هذا ما قاله شارون مشعل، منسق اتجاه الأقمار الصناعية في مركز هرتسليا للعلوم، في مقابلة مع موقع العالم خلال حدث عرض فيه طلاب من هرتسليا والنقب التقدم المحرز في تطوير أنظمة الأقمار الصناعية
وفي المركز العلمي في هرتسليا، الذي أطلق طلابه سابقًا قمرين صناعيين من نوع Dokifat، يعملون الآن على بناء القمر الصناعي الثالث في سلسلة Dokifat 3، وهو قمر صناعي نانو بحجم U3 سيتم استخدامه كقمر صناعي للتصوير الفوتوغرافي. في الأسبوع الماضي، عُقد اجتماع المسح التخطيطي في هرتسليا، حيث عرض الطلاب التقدم المحرز في تطوير أنظمة الأقمار الصناعية.
وكما أذكر، فإن دوكيفات 1 موجود في الفضاء منذ أربع سنوات ونصف، وحتى دوكيفات 2، الذي تم تصميمه للاحتكاك بالطبقة العليا من الغلاف الجوي، لا يزال في مداره بعد عام ونصف من إطلاقه.
وبحسب شارون مشعل، منسق برنامج الأقمار الصناعية في مركز هرتسليا للعلوم ومنسق المشروع، فإن دوكيفات 3 سيكون بالفعل جزءًا من أسطول الأقمار الصناعية التي سيتم بناؤها من قبل طلاب المدارس في جميع أنحاء البلاد، كجزء من برنامج إسرائيلي. وكالة الفضاء. "ستقوم كل مدرسة ببناء قمر صناعي واحد، وسيكون لديهم بروتوكول مشترك وسيطيرون في كوكبة - كوكبة. ستقوم كل مدرسة ببناء قمر صناعي للقيام بمهمة مختلفة - التصوير الفوتوغرافي، والاتصالات، والمزيد. بالإضافة إلى ذلك، سيقوم الطلاب في جامعة تل أبيب ببناء قمرين صناعيين كجزء من المركز الجديد لهندسة الفضاء والأقمار الصناعية الصغيرة الذي تم إنشاؤه مؤخرًا في جامعة تل أبيب. "
"في الاجتماع فرق المدارس التي بدأت البرنامج. يتناول اجتماع اليوم حالة البرنامج وفي الخطوة التالية سنتحقق من جاهزية المحطة الأرضية. نحن نعمل على أنظمة استقبال فريدة لدوكيفات 3 ونقوم أيضًا بتجهيز القمر الصناعي لاختبار الظروف البيئية وبالطبع للإطلاق. ينقسم العمل بين طلاب مركز هرتسليا للعلوم وطلاب شعار هنيغف. تعمل في كل مركز فرق مختلفة مخصصة لمهام معينة من إجمالي عدد المهام في المشروع. ومع ذلك، هناك تعاون مستمر بين الطلاب من هرتسليا والطلاب من باب النقب. نجتمع مرة كل شهرين لاجتماعات المراجعة، مرة في هرتسليا ومرة في بوابة النقب".
كيف يتم التعاون؟
السؤال: "هناك محطتان أرضيتان وغرفتان نظيفتان. ويتنقل القمر الصناعي بين المدرستين خلال الأشهر القليلة الماضية، فترة في هرتسليا وفترة في باب النقب. يقوم كل فريق بمهامه الخاصة سواء كان ذلك بتحميل البرامج أو اختبار الأجهزة. يواجه الطلاب تحديات هندسية كما هو الحال في الصناعة. في كثير من الأحيان، حتى نحن (المعلمين) لا نعرف ما هي الإجابة ونحتاج إلى استكشافها مع الطلاب. يتكون فريق الموجهين من مهندسين ذوي خبرة من صناعة الفضاء والأوساط الأكاديمية الذين يقدمون يد المساعدة ويشاركون في المشروع، ويقومون بتوجيه الطلاب ومساعدتهم على اكتساب المعرفة والخبرة. وحتى الطلاب الأكبر سنًا يصبحون ببطء مرشدين للطلاب الأصغر سنًا، وبالتالي تنتقل المعرفة من جيل إلى جيل، ولدينا تراث معرفي واسع."
"يعيش طلاب شعار هنيغف واقعًا صعبًا، وعلى الرغم من الصعوبات التي يواجهونها، فإنهم يأتون بانتظام إلى المختبر ويثبتون أنه حتى في ظل تهديدات الصواريخ والبالونات الحارقة، من الممكن أن يكون لديهم برنامج تعليمي علمي رائد".
متى بدأت العمل على Dokifat 3؟
مشعل: بدأنا العمل على تطوير دوكيفات 3 منذ حوالي عامين. هناك طلاب هم بالفعل في عامهم الثالث في البرنامج، ويعملون مع الطلاب الذين جاءوا العام الماضي وهذا العام. هدفنا هو الحفاظ على التراث في المدرسة لخلق الاستمرارية. أنه لن يكون مشروعًا يبدأ وينتهي وهذا كل شيء. "دكيفات 3 هو مشروع معقد للغاية بسبب حمولته المخصصة."
المزيد عن الموضوع على موقع العلوم:
- قامت أقمار Dokifat بتزويد مركز العلوم وبلدية هرتسليا بجائزة جمعية ماركو بولو
- "قمنا ببناء نظام تدريبي يقوم من خلاله الخريجون بتدريب الشباب الداخلين إلى مشروع دكيفات 2"
- تقوم جامعة تل أبيب بإنشاء مركز لتكنولوجيا الأقمار الصناعية الصغيرة
- حصرياً: مشروع "إسرائيل 70" – إطلاق مجموعة من 70 قمراً صناعياً إلى الفضاء بمناسبة مرور 70 عاماً على استقلال دولة إسرائيل.
