على الماء في الخلية المنوية. وفي تجربة التحكم الموازية التي أجريت على الأرض، امتصت الورقة بخار الماء، وتعفنت البذور. أما في الفضاء، فقد تفرق الماء على شكل رذاذ من القطرات الصغيرة الممزوجة بالهواء، فتجذرت البذور. وفي الخطوة التالية، يخطط أتيديم لتكرار التجربة في غرفة أكبر، مع إضاءة تسمح للبذور ليس فقط بالتجذر، ولكن أيضًا بنمو الأوراق. "النباتات مصدر للغذاء والأكسجين. تقول ليز أرزي، إحدى المشاركات في تجربة البذور، وهي حاليًا طالبة في الصف التاسع في عتديم: "إذا أردنا يومًا ما الانتقال إلى الفضاء، فنحن نعلم أن النباتات ستساهم معنا".

"لقد كسبت الكثير. إنها تجربة لا يستطيع الجميع القيام بها. انها خاصة جدا. هناك من يعتقد أن العلم ممل، وقد أظهرنا لهم أنه يمكن أن يكون شيئًا مميزًا". وعندما سُئلت عما إذا كانت ترى مستقبلها في مجال الفضاء، قالت أرزي: "هناك فرصة جيدة لأن أعمل في هذا المجال. وربما سأكون رائد فضاء."

يقوم الطلاب المشاركون في مشروع الصف السابع بتخطيط التجربة بأنفسهم بطريقة تجعل من الممكن إرسالها إلى الفضاء في حزمة صغيرة نسبيًا، وسوف تتطلب أقل قدر ممكن من العمل من رواد الفضاء، وسيكون من الممكن حفظها في فحص النتائج في الفصل الدراسي بعد عودتها من الفضاء. وفي الوقت نفسه، يقومون بإجراء تجربة تحكم مماثلة هنا على الأرض. مع هذه البداية في مهنة العلوم في وقت مبكر من الصف السابع، في مستقبل هؤلاء الطلاب حتى السماء ليست هي الحد الأقصى.