مجموعة أخبار حول قضايا تتعلق بالتعليم والشباب من العدد 46 - سبتمبر 2007 من مجلة "مجلة المعهد"
الأميركيون قادمون
تمت مؤخراً استضافة حوالي 40 طالباً من مدرسة "سولومون شيختر" الثانوية اليهودية في ولاية نيويورك في معهد وايزمان للعلوم. زيارة الطلاب هي نتاج ندوة المعلمين الدولية نيابة عن عائلة شوارتز - وهو مشروع فريد يهدف إلى التطوير المهني لمعلمي العلوم من المدارس اليهودية في أمريكا الشمالية وتحسين تدريس العلوم في هذه المدارس. وقد انعقدت الندوة الدولية، وهي مبادرة من معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، الذراع التعليمي لمعهد وايزمان للعلوم، في الصيف الماضي، وحضرها معلمون من هذه المدرسة ومدارس يهودية أخرى في أمريكا الشمالية.
بعد جولة في حديقة العلوم وعقار وايزمان، أتيحت الفرصة للطلاب لتجربة العمل المختبري العملي، في العديد من مختبرات الأبحاث التابعة لمعهد وايزمان، كجزء من برنامج "التحقيق العلمي التكنولوجي" بإدارة الدكتورة زهافا شاراتس وميري أورين. وأتيحت للطلاب الذين استعدوا للزيارة مسبقا من خلال الدراسة النظرية، الفرصة لإجراء أبحاث عملية في مجال البصريات والليزر والصور المجسمة، للتعرف على تقنيات زراعة نخاع العظام، وعن الشفاء باستخدام الطاقة الشمسية، كل ذلك تحت إشراف التوجيه الوثيق لطلاب الأبحاث من مدرسة فاينبرج. "لقد عززت التجارب تقديري للعلم. وقال الطلاب إن فرصة زيارة المعهد والالتقاء بالعلماء تساعد على التواصل مع العلم وتقدير أهمية البحوث الأساسية. وبالإضافة إلى طلاب مدرسة "شختر"، زارت المعهد هذا العام ثلاث مجموعات أخرى من الطلاب من الخارج، وحصلوا على برنامج وخبرة مماثلة.
خط
وصلت أولمبياد الرياضيات التي نظمتها وحدة العلوم الشابة (YSU) بمعهد وايزمان للعلوم إلى خط النهاية مؤخرًا، خلال حفل توزيع الجوائز الذي أقيم في المعهد. شارك أكثر من 17 طالب من طلاب المدارس الإعدادية من جميع أنحاء البلاد في أولمبياد زوتا، التي أقيمت للعام السابع عشر. المركز الأول ذهب إلى قسطنطين زبراني، طالب في الصف السابع من حيفا، وروم دودكيفيتش من رمات غان وآساف يفراح من القدس، طلاب الصف الثامن، وأوهاد نير، طالب في الصف التاسع من بئر السبع. وفي أولمبياد الرياضيات الذي يحمل اسم البروفيسور يوسف جيليس المخصص لطلبة المدارس الثانوية، تقاسم المركز الأول كل من دان كارمون من المدرسة الثانوية الشاملة للعلوم في اللد، وأوليج ميلشتاين من بئر السبع، وأسيل رايتر من شيفاتي شا. على قيد الحياة.
كان البروفيسور يوسف جيليس أحد مؤسسي كلية الرياضيات في معهد وايزمان، وأول عميد لكلية فاينبرج. إلى جانب أبحاثه في الرياضيات التطبيقية، كان البروفيسور جيليس نشطًا في مجال تعليم العلوم - حيث ترأس قسم تدريس العلوم، وأقام دروسًا ومحاضرات للمراهقين والبالغين، ونشر صحيفة في مجال الرياضيات الشعبية، كما بدأ و قاد أولمبياد الرياضيات الذي يحمل اسمه اليوم.
التاريخ يعيد نفسه
في أي مبنى في معهد وايزمان يعود تاريخه إلى فترة "الهاغاناه"؟ كيف ساعد علماء معهد وايزمان المجهود الحربي خلال الحرب العالمية الثانية؟ ما هي العلاقة بين التكنولوجيا الحيوية ووعد بلفور؟ و- ما هو شعورك كطالب بحث في معهد وايزمان؟ مبادرة جديدة من قبل طاقم مركز زوار معهد وايزمان للعلوم وبرنامج باراه الموجود في معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، تجمع الطلاب من جميع أنحاء البلاد مع جوانب أقل شهرة من معهد وايزمان للعلوم، خلال جولة مع تركيز تاريخي حول الحرم الجامعي، بإرشاد من طلاب مدرسة فاينبرج. وتركز الجولة على الدور المهم الذي لعبه المعهد ومؤسسه الدكتور حاييم وايزمن في تشكيل تاريخ دولة إسرائيل. يعرض الطلاب المعلمون للطلاب الطريق الطويل الذي قطعه معهد وايزمان، منذ تأسيس معهد زيف وحتى أحدث الأبحاث التي يتم إجراؤها اليوم. ولا يقل أهمية عن ذلك اللقاء بين الجيل الحالي من طلاب معهد وايزمان وجيل المستقبل. يتم منح الطلاب المهتمين بالعلوم والبحث الفرصة للاستماع من الطلاب كيف أصبحوا طلاب أبحاث في معهد وايزمان، وما هي طبيعة الدراسات والعمل في المعهد، وما هي مجالات البحث، ويوضحون اهتمام كبير بشكل خاص بالحياة الطلابية في الحرم الجامعي.
ولا يزال برنامج الرحلة في مراحله الامتحانية، وقد تم عقده عدة مرات لطلاب المرحلة المتوسطة المشاركين في برنامج فرح. ونظرًا للردود الجيدة التي تلقوها، يأمل موظفو مركز الزوار في توسيع النشاط، وتقديمه إلى جماهير مستهدفة إضافية أيضًا.
ستار تريك
كان نجوم عطارد والزهرة وزحل هم نجوم السهرة في رصد فلكي تم مؤخرا بوحدة الشباب في العلوم (CSMD) ضمن برنامج "علم الفلك للجميع". وبعد محاضرة للدكتور دانيال لولوش من قسم فيزياء الجسيمات حول موضوع "تفرد الكواكب الداخلية" تمكن المشاركون من رؤية هذه الكواكب المميزة بأعينهم وبالعين ومن خلال التلسكوب. ومن بين أمور أخرى، مشاهدة حلقات كوكب زحل وقمره "تيتان"، والتي تثير اهتمام الكثير من الباحثين؛ وفي كوكب عطارد (كوكب هيما) القريب جداً من الشمس والذي لا يمكن ملاحظته إلا نادراً؛ وفي كوكب الزهرة الذي يسبب قربه من الشمس تغيرات دورية في مظهره - مثل التغيرات في مظهر القمر. بالإضافة إلى ذلك، شاهد المشاركون ظهور ضيف خاص عبر قمر اتصالات: الزاوية الخاصة لميل هوائيه تسمح للمشاهدين على الأرض بملاحظة وميض ضوء قصير وقوي ومشرق من انعكاس الشمس قادم منه.
الكيمياء من الأفلام
ماذا يحدث عندما تربط عالم الكيمياء بعالم السينما؟ تحصل على منافسة جذابة للمراهقين، والتعلم الإبداعي والمستقل، ووسيلة للتعبير عن الذات، وكذلك وسائل مساعدة دراسية جديدة ومبتكرة. مسابقة "الكيمياء من الأفلام" هي مبادرة جديدة للمركز الوطني لأساتذة الكيمياء، ومستشاره العلمي البروفيسور آفي هوفشتاين، رئيس قسم تدريس العلوم في معهد وايزمان للعلوم. تدعو المسابقة طلاب المدارس الثانوية إلى استخدام مخيلتهم، وتجهيز أنفسهم بكاميرا ونظام دوري، والتخطيط لفيديو وتصويره وتحريره - وهو ما يدور حول الكيمياء. وستكون الأفلام العشرة المقدمة إلى لجنة التحكيم، والتي تتناول الكيمياء في الحياة اليومية والتجارب والأجهزة الكيميائية، بمثابة أدوات تعليمية فريدة من نوعها، مما سيشجع الطلاب الذين يشاهدونها على إنتاج الأفلام بأنفسهم. أقيم الحفل الختامي للمشروع مؤخرًا في الغرفة ثلاثية الأبعاد في معهد وايزمان بمشاركة المعلمين والطلاب وأولياء الأمور. وأظهرت محاضرة ألقاها طالب البحث أفيف باز، من مجموعة أبحاث البروفيسور يوئيل سوسمان، للطلاب أنه حتى العلماء "الناضجون" يستخدمون الأفلام للإجابة على الأسئلة العلمية. وهنأت المشرفة التنسيقية في مجال الكيمياء الدكتورة نيتسا برنيع، ومديرة المركز الوطني لمعلمي الكيمياء الدكتورة راشيل مملوك نعمان، ومنظمي المسابقة الدكتورة شيلي ليفانا وملكا يايون، المشاركين و الفائزين، وأعربوا عن أملهم في أن تكون هذه بداية لتقليد نرجو أن يستمر ويتوسع.
قيادة
أقيم مؤخرًا الحفل الختامي السنوي لمشروع KMP - مجموعات العلوم النشطة في معهد ديفيدسون. حصل البرنامج، تحت إدارة الدكتور عوفيد كيديم، مؤخرًا على جائزة نيابة عن إدارة المجتمع والشباب في المنطقة الوسطى بوزارة التربية والتعليم.
البرنامج مخصص للشباب المنفصلين والشباب المعرضين للخطر. يأتي الأولاد والبنات إلى النشاط العلمي الأسبوعي في معهد دافيدسون من رحوفوت، مانس زيونا، ريشون لتسيون، مارمالا، ميلود وماغديرا. في KMP، الأولاد والبنات من خلفيات وثقافات وأديان مختلفة: المهاجرين الجدد والقدامى، اليهود والعرب، أعضاء الجالية الإثيوبية والمهاجرين من الولايات المتحدة. من خلال التعلم النشط والتجريبي للمبادئ العلمية من الحياة اليومية، يكتسب المشاركون المعرفة وفهمًا أفضل عن أنفسهم وعن العالم، بالإضافة إلى زيادة ثقتهم بأنفسهم، وتجربة النجاح والإنجاز. يقدم البرنامج إطارًا اجتماعيًا داعمًا ودافئًا يشجع التعاون والعمل الجماعي. في نهاية كل موضوع من مواضيع الدراسة (العلم والموسيقى، علم الألعاب، الضوء، اللون والتصوير الفوتوغرافي، علم الفلك، والمزيد) يقوم المشاركون بإنشاء مشروع ملخص.
وفي الحفل الختامي، قدم المشاركون في برنامج KMP مشاريعهم إلى الأصدقاء وأفراد الأسرة وأعضاء هيئة التدريس في معهد ديفيدسون وضيوف من وزارة التربية والتعليم والسلطات المحلية المشاركة في المشروع. وتضمنت هذه الإبداعات سيارة لعبة تعمل بخلية شمسية، وجيتارًا كهربائيًا، وفونوغرافًا محلي الصنع، ولعبة حظ مدعومة بكاشف الظلام، والمزيد. وقام مدير معهد دافيدسون د. يهودا بن هور، ومدير إدارة المجتمع والشباب في المنطقة الوسطى بوزارة التربية والتعليم رافي دهان، بتسليم شهادات لجميع المشاركين في البرنامج، بالإضافة إلى شهادات التميز في مجالات متعددة كالقيادة الإيجابية والمشاركة الفعالة والمثابرة. وقال أحد المشاركين في البرنامج: "هذه هي المرة الأولى التي أحصل فيها على الشهادة بشكل عام، وشهادة التفوق بشكل خاص".
لقاء الثقافات
أنظمة حماية الصور في المتحف، تحديد نضج الثمار على أساس لونها ومجموعة متنوعة من الحلول للمشاكل المتعلقة بحوادث السيارات - هذه فقط بعض المواضيع التي قدمها طلاب الصف الثاني عشر من رحوفوت، ميفنه، ريشون لتسيون ومن يام في حفل اختتام مشروع "الفيزياء والصناعة" الذي يشارك فيه معهد ديفيدسون لتعليم العلوم، وقسم تدريس العلوم، وشركة "الأوب". وخلال البرنامج الذي يستمر حوالي عام ونصف، يأتي الطلاب بفكرة لاختراع تكنولوجي، ويقومون بتطويرها حتى يحصلوا على نموذج عملي - يتم تقديمه في حفل التخرج. وتحدثت رئيسة البرنامج البروفيسورة باتشيفا ألون، والدكتورة روني المعلم، والدكتورة دوروثي لانغلي، وممثلون عن وزارة التربية والتعليم والصناعة الكهروضوئية عن البرنامج، وهنأوا المشاركين. يقول الطلاب: "لقد اكتسبنا المعرفة العملية، وهذا استثمار جيد على المدى الطويل - لأولئك الذين يرغبون في مواصلة العمل في هذا المجال". بالنسبة للطلاب، الذين يأتون من خلفيات مختلفة، ولمدرسيهم وللصناعة والأكاديميين الذين هم شركاء في البرنامج، يعد هذا لقاءً فريدًا ومثمرًا ومثريًا للثقافات، يفتح طلاب أشنيف على عالم غني بالمعرفة. الصناعات في إسرائيل، والتي سيكون بعضهم شركاء فيها في المستقبل غير البعيد.
الفيزياء بابتسامة
ماذا يحدث عندما يسحب الشخص كلبًا مقيدًا؟ أو عندما يصطدم قطار سريع بحجر صغير؟ لماذا تنزلق السيارة على طريق مبلل؟ الإجابات على هذه الأسئلة موجودة في منهج جديد ومسلي وواعد تم تطويره مؤخرًا في معهد وايزمان للعلوم، والذي قد يغير الطريقة التي يرى بها ويتذكر بها الكثير منا دراسات الفيزياء في المدرسة الثانوية. התוכנית, “פיסיקה עם חיוך”, שפיתחו ד”ר רוני מועלם ופרופ' בת-שבע אלון, מהמחלקה להוראת מדעים במכון, “תוקפת” את לימודי הפיסיקה מכיוון לא-מקובל: הבנה של בעיות פיסיקליות העולות ממצבים ומאירועים שבהם נתקלים התלמידים בחיי היום- يوم.
كانت نقطة البداية لتطوير البرنامج حقيقة يصعب التعامل معها: يتجنب الطلاب دراسات الفيزياء، التي تتطلب استخدام صيغ رياضية معقدة. في الواقع، حتى معلمي العلوم في المدارس المتوسطة يفتقرون إلى المعرفة والأدوات المناسبة للتعامل مع الموضوع، ويعتقدون أن الفيزياء ليست ذات صلة بطلابهم. النتيجة: مادة الفيزياء لا تجتذب سوى حفنة من الطلاب الموهوبين والمجانين (والمعلمين). البرنامج الجديد يجعل الفيزياء أكثر ودية ويسهل الوصول إليها، ويؤكد على أهمية وقوة الفيزياء - لأنه يعتمد على فهم نوعي للمواقف المألوفة. إن تحليل وتحديد العوامل المشاركة في مثل هذه المواقف، وفهم القوى المؤثرة واستخدام قوانين نيوتن، يسمح للطلاب ببناء تفسيرات والتنبؤ بالظواهر.
وقد حققت المحاولات الأولى لتطبيق هذه الطريقة في المدارس المتوسطة نتائج مبهرة، سواء على مستوى فهم الطلاب أو في إنجازاتهم أو في صورة المهنة. وبعد النجاح، بدأ الفريق بتدريب المعلمين لتدريس البرنامج في المدارس. في هذه المرحلة، تلقى المشروع جرعة من التشجيع: قررت وزارة التربية والتعليم إدراج أسئلة الفهم النوعي في الفيزياء في اختبار التقييم الوطني لطلاب المدارس المتوسطة (هميتساف)، ومنذ تلك اللحظة انتشرت الطريقة كالنار في الهشيم في المدارس في جميع أنحاء البلاد. دولة. وقد تعرض لهذه الطريقة أكثر من 1,000 معلم، وقاموا بتدريسها لأكثر من 50,000 طالب. البروفيسور ألون: "باستخدام هذه الطريقة، تمكنا من اختراق حاجز الخوف لدى المعلمين، وجعل الطلاب يفهمون أن هذا موضوع رائع وذو صلة بالحياة اليومية. يكتسب الطلاب الثقة في قدرتهم على "التفكير في الفيزياء"، ويحصل المعلمون على الأدوات اللازمة للعمل مع الطلاب المهتمين والفضوليين."
"مني سترون وهكذا ستفعلون"
طلاب المدارس المتوسطة من أربع مدارس دينية، في ريشون لتسيون والرملة ونتانيا، جاءوا في العام الدراسي الماضي للقيام بجولة في معهد وايزمان للعلوم، كجزء من برنامج مصمم لتغيير تصورات ومواقف الشباب من أصل إثيوبي. من خلال اجتماعات غير رسمية مع قدوة من المجتمع. استجاب مركز الزوار في معهد وايزمان للعلوم لنداء برنامج "مني"، وهو مبادرة من المركز التوجيهي للمهاجرين الإثيوبيين في نظام التعليم، وأنشأ برنامجا خاصا يؤكد على القدرة على تحقيق الإنجازات من خلال تعزيز الذات - الصورة وتحمل المسؤولية الشخصية. وفي إطار الجولة، التقى الطلاب مع تيروراك مولت، طالبة الدكتوراه في تدريس العلوم، التي روت قصة هجرتها من إثيوبيا واندماجها في معهد وايزمان للعلوم؛ ومع طالب الدكتوراه يارون فاجيما من قسم المناعة. خلال الجولة في بيت حاييم وايزمان، عُرض على الطلاب نموذج آخر للتقليد والتعرف - على شكل الرئيس الأول، الذي ترك منزل والديه في سن مبكرة، وواجه صعوبات لغوية ومعيشية، وحقق إنجازات بفضل موهبته ومثابرته. بالإضافة إلى ذلك، تضمنت الجولة زيارة مركز الزوار، ومشاهدة مجال المرايا، وجولة تجريبية في حديقة العلوم. ويأمل منظمو البرنامج أن التعرف على معهد وايزمان، كمؤسسة رائدة في مجال العلوم، سيشجع المشاركين في البرنامج على السعي للحصول على مهنة علمية.
