تغطية شاملة

تم إطلاق القمر الصناعي الطلابي "دوخيبات 3" بنجاح إلى الفضاء

الإطلاق الناجح من الهند والإخراج السلس للقمر الصناعي من منصة الإطلاق، وكذلك استقبال البث من القمر الصناعي، وإن لم يكن بشكل مباشر، أدى إلى توتر شديد في العمل، استمر لمدة ثلاث سنوات، من قبل طلاب المدارس الثانوية من هرتسليا وباب النقب الذي بناه

إطلاق القمر الصناعي دوكيفات 3 من منصة الإطلاق الهندية 11/12/2019. تصوير الشاشه.
إطلاق القمر الصناعي دوكيفات 3 من منصة الإطلاق الهندية 11/12/2019. تصوير الشاشه.

بعد عامين من العمل، تم اليوم قبل خمس دقائق من الساعة 12:00 بتوقيت إسرائيل، إطلاق القمر الصناعي "دوكيفات 3"، الذي تم تصميمه وبناؤه بالكامل من قبل طلاب من مدرسة شعار هنيغف الثانوية ومركز هرتسليا للعلوم، إلى الفضاء إلى الفضاء. ارتفاع 550 كم من محطة الإطلاق في تشيناي، الهند.
وبعد حوالي ساعة ونصف من إطلاقه، كان من المفترض أن يعطي القمر الصناعي الإشارات الأولى للمحطة الأرضية في هرتسليا، لكن الإشارات لم تستقبل. إلا أن هواة الراديو من جميع أنحاء العالم التقطوا الإشارات عند مرور القمر الصناعي فوق محطاتهم، وقاموا بنقلها إلى مركز التحكم، حيث قاموا بفك شفرتها وعلموا منها أن جميع أنظمة الأقمار الصناعية تعمل كما هو مخطط لها وكما هو مخطط لها. ومن المتوقع غدا عند الساعة السادسة صباحا مرور آخر للقمر الصناعي فوق إسرائيل، وهذه المرة أعلى من الأفق مقارنة بالمرور الحالي.

القمر الصناعي، الذي تقدر تكلفته بـ 3 ملايين شيكل، هو مشروع مشترك بين وكالة الفضاء الإسرائيلية، وزارة العلوم والتكنولوجيا، مركز هرتسليا للعلوم، المجلس الإقليمي شعار هنيغف، بلدية هرتسليا ومؤسسة YKA.
دوكيفات 3 هو القمر الصناعي الثالث الذي تم بناؤه بالكامل من قبل الطلاب في إسرائيل. تعتبر دكفات 3، مثل سابقاتها دكفات 1 ودكفات 2، بمثابة منصة تعليمية تطبيقية ورائعة للطلاب تشجع المزيد من الطلاب على الالتحاق بدراسة مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) بشكل عام (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات) ودراسات الفضاء بشكل خاص. . يرافق المشروع فريق من المرشدين يتكون من مهندسين ذوي خبرة من صناعة الفضاء والأوساط الأكاديمية الذين يقدمون يد المساعدة ويشاركون في المشروع، ويقومون بتوجيه الطلاب ومساعدتهم على اكتساب المعرفة والخبرة.

وزير العلوم أوفير أكونيس خلال حفل إطلاق القمر الصناعي الطلابي دكيفات 3، في المركز العلمي في هرتسليا، 11/12/19
وزير العلوم أوفير أكونيس خلال حفل إطلاق القمر الصناعي الطلابي دكيفات 3، في المركز العلمي في هرتسليا، 11/12/19
من اليمين إلى اليسار: غال ليفين، هيلا ريفلوف، ويوتام رابين في المحطة الأرضية للقمر الصناعي دوكيفات 3 في المركز العلمي في هرتسليا. الصورة: آفي بيليزوفسكي
من اليمين إلى اليسار: غال ليفين، هيلا ريفلوف، ويوتام رابين في المحطة الأرضية للقمر الصناعي دوكيفات 3 في المركز العلمي في هرتسليا. الصورة: آفي بيليزوفسكي

وزير العلوم والتكنولوجيا أوفير أكونيس: "العالم كله ينظر إلينا، دولة إسرائيل، إليكم، إلى الطلاب وإلى معلميكم، إلى كل أولئك الذين وضعوا الأساس لإسرائيل لتكون قوة في مجال العلوم والتكنولوجيا والابتكار. نحن نعمل على تعزيز إمكانية الوصول إلى العلوم في كل مكان وفي كل دين وفي كل قطاع. يجب على جميع مواطني إسرائيل أن يكونوا جزءًا من هذه المعجزة، ولهذا السبب عملت طوال السنوات الأربع الماضية كوزير للعلوم والتكنولوجيا في إسرائيل".

ودكيفات 3 هو قمر صناعي للاستشعار عن بعد يهدف إلى تصوير الأرض ويكون منصة لإجراء البحوث في مجالات البيئة وعلوم الأرض. القمر الصناعي الذي يبلغ قياسه 10x10x30 سم ويزن حوالي 3.3 كجم. وتم تجهيز القمر الصناعي بكاميرا وخوارزميات على متنه لمعالجة الصور، وسيكون قادرًا على مراقبة تلوث التربة والمياه، وتلوث الهواء، وتتبع الغابات المطيرة، والتنمية الحضرية، والكوارث البيئية والمزيد. وسيتم إطلاق القمر الصناعي إلى مدار منخفض نسبيًا (LEO) على ارتفاع 550 كيلومترًا، مما سيسمح بإجراء التجارب بطريقة خاضعة للرقابة. لديه القدرة على تحميل البرامج من الأرض وسيكون من الممكن إرسال الأوامر من خلال الإشراف من الأرض.

شارك حوالي 60 طالبًا وطالبة من الصفوف 3 إلى 50 في العامين الأخيرين في بناء دكيفات 10 (8 من مدارس هرتسليا وXNUMX آخرين من مدرسة شعار هنيغف الثانوية). وعمل الطلاب في فرق على تخطيط القمر الصناعي وتطويره، وكتابة البرنامج الذي يشغله واختباره بمساعدة مرشدين من الصناعة أو الأوساط الأكاديمية. بالإضافة إلى ذلك، قام الطلاب بتجهيز المحطة الأرضية في المركز العلمي للتواصل الكامل مع القمر الصناعي بعد إطلاقه، حيث يجب أن يدور حول الأرض كل ساعة ونصف بسرعة حوالي XNUMX كيلومترات في الثانية.

بعد الإعلان عن نجاح الإطلاق، تحدثنا مع اثنين من الخريجين - جيفين أبراهام وهيلا ريفلوف، ومع المدير التنفيذي للمشروع نيابة عن الطلاب، جال ليفين.
وفقًا لجيفين أبراهام، SATNOGS - شبكة عالمية من هواة الراديو الذين يتابعون الأقمار الصناعية ويحاولون استقبالها. لقد تمكنوا من استقبال القمر الصناعي لأول مرة في بنما، وبعد ذلك بقليل استقبلوه في بورتوريكو.
وبحسب قوله، ففي إطار مشروع دوكيفات 3، وفي إطار دراسته الثانوية، قام بتطوير برنامج تخطيط المهمة، وكخريج جاء لمشاهدة الإطلاق والمساعدة في استقبال الإشارات الأولى. "الآن نعمل على تطوير أقمار صناعية أرخص، ليس فقط الكيانات مثلنا التي يتم تمويلها بشكل جيد من قبل بلدية هرتسليا والحكومة، ولكن كل مدرسة في العالم ستكون قادرة على بناء وإطلاق الأقمار الصناعية وتطوير المعرفة العلمية والتكنولوجية للبشرية. طلاب. أفعل ذلك في إطار مستقل بتمويل من مؤسسة النهوض برجال الأعمال الشباب في الولايات المتحدة الأمريكية، وجامعة جورج ماسون في واشنطن العاصمة.
يقول جال ليفين، الرئيس التنفيذي للمشروع، إن اليوم كان مثيرًا للغاية. وأضاف "كان الإطلاق ناجحا، والانتقال لم يكن الأمثل، والظروف لم تكن جيدة، لذلك سنعود غدا في الساعة السادسة صباحا لاستقباله، لكن أماكن أخرى حول العالم استقبلت القمر الصناعي ونعلم أنه يعمل".
"إنه يوم مثير للغاية، إنه حقًا نهاية ثلاث سنوات مكثفة من العمل حيث عملنا ليلًا ونهارًا على هذا القمر الصناعي والآن نرى أنه يعمل بالفعل ويرسل يعد إنجازًا رائعًا ونحن الآن ندخل فترة التشغيل حيث نرسل الأوامر كل يوم، ونستقبل القياس عن بعد. مهمتنا الأولى ستكون تثبيت القمر الصناعي وبعد ذلك سنبدأ بالتقاط الصور".
كيف يبدو الأمر عندما تكون جزءًا من مشروع فريد من نوعه في العالم
ليفين: "أشعر بأنني أحظى بشرف كبير للمشاركة في مثل هذا المشروع الفريد، حيث لا تتاح الفرصة للكثير من الناس. أنا سعيد لأنني اكتشفت المشروع وانضممت إليه. إنه أكثر إثارة للاهتمام من أي شيء آخر قمت به من الناحية التكنولوجية أيضًا. لقد تعلمت الكثير - هنا درست أيضًا الاتصالات عبر الأقمار الصناعية والاتصالات اللاسلكية العامة والبرمجيات والفيزياء المتعلقة بالتحكم في الاتجاه. بالإضافة إلى أنه أعطاني الكثير من الثقة للتحدث أمام الجمهور. العديد من المهارات التي سأستخدمها لاحقًا في حياتي.

هيلا ريفلوف، كما ذكرت إحدى خريجي المشروع: "المشروع له مساهمة كبيرة لدرجة أننا لا نستطيع فهم سوى جزء منه. نحن نتلقى المعرفة التي هي أيضًا معلومات علمية وتكنولوجية ولكننا نتعلم أيضًا عن العمل الجماعي والتعاون وأنا متأكد من أن هناك العديد من المجالات الأخرى التي نتعرض لها ولا نعرف حتى أننا تلقيناها. عندما نكبر ونذهب إلى العمل، سنصادف أشياء ونقول، أوه، كان ذلك في مشروع دوكيفات 3. هذا المشروع غير عادي في العالم، فهو موجود فقط هنا، فقط في مركز هرتسليا للعلوم، فقط في إسرائيل . ولا يوجد مكان آخر يمكن للطلاب من خلاله بناء قمر صناعي وإطلاقه في الفضاء والتواصل معه بانتظام".
"كان اليوم واحدًا من أكثر الأيام إثارةً وإبهارًا وإرهاقًا التي كنت جزءًا منها. وأنا سعيد لأن القمر الصناعي يعمل كما هو وأنهم تمكنوا من استقباله، ولكن لا يزال أمامنا الكثير من العمل للقيام به. نحن بحاجة إلى استقباله في محطتنا والبدء في العمل والتقاط الصور وتنفيذ المهمة العلمية للقمر الصناعي".
ريفلوف سعيد أيضًا بالتعاون مع طلاب شعار النقب. "علينا أن نلتقي بأصدقاء ليسوا من بيئتنا ونعمل معهم في بيئة احترافية ومليئة بالتحديات.

المزيد عن الموضوع على موقع العلوم:

תגובה אחת

  1. واو مذهل، أحسنت!
    بعض البيانات مفقودة حول قدرات القمر الصناعي. هل يلتقط صورًا في نطاق الضوء المرئي أم بترددات أخرى؟
    تقول أنه سيتمكن من فعل كذا وكذا، فهل هناك بالفعل مشاريع جاهزة للقمر الصناعي، أم أنها منصة تنتظر مشاريع في المجالات المذكورة؟
    هل يمكن التقاط الصور من القمر الصناعي في أي وقت أم أن ذلك يتطلب تكاليف إضافية؟

ترك الرد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها *

يستخدم هذا الموقع Akismat لمنع الرسائل غير المرغوب فيها. انقر هنا لمعرفة كيفية معالجة بيانات الرد الخاصة بك.