ووفقا للبروفيسور شارون غانوت، منسق المؤتمر، فإن المشاريع تعبر عن استكمال درجة البكالوريوس، ولكنها تتيح للطالب تجربة جميع مراحل المشروع من التخطيط والتوصيف إلى اكتماله، وهو الأمر الذي سيمنحه فرصة ميزة في أماكن العمل
يعقد يوم الاثنين المقبل المؤتمر السنوي في كلية الهندسة بجامعة بار إيلان، حيث سيتم عرض المشاريع النهائية لطلبة المدرسة بتوجيه من كبار أعضاء هيئة التدريس. وهي مشاريع في جميع مجالات البحث في المدرسة: تصميم دوائر الحمرا، والروبوتات، والشحن، ومعالجة إشارات الكلام، والتعلم الآلي، ومعالجة الإشارات الفلكية الراديوية، والاتصالات، والبصريات الكهربائية، والهندسة الحيوية.
وبحسب البروفيسور شارون غانوث، المركز في يوم عرض المشاريع في المؤتمر، سيتم عرض حوالي 60 مشروعاً على أعلى مستوى. عادة ما يحضر هذا الحدث زملاء من جامعات أخرى ومهندسون في الصناعات كثيفة المعرفة. سيتم أيضًا عرض مشاريع من محصول العام السابق المنشورة في المجلات العلمية والمؤتمرات الدولية في جلسات الملصقات وفي الجلسة العامة، على الرغم من أن هذا، كما ذكرنا، هو تخرج لدرجة البكالوريوس، وهو ما يشير، وفقًا للبروفيسور غانوت، إلى جودتها .
ويوضح البروفيسور جينوت أن المشروع يمنح الطالب الفرصة لتجربة مشروع رفيع المستوى، وتطبيق كل ما تعلمه تحت إشراف أحد كبار أعضاء هيئة التدريس، وكذلك المساعدة في البحث. لن يُمنح دائمًا الفرصة للقيام بذلك في مكان العمل واكتساب خبرة شاملة. بالتأكيد ليس في السنوات الأولى."
عدد من المشاريع الجديرة بالذكر:
- في مختبر التواصل المحقق (بواسطة أميت إيلاني وجلعاد دفير تحت إشراف الدكتور إيتسيك بيرغال) يقوم بفك رموز تصحيح الأخطاء الأكثر تقدمًا المتوفرة اليوم في أنظمة الاتصالات التجارية (رموز LDPC لنظام مزود بالتغذية الراجعة). يكون مفكك التشفير قادرًا على تصحيح الأخطاء عند مستوى قريب من الحاجز النظري، كما أنه قادر على ضبط معدل الإرسال وفقًا لظروف القناة في أي لحظة معينة بحيث يكون عدد عمليات إعادة الإرسال في حده الأدنى.
- وفي مختبر معالجة الإشارات، تم تطوير وتنفيذ خوارزمية (على يد يوهاي يميني بتوجيه من البروفيسور شارون غانوت والدكتور يوسي كيلر) لتنظيف الضوضاء من إشارات الكلام التي يلتقطها ميكروفون واحد. تعتمد الخوارزمية على التدريب بمساعدة قواعد البيانات ذات البنية البارامترية متعددة الأبعاد التي تميز إشارات الكلام. تم نشر الخوارزمية وعرضها في المؤتمر الدولي لمعالجة إشارات الكلام الذي عقد هذا العام في إسرائيل تحت قيادة البروفيسور غانوت وحظيت بالعديد من الثناء (IWAENC2010، شيراتون تل أبيب، أغسطس 2010).
- في مختبر الهندسة الحيوية هذا هو المحصول الأول من المشاريع. مشروع "تطوير محاكاة لتوصيف النشاط الكهربائي للخلايا العصبية والشبكات العصبية البسيطة"، الذي نفذه ناثانيال عوفر وديفيد موسكوفيتش تحت إشراف الدكتورة أوريت شافي فيرون هاكوك، تناول الحلول العددية لنمذجة النشاط العصبي وفقا لها لنموذج هودجكين هكسلي الكلاسيكي وبناء واجهة رسومية. تتيح الواجهة دراسة الهياكل ذات المعلمات المختلفة المشابهة للخلايا المقاسة في المختبر. سيساعد العمل الأصلي مع المساهمة البحثية في التنبؤ بنتائج التجارب التي سيتم إجراؤها على الخلايا الحية في المختبر.
- في مختبر البصريات الكهربائية، تم اقتراح نظام استشعار نبضات القلب باستخدام فأرة ضوئية متصلة باليد. تم تنفيذ المشروع من قبل دانييل يوري تحت إشراف البروفيسور زيف زاليفسكي وإيفجيني بيدرمان.
- في مختبر الروبوتات، تم تطوير وتنفيذ خوارزمية (بواسطة إيغور شومسكي ويارا نيوماير بتوجيه من الدكتور إيلي كولبيرج ورافي أمسالم) خوارزمية لتغطية منطقة بواسطة الروبوتات المتنقلة في المناطق المعرضة للكوارث مع الحفاظ على طوبولوجية مسبقة خريطة احتمالية لمجموع الأجراس الغوسية. تتكيف الخوارزمية مع الظروف الميدانية مع تحسين ترجيح تحديث البيانات أثناء الحركة والتوقع من البيانات الأساسية. تجمع هذه الحركة بين حركة حلزونية بين النقاط (تمر وفقًا لعتبة الاحتمالات) وحركة مقوسة عند نقاط مركز الاحتمال.
وبحسب البروفيسور غانوت فإن المشاريع النهائية السنوية تشكل جزءاً مهماً من متطلبات الحصول على درجة البكالوريوس في الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسبات بدءاً من عام 2005. "تتطلب المشاريع معرفة نظرية واسعة ومعقدة، إلى جانب قدرة عالية على التنفيذ والتنفيذ. المشاريع هي في طليعة البحث والتنفيذ ونرى أهمية كبيرة في كل واحد منها. "
وأضاف: "يتم تنفيذ المشاريع في مختبرات المدرسة وبنيتها التحتية وتستمر طوال العام الدراسي الأخير للطلبة. تم تجهيز المختبرات بأفضل المعدات المتطورة: البرمجيات، والبطاقات المخصصة، والأدوات. ونظراً للأهمية الكبيرة التي نوليها للمشاريع، فإننا نعين لكل مشروع مشرفاً أكاديمياً يكون مشروعه في مجال تخصصه الأكاديمي. إن تعيين مشرف من كبار أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة يعزز العلاقة مع الطلاب ويمنحهم تجربة أكاديمية فريدة من نوعها. والمدرسة في بار إيلان هي مدرسة الهندسة الوحيدة في إسرائيل التي تتبع هذا النهج التعليمي. تتطلب المشاريع الكثير من الجهد من الطلاب والمشرفين، ولكن هذا الجهد يؤتي ثماره. كل مشروع أصلي وتتغير قائمة المشاريع من سنة إلى أخرى. تم نشر العديد من المشاريع في المجلات أو تقديمها في المؤتمرات الدولية وحصلت على العديد من الأوسمة. دفعت مشاريع أخرى إلى إجراء أبحاث منشورة لاحقًا. "
"إن أهداف المشاريع هي: تعميق المعرفة النظرية حول مواضيع تتجاوز المواد التي يتم تدريسها في الدورات؛ تعزيز المعرفة العملية والتطبيقية؛ وراثة العملية الكاملة لتنفيذ المشروع؛ المساعدة البحثية؛ بناء البنية التحتية للمختبر وإثرائها." يلخص البروفيسور غانوت.
المزيد عن الموضوع على موقع العلوم:
תגובה אחת
بديع!