ما مدى سهولة خلق ذكريات كاذبة؟ أظهرت دراسة جديدة في معهد وايزمان للعلوم أن القليل من الضغط الاجتماعي يكفي لتحويل الذاكرة الحقيقية إلى ذاكرة زائفة.
ما مدى سهولة خلق ذكريات كاذبة؟ أظهرت دراسة جديدة في معهد وايزمان للعلوم أن القليل من الضغط الاجتماعي يكفي لتحويل الذاكرة الحقيقية إلى ذاكرة زائفة.
وتكشف الدراسة، التي ستنشر يوم الجمعة في مجلة ساينس العلمية، عن نمط فريد من نشاط الدماغ الذي يحدث عندما يتم إنشاء ذكريات كاذبة - وهو اكتشاف يلمح إلى وجود علاقة مفاجئة بين هويتنا الذاتية الاجتماعية والذاكرة ("الإنسان هو نمط مشهد ذاكرته").
التجربة التي قام بها البروفيسور يادين دوداي وشمل البحث الطالب ميكا أديلسون من قسم علم الأعصاب في معهد وايزمان، مع البروفيسور ريموند دولان والدكتور تالي شيروت من جامعة كوليدج لندن، أربع مراحل. في المرحلة الأولى، تم تجميع مجموعات صغيرة من المتطوعين الذين شاهدوا فيلماً وثائقياً. وبعد ثلاثة أيام، عاد المتطوعون إلى المختبر وخضعوا لاختبار الذاكرة الشخصية، حيث تم طرح أسئلة عليهم حول الفيلم. وطُلب منهم أيضًا تقييم مستوى ثقتهم في صحة الإجابات التي قدموها.
ثم طُلب من المتطوعين تكرار الاختبار أثناء وجودهم داخل جهاز التصوير بالرنين المغناطيسي (fMRI). هذه المرة، تلقى المتطوعون "شريان الحياة": "الإجابات" التي قدمها المتطوعين الآخرين من المجموعة، الذين شاهدوا الفيلم معهم (تم عرض هذه الإجابات بجوار "صور الملف الشخصي" للمتطوعين - على غرار الصور التي تظهر على شبكات التواصل الاجتماعي). ومن بين هذه الإجابات زرعت إجابات غير صحيحة على الأسئلة التي أجاب عليها المتطوعون بشكل صحيح وبمستوى عالٍ من الثقة في الاختبار الأول. زرع الإجابات الخاطئة جعل المشاركين يندمجون مع المجموعة، وفي 70% من الحالات أعطوا إجابات خاطئة.
هل استسلم المشاركون للضغوط الاجتماعية الخارجية فقط، وتجنبوا إعطاء الإجابة الصحيحة، أو ربما تغيرت ذكرياتهم بالفعل؟ للإجابة على هذا السؤال، تمت دعوة المتطوعين إلى المختبر لإعادة الاختبار مرة أخرى. هذه المرة قيل لهم أن الإجابات التي تلقوها في الاختبار السابق لم يقدمها أصدقاؤهم لمشاهدة الفيلم، ولكن تم إنشاؤها بشكل عشوائي بواسطة الكمبيوتر. ونتيجة لذلك، عاد المتطوعون في بعض الأسئلة إلى إجابتهم الأصلية الصحيحة، لكن ما يقرب من نصف الإجابات ظلت غير صحيحة - مما يشير إلى أن الذكريات الكاذبة المزروعة في الاختبار السابق ظلت في أذهانهم.
وفي تحليل البيانات التي تم الحصول عليها في فحوصات الرنين المغناطيسي الوظيفي، تم اكتشاف نشاط فريد للدماغ أثناء تكوين ذكريات كاذبة بعد الضغط الاجتماعي. تميز إنشاء هذه الذكريات الكاذبة بالتنشيط المتزامن، مع اتصال قوي، لمنطقتين من الدماغ: الحصين واللوزة الدماغية. ومن المعروف أن الحصين يلعب دورًا مهمًا في خلق ذكريات طويلة المدى، بينما تلعب اللوزة الدماغية، المعروفة باسم "المركز العاطفي للدماغ"، دورًا في التفاعلات الاجتماعية. ويعتقد العلماء أن اللوزة الدماغية تعمل كنوع من "الجسر"، الذي يربط أجزاء الدماغ المرتبطة بالعلاقات الاجتماعية، بالأجزاء المرتبطة بتخزين الذكريات. من الممكن أنه بالنسبة لأنواع معينة من الذكريات، يلزم الحصول على "موافقة" اللوزة الدماغية قبل تخزينها. لذلك، قد يؤثر الضغط الاجتماعي على اللوزة الدماغية ويقنع دماغنا باستبدال الذاكرة المدمجة جيدًا بذاكرة زائفة.
تعليقات 14
الضوء المزدوج (12 و13):
1. أفترض أنه لا توجد معلومات أساسية في علم النفس تتحدث عن اللوزة الدماغية والحصين.
2. لدي شعور بأن المنافسات الشخصية من المعهد تجد بيتويين في الموقع.
ما هو الجديد؟ هذا مجرد تأكيد إضافي للمعلومات الأساسية في علم النفس. كان من الممكن توقع النتيجة حتى بدون "التجربة". ماذا يساهم في الشخص؟ ما هو مفيد للطب؟؟ الثرثرة
ما هو الجديد؟ هذا مجرد تأكيد إضافي للمعلومات الأساسية في علم النفس. كان من الممكن توقع النتيجة حتى بدون "التجربة". ماذا يساهم في الشخص؟ ما هو مفيد للطب؟؟ الثرثرة
خذ على سبيل المثال أولئك الذين يجلسون في السجون
لقد قال فقط أنه من المعقول افتراض أن المستوى العالي من الذكاء يؤثر على خضوع الفرد للضغوط الاجتماعية. ربما نعم وربما لا.
أعتقد أنه يمكنك بالتأكيد العثور على سلوك مختلف كدالة لمعدل الذكاء، ولكن من المحتمل أن يكون هناك العديد من العوامل الأخرى. مثل الضغط الاجتماعي من مين؟ هل هي امرأة جميلة تحاول إقناعها؟ ربما يكون مجرد رد فعل مزعج ومن ثم ربما يكون أقل أهمية. ربما بعض الناس ليس لديهم الصبر. ربما كان شخص أكثر تعليما قد لاحظ أنه تعرض للخداع ولم يكن ليعتبر ذلك ضغطا اجتماعيا بل كتجربة. بالتأكيد ربما.
جيليان، هذا ليس صحيحا. الخجل (=الخوف الاجتماعي) لا يعتمد على الذكاء.
ولو كان الأمر مبدأً بالنسبة لذلك الشخص، لربما كان المبدأ قد تغلب على العار.
لكن مجرد الأشياء التي تحدث، عادة لا يتعلق الأمر بالأشياء المبدئية، وهنا ينتصر الضغط الاجتماعي.
وهذا ليس بالضرورة ضغطًا اجتماعيًا، ولكنه تأكيد إضافي للحقيقة المعروفة وهي أن إعادة بناء الذاكرة تحدث أثناء استرجاعها، جزئيًا من خلال المعلومات المتاحة للمستدعي في تلك اللحظة.
كانت هناك تجربة مماثلة، حيث شاهدت مجموعتان مقطع فيديو لحادث سيارة ثم تم طرح أسئلة مختلفة تتعلق به (ما مدى سرعة سير السيارات، وكم الضرر الذي لحق بها، وما إلى ذلك). كانت جميع الأسئلة متشابهة باستثناء اختلاف واحد في الصياغة: سُئلت المجموعة "أ" عن "الاصطدام" وسئلت المجموعة "ب" عن "الاصطدام". والمثير للدهشة أنه تبين أن هذا التغيير الطفيف كان كافيًا لتغيير تقييمات الأشخاص بشكل جذري - تذكرت المجموعة التي سألت عن الاصطدام أن الحادث كان أقوى بكثير من المجموعة التي سألت عن الاصطدام.
يبدو أن التجربة هنا تصف تأثيرًا مشابهًا. كما أنه ليس من الواضح (على الأقل من الوصف هنا) ما إذا كان هذا بالفعل "ضغطًا اجتماعيًا" أم مجرد معلومات مضللة، هل اعتقد المشاركون أن إجاباتهم الخاطئة ستظهر لأصدقائهم؟
ל
جيليان
ولا أعتقد أننا سنختبر هنا تأثير القطيع فقط، بل سنختبر عدم الأمان في الموضوع.
لكن التجربة التي اقترحتها مثيرة للاهتمام ويرجع ذلك أساسًا إلى أن النتائج قد تكون مفاجئة. ولا يبدو لي أن ظاهرة التغيير ستظهر فقط في الطبقات الضعيفة. ويبدو لي أن ظاهرة عدم الثقة بالنفس هذه تظهر على جميع المستويات
يوم جيد
سابدارمش يهودا
ومن المؤسف أنه لم يتم اختبار العلاقة بين أنواع الشخصية ومعدل الذكاء لدى الأشخاص والخضوع للضغوط الاجتماعية. فمن المرجح أن الأشخاص ذوي معدل الذكاء المرتفع، على سبيل المثال، لن يستسلموا للضغوط الاجتماعية تحت أي ظرف من الظروف، وهذه ظاهرة تميز الطبقات الضعيفة إلى المتوسطة من السكان، أو بمعنى آخر: تأثير القطيع.
تجربة مذهلة. ومهم جدا.
هل من الممكن أن اللوزة الدماغية، وهي المسؤولة أيضاً (إذا كنت أتذكر بشكل صحيح) عن الخوف، تتأكد أنه عندما يكون هناك تعارض بين الذاكرة الفعلية و"متطلبات ذاكرة المجتمع" فإنها تسبب الخوف (ضغط اجتماعي، وليس ضغط فقط، هناك) هو عنصر الخوف) ونتيجة للخوف تتغير الذاكرة فعلياً.
أليس هذا أساس هذا المفهوم برمته المسمى "المجتمع". كل شيء يتشكل من خلال نفس الخوف.
أي أن هذه التجربة الصغيرة تعرض وتوضح في الواقع العمليات التي يقوم عليها خلق المجتمعات البشرية.
رائعة ببساطة.
وعلى الرغم من هذا المقال، والعديد من المقالات الأخرى التي سبقته، والتي تقدم الذاكرة كنظام يتغير بسهولة ويستجيب للأهواء،
ويجب الاعتراف بأن الذاكرة في الغالب تكون صلبة وتدوم لفترة طويلة، وعلى من يريد اختبار ذلك أن يفكر في ذاكرته المهنية، والتي بدونها يستحيل العمل.
إقرأ مرة أخرى لعلك تفهم
اسبوع جيد
سابدارمش يهودا
لا أفهم كيف يمكن أن تبدأ بما لا أفهم، وتستمر في إعطاء حقائق لا علاقة لها بالمقال، وتنتهي بإصدار حكم لاذع. تلميح: أنت حقا لا تفهم.
لا أفهم لماذا يجب إخبارهم بأن الضغط الاجتماعي كان كاذبًا. وحتى بدونها، كان ينبغي عليهم إخضاعها للاختبار ومعرفة ما الذي تغير. هناك تجربة هنا ستكون ذات أهمية كبيرة لشركات الإعلان!
مثال
اسأل الركاب في وسائل النقل العام إذا كان الإصلاح جيدًا
ثم أظهر لمجموعة من الناس يمتدحون الإصلاح
وفي النهاية تحقق مما إذا كان الركاب قد غيروا رأيهم
ولا فائدة في النهاية من تقديم الفئة التي تشيد بالإصلاح إلى القول بأنه باطل
لا أعرف أي شركة إعلانية قد تتصرف على هذا النحو، لذا فإن الحديث عن الأكاذيب أو العشوائية ليس ضروريًا
يوم جيد
سابدارمش يهودا