تغطية شاملة

سؤال: هل عبارة "لا تصف نفسها" تصف نفسها؟

هل عبارة "لا تصف نفسها" تصف نفسها أم لا؟ وسواء أجبنا على هذا السؤال بالإيجاب أو بالنفي فسوف نتلقى تناقضا

ماريوس كوهين، مجلة "جاليليو".

العديد من المصطلحات التي نستخدمها تصف المفاهيم نفسها (أو، إذا صح التعبير، تنطبق على المفاهيم). على سبيل المثال، مفهوم "محدد جيدًا" هو مفهوم ينطبق على أي مفهوم يسمح لنا تعريفه بتحديد مجال تطبيقه بشكل لا لبس فيه (أي مجموعة العناصر التي ينطبق عليها).
إن مفهوم "الكبير"، على سبيل المثال، ليس مفهومًا محددًا جيدًا، لأنه لا يمكن تحديد كل شيء بشكل لا لبس فيه سواء كان كبيرًا أم لا. من ناحية أخرى، فإن مصطلح "ثلاثة مقاطع" هو مفهوم محدد جيدًا، حيث أن مجال تطبيقه هو مجموعة الكلمات التي تحتوي على ثلاثة مقاطع بالضبط. مثال آخر للمفهوم الذي ينطبق على المفاهيم هو مفهوم "المشترك في اللغة" (والذي لم يتم تعريفه بشكل جيد في حد ذاته). فمفهوم "مثير للاهتمام"، على سبيل المثال، هو مفهوم شائع في اللغة، ومفهوم "خافت" ليس كذلك.
سوف نحدد أدناه مفهومين، "ذاتي" و"غير متجانس"، واللذان يستخدمان لوصف المفاهيم: سوف نسمي أي مفهوم يصف نفسه (أو، إذا كنت ترغب في ذلك، ينطبق على نفسه) ذاتيًا. على سبيل المثال، المفاهيم التالية ذاتية:

* "متعدد المقاطع" - إذا قمنا بتعريف عبارة متعددة المقاطع على أنها عبارة مكونة من 3 مقاطع لفظية على الأقل، فإن "Rav-e-b-r-ti" تكون كذلك أيضًا.
* "بالعبرية" - ينطبق هذا المفهوم على أي تعبير في اللغة العبرية، بما في ذلك نفسها.
* "الكلمة" - ينطبق هذا المفهوم أيضًا على نفسه، لأن "الكلمة" هي أيضًا "كلمة".

وعلى العكس من ذلك، فإن أي مفهوم لا يصف نفسه يسمى غير متجانس. على سبيل المثال، المفاهيم أدناه غير متجانسة:

* "أحادي المقطع" - نظرًا لأن "Had-e-b-r-ti" ليس أحادي المقطع، فإن هذا المفهوم لا ينطبق على نفسه.
* "باللغة الإنجليزية" - ينطبق هذا المفهوم على التعبيرات باللغة الإنجليزية فقط، وبالتالي، نظرًا لكونها باللغة العبرية،
* لا يصف نفسه .
* "غير مفهوم" - هذا المفهوم مفهوم بالنسبة لنا، وبالتالي فهو لا يصف نفسه.

في ضوء هذه التعريفات، من الممكن التساؤل عما إذا كان مصطلح "مغاير" هو في حد ذاته مغاير، أي لا يصف نفسه أم لا. حسنًا، إذا افترضنا أن مفهوم "غير متجانس" هو بالفعل مغايري، فهو يصف نفسه (بنفس الطريقة التي يصف بها المفهوم "بالعبرية" نفسه لأنه هو نفسه باللغة العبرية). أما إذا وصف نفسه، فإنه بحسب تعريف المفهوم ليس مغايرا (بل ذاتيا).
من ناحية أخرى، إذا افترضنا أن مفهوم "غير مغايري" ليس مغايريًا، فإنه بحكم التعريف لا يمتلك خاصية "لا يصف نفسه"، أي أنه يصف نفسه. أما إذا وصف نفسه فلا بد أن يكون مغايرا، لأن المغايرة هي بالضبط الصفة التي ينسبها هذا المفهوم إلى المفاهيم التي يصفها. ويترتب على ذلك أن مصطلح "مغاير" هو في حد ذاته مغاير إذا وفقط إذا لم يكن مغايرًا!
تم تقديم هذه المفارقة في عام 1908 من قبل عالم المنطق كورت جريلينج وعالم الرياضيات ليونارد نيلسون، اللذين كانا أيضًا فلاسفة معروفين، ومن بين أمور أخرى تعاملوا أيضًا على نطاق واسع مع مفارقة راسل (انظر "جاليليو" 105).

نقاط للتفكير
تتميز مفارقة جارلينج-نيلسون بخصائص تذكرنا بمفارقة بيري ("جاليليو" 103)، والتي تناقش مفهوم "العدد الطبيعي الأول الذي لا يمكن وصفه في أقل من عشر كلمات"، ومفارقة راسل ("جاليليو" 105)، والتي يناقش مفهوم "مجموعة جميع المجموعات التي لا تحتوي على نفسها كعضو". تحديد أوجه التشابه بين المفارقات المختلفة قد يؤدي إلى حلول ممكنة.
لاحظ أن الافتراض الضمني (أي غير المذكور صراحة) الذي قمنا به في عرض المفارقة هو أن كل مفهوم إما أن يكون ذاتيًا، أي أنه يصف نفسه، أو غير متجانس، أي أنه لا يصف نفسه. فهل هذا الافتراض معقول في نظرك، أم أن هناك مفاهيم لا تنتمي إلى أي من هاتين الفئتين؟
ونقطة أخرى للتفكير: هل محاولة تحديد ما إذا كان مصطلح "ذاتي" ذاتيًا أم غير ذاتي (أي غير متجانس) يؤدي إلى تناقض؟ إذا لم يكن الأمر كذلك - فهل "ذاتي" ذاتي أم لا؟

حل المفارقة
فيما يلي اقتراحان تم طرحهما لحل هذه المفارقة. كما هو الحال أيضًا فيما يتعلق بالعديد من المفارقات الأخرى، بما في ذلك تلك التي تمت مناقشتها سابقًا في هذا القسم، فإن هذه الحلول مثيرة للجدل أيضًا، لكنها توفر بالتأكيد رؤى مثيرة للاهتمام حول استخدام اللغة بشكل عام، وفيما يتعلق بمفارقة جارلينج-نيلسون بشكل خاص.
الحد من الفئة المفاهيمية لـ "غير متجانسة" - يرفض هذا الاقتراح الافتراض الضمني بأن كل مفهوم إما ذاتي أو غير متجانس. والسبب في ذلك هو أن كل مفهوم لديه مجموعة من العناصر (والتي سيتم تسميتها أدناه فئتها المفاهيمية)، فإن تحديد ما إذا كان المفهوم ينطبق عليها أم لا هو أمر مهم، في حين أن أي محاولة للقيام بمثل هذا التحديد فيما يتعلق بالعناصر التي هي ليس في هذه الفئة لا معنى له.
على سبيل المثال، مفهوم "الأولي" (عدد يقبل القسمة على نفسه وعلى 1 فقط) هو مفهوم يمكن تحديد ما إذا كان ينطبق على الأعداد الطبيعية فقط أم لا، وبالتالي تشكل هذه الأعداد فئته المفاهيمية. وهكذا، على سبيل المثال، يمكن تحديد (حسب تعريف المفهوم) أن الأعداد 2 و 7 و 13 أولية، في حين أن الأعداد 12 و 35 و 100 ليست أولية.
في الواقع، يمكن تقسيم جميع الأعداد الطبيعية إلى مجموعتين: واحدة من الأعداد الأولية والأخرى من الأعداد غير الأولية (وجميعها تنتمي إلى الفئة المفاهيمية "الأعداد الأولية"). ومع ذلك، سيكون من غير المجدي أن نحدد فيما يتعلق بأي شيء آخر، مثل شخص أو كتاب أو فكرة، ما إذا كانت أولية أم لا، وبالتالي فإن هذه الأشياء لا تنتمي إلى الفئة المفاهيمية "الأولية" (أي ولا نقول عن دعوى أن "دانيال أولي" وهي دعوى باطلة إلا أنها لا معنى لها).
إذا كان الأمر كذلك، فهناك أشياء أولية، وهناك أشياء ليست أولية، وهناك أشياء لا معنى لها أن نقول إنها أولية أو غير أولية. وكذلك هو مفهوم "الأزرق": هناك أشياء زرقاء، وهناك أشياء ليست زرقاء، وهناك أشياء لا معنى لها أن نقول إنها زرقاء أو ليست زرقاء (مثل فكرة، حب، رقم، مفهوم)، لأنهم لا ينتمون إلى الفئة المفاهيمية "الأزرق" على الإطلاق. ".
لذلك، فإن الادعاء بأن "السماء زرقاء" صحيح، والادعاء بأن "العشب أزرق" غير صحيح، في حين أن الادعاء بأن "الرقم 7 ليس أزرق" هو ​​ادعاء لا معنى له (وبالتالي ليس صحيحًا ولا كاذبًا). يمكننا تطبيق هذه الرؤية على مفارقة جارلينج-نيلسون إذا قلنا أنه ليس كل مفهوم ينتمي إلى الفئة المفاهيمية "غير المتجانسة".
وعلى النقيض من مفاهيم مثل "غير مفهوم" أو "بالعبرية"، الموجودة في هذه المجموعة (الأول غير متجانس والثاني ليس كذلك)، هناك مفاهيم، من بينها مفهوم "غير متجانس" نفسه، لا تنتمي إلى لهذه الفئة المفاهيمية، وبالتالي سيكون من غير المجدي تحديد ما إذا كانت متباينة أم لا. المشكلة التي يثيرها هذا الحل هي أنه، على عكس مفاهيم مثل "البدائي" و"الأزرق"، من السهل نسبيًا تفسير سبب انتماء شيء ما أو عدم انتمائه إلى فئته المفاهيمية، وليس من السهل تفسير سبب الفئة المفاهيمية لـ " heterological" لا يشمل هذا المفهوم نفسه.
الاعتماد المتبادل الذي يؤدي إلى التناقض - الحل الثاني المقترح يرفض أيضًا الافتراض الضمني بأن كل مفهوم إما أن يكون ذاتيًا أو غير متجانس. في الواقع، يمكن إثبات أن المشكلة تنبع من تعريف مصطلح "غير متجانس".
لنفترض أنه يمكن تقسيم جميع المفاهيم إلى مجموعتين: المجموعة أ، وهي مجموعة المفاهيم الذاتية، والمجموعة ب، وهي مجموعة المفاهيم غير المتجانسة (يجب أن يكون هذا التقسيم ممكنًا بناءً على الافتراض الضمني أعلاه).
ومن الواضح أن إسناد أي مفهوم إلى إحدى المجموعتين مشروط بالإجابة على سؤال: "هل يصف نفسه أم لا؟". إلا أن مصطلح "غير متجانس" يعادل عبارة "ينتمي إلى المجموعة ب"، فإن الإجابة على سؤال "هل يصف المفهوم نفسه أم لا" تعتمد على مدى انتمائه إلى إحدى المجموعات، بحيث في هذه الحالة توجد علاقة متبادلة بين إجابة سؤال "هل تصف نفسها" وربط المفهوم بالمجموعة المناسبة.
الاعتماد المتبادل لا يؤدي دائما إلى تناقض، لكنه يؤدي إلى تناقض في الحالة المعنية، حيث أن ربط مصطلح "غير متجانس" مع المجموعة "أ" يتطلب ارتباطه بالمجموعة "ب" والعكس صحيح، وبالتالي من المستحيل ربطه ذلك مع أي من المجموعتين. بمعنى آخر: من المستحيل تقسيم جميع المفاهيم إلى مجموعتين كما هو مطلوب في هذه الحالة، ومفهوم "غيري" ليس ذاتيًا ولا مغايريًا.

للحلوى 1
العلاقة هي علاقة يمكن أن توجد بين شيئين أو أكثر. على سبيل المثال: "أنا أحبك" أو "أعلى من"، وكلاهما علاقتان، تعبران عن ارتباط بين شخصين مثلاً: "يوناثان يحب راعوث" و"نعمي عالية من رونان".
هذه الروابط يمكن بالطبع أن تكون موجودة أو غير موجودة، أي أنه من الممكن أن جوناثان يحب راعوث بالفعل، ومن الممكن أن لا يكون الأمر كذلك (ومن الممكن أيضًا استخدام العلاقة السلبية، مثل "لا يحب راعوث" أحبك"، أو "ليس أطول منك"). وبطريقة مماثلة، من الممكن أيضًا تحديد العلاقات التي تعبر عن الروابط بين علاقتين.
على سبيل المثال: "يصف أفضل من" علاقة قد تكون مفيدة في جملة مثل: ""أحبك" يصف أفضل من "يحبك"" (ما يشعر به جوناثان تجاه راعوث، على سبيل المثال). لننظر الآن إلى العلاقة "أكثر شيوعًا في اللغة من"، والتي يمكن تطبيقها على علاقتين (على سبيل المثال: "أحبك" أكثر شيوعًا في اللغة من "أكرهك").
إذا حاولنا أن نطبق هذه العلاقة على نفسها وعلى علاقة أخرى، فسنحصل على جملة من النوع: ""أكثر شيوعًا في اللغة من" أكثر شيوعًا في اللغة من "أنا أحبك"." ومن الواضح أن هذا ادعاء كاذب، ولذلك يقال إن العلاقة "الأكثر شيوعاً في اللغة من" لا توجد بينها وبين علاقة "أحبك". لكن "لا يوجد بينه وبين علاقة" هو في حد ذاته علاقة، وبالتالي يمكن أيضًا تطبيقه على نفسه وتلقي مطالبة من النوع: ""لا يوجد بينه وبين علاقة" لا يوجد بين نفسه" وأي علاقة R". هل هذا الإدعاء صحيح أم كاذب؟

ماريوس كوهين يكمل حاليا دراسة الدكتوراه في الفلسفة في جامعة بن غوريون. نُشرت أصلاً في مجلة "جاليليو".

تعليقات 15

  1. إن عبارة "لا تصف نفسها" لا تصف نفسها، ولا تصف نفسها في نفس الوقت. يبدو وكأنه حفنة من الهراء بالنسبة لك؟ حسنًا، السؤال نفسه تمت صياغته بطريقة غامضة بنفس القدر. ومن المستحيل التوصل إلى نتيجة لا لبس فيها في مثل هذه الحالات، فقول عبارة "لا يصف نفسه" هو تماما مثل قول "الرقم المحدد في هذه الجملة + 1" - وكلاهما مفارقتان، ولا معنى لهما، ومن المحرج قولهما علنا! لماذا ؟ لأن كل شيء عبارة عن كومة من الهراء! بغض النظر عن مفارقة التراص! والآن بجدية، هل العبارة "5" تصف نفسها؟ هل العبارة "" تصف نفسها؟ الجواب - إنه ليس تعبيراً على الإطلاق! وعن شيء ليس تعبيراً، فمن المستحيل أن نسأل ذلك!

  2. الى موسى من الجيد أنك فهمت أن العقل ليس جزءًا من العالم المادي. قوانين الفيزياء لا علاقة لها بها..

  3. الى حد، الى درجة
    الآن يجب أن أعترف بصلاحك. ومن تعليقاتك الصحيحة فيما يتعلق بتعريف المفارقات التي لا توجد إلا في اللغة، أستطيع أن أستنتج أنك فيلسوف بالفعل. ومع ذلك، كما تقول، اللغة غير موجودة في العالم، لذلك من الواضح أنك أيضًا لا تستطيع أن توجد هنا في العالم، وبالطبع، كما أشرت، لا يمكنك التطور أيضًا.
    لذلك، كل شيء الآن في مكانه بسلام.

  4. ينفجر إذا فكرت أكثر قليلاً وتحدثت بشكل أقل عن الأشياء التي تعاملت معها شخصياً، فيجب أن تطالب الفلسفة بحل مشكلة الموت بشكل عام. حادث سيارة أو سرطان..
    تكشف كل جملة ثانية كتبتها أنه يجب عليك البدء بشكل عاجل في دراسة بعض الفلسفة. أمثلة:
    "إذا كانوا يتعاملون فقط مع ما هو مثير للاهتمام وليس ما هو مهم وحيوي مثل حوادث السيارات" ومن يقرر ما هو المهم؟
    "المذنب هو من يعترف بالذنب"... سوف تفهمين.

  5. للمبتدئ
    السيارة التي أردت حرقها كانت متوقفة بشكل فظ على الرصيف على طريق حيفا (أو نمير) وأجبرت المارة على عبور الشارع إلى الطريق المزدحم وبالتالي عرضتهم للخطر.
    حرق السيارة سيبعث برسالة للحكومة مفادها أن المواطنين منزعجون جداً من الوضع وإلا فلن تحرك شيئاً!
    في الواقع حاولت أن أرفع من أهمية الفلسفة.. ومن المثير أن الأمر يبدو لك العكس! ربما بسبب السيارة المحترقة!
    ليس هناك فائدة من أن ألتقط أنفاسي لأن ذلك سيجعل تعليقاتي أسوأ.
    وأتمنى ألا تفوتك السخرية في نهاية ردي!

  6. الى حد، الى درجة
    إذا كان هذا هو النهج في الفلسفة وأعتقد أنك مثلته في ردك... إذن ليس لدى الفلسفة ما تبحث عنه في هذا العالم! إذا كانوا يتعاملون فقط مع ما هو مثير للاهتمام وليس مع ما هو مهم وأساسي مثل حوادث السيارات (وهذا بالطبع مجرد مثال صغير من بين مئات المشاكل التي يواجهها الإنسان يومياً وحده)!
    الفلسفة التي قدمتها (ربما المقبولة) تطفو فوق الواقع وتحرص بشدة على ملامسة العالم المادي... وهو أمر مثير للسخرية أو أنهم خائفون من أن يكتشفوا أن الملك عارٍ! ، ما المذنب؟.. لماذا لم يتعاملوا معها حتى الآن؟
    المذنب هو من يعترف بالذنب أو يلوم نفسه على شيء (ليس أولمرت.. هذا أكيد) من باعه السيارة مذنب.. الطريق مذنب.. سائق القمامة الذي أيقظه هو المذنب. .الجار الذي اغتصب زوجته هو الملام..الذي هجر ابنه الذي أعطى رخصة.. (حسب أغنية زاك بيريل أمستردام) و...الفيلسوف المتوسط ​​سوف يملأ بسهولة عدة مجلدات لا سوف يقرأ المرء
    ما هو الحادث؟..ماذا حقا؟ سيكون أمراً رائعاً لو كانت هناك قائمة أسئلة وأجوبة لا تتجاوز أكثر من صفحة واحدة (لكل سؤال بالطبع) يمكن استخدامها!
    الحادث المروري هو: الحالة التي تتعرض فيها المركبات مهما كان نوعها لحادث على الطريق أو بالقرب منه مع أو بدون وقوع إصابات وكان السائق في حالة سكر أو يتحدث في الهاتف (شبيه) أو مجرد نوم... هذه تنتمي في الواقع إلى أسباب الحادث!

    لم أفهم ما هو المعنى الفلسفي ولماذا هو مهم؟ بالنسبة لي، الفلسفة هي أداة للتحقيق واختبار الواقع مثل أي مختبر، وكلما كانت أكثر تطورا (أشكال التفكير المعقدة التي تشمل أكبر عدد ممكن من جوانب الواقع المختلفة)، كلما كانت قدرة الفيلسوف أسرع وأعمق على التحليل والعرض. حلول!
    من المزايا الفريدة للفلسفة قدرتها على تحليل كل موقف وشيء والتعلم من كل شيء عن كل شيء آخر من جوهره.. لقد اعتقدت ذات مرة أن المجتمع الذي يريد التقدم خطوة أخرى يجب أن يكون لديه بنية تحتية فلسفية تتضمن أكبر قدر من التحليلات والتي ستكون بمثابة شبكة ربط لتقديم الحلول ودراسة الحلول المختلفة سواء كانت تتناسب مع الواقع أو تتعارض معه وأين! لكني تعاملت معها لمدة ثلاث سنوات حتى عام 96 وتركتها تماماً!
    لم أقرأ الكثير من الفلسفة وقد قرأت مؤخرًا قصة أفلاطون عن سقراط (الوليمة) وقصة زينوفون عن نفس الوليمة بطريقة مختلفة وأشياء أخرى... الكتب شيقة جدًا ومفهومة (تتطلب تركيزًا) ‎لكنني لم أفهم أبدًا مفارقة أخيل والسلحفاة (ربما أنا محدود) لم أفهم لماذا لا يحصل أخيل أو أي شخص سليم على السلحفاة في الخطوة الثانية أو الثالثة!

  7. حصلت على الكثير، لم تحصل على شيء.
    لقد بدأت بمهمة مهاجمة الجزء الخلفي من الفلسفة ككل (وهذا بالطبع، أنا أختلف معك) واستمرت بقطع من الحقيقة لتأسيس نظرية عن أسباب حوادث السيارات وانتهى الأمر بدكتاتورية مفترسة: آسف لم أحترق... لن أجرؤ!..سأريهم!!!
    أقترح عليك أن تأخذ قسطًا من الراحة بعد كل عشر كلمات مكتوبة - اقرأها - وعندها فقط تواصل.
    وبالمناسبة - أنا سعيد أنه لم يكن خطأي عندما توقفت أخيرًا عند سدادة السيارة التي كنت أقودها قبل أسبوعين...
    أين السلطات؟؟؟

  8. لليوبيل:
    هل لغة الرياضيات ليست جزءا من اللغة؟ جميع المفاهيم الأساسية في الرياضيات هي مفاهيم أساسية، ليس لها أي معنى بالنسبة لمن لا يفهم اللغة.
    على سبيل المثال، مفهوم "المجموعة"، مجموعة من التفاصيل سنحاول شرحها لنا. وما هو "جمع"؟ وما هي "التفاصيل"؟ ألا يتعلق الأمر بتفاصيل مجموعة الهلوسة التي ينبعث منها دماغنا؟ الجواب هو لا، هذا مفهوم أساسي.

    للاختراق:
    كل ما يمكن اعتباره يتعلق بالفلسفة.
    وفيما يتعلق بالحوادث المرورية، يمكنك تحليل تطور الأمر برمته. على سبيل المثال: يمكنك أن تبدأ بسؤال ما هو "الخطأ"، وما هو "الحادث"، وما هي "الحركة" بشكل عام... وفقط بعد أن قمنا بتبييض كل هذه المفاهيم سيكون من الممكن محاولة الفهم ما إذا كان السؤال الذي طرحته له أي أهمية فلسفية على الإطلاق (أي هل هو مثير للاهتمام. على سبيل المثال: حساب عدد أعواد الأسنان الموجودة في الصندوق هو أمر فلسفي غير مثير للاهتمام)، لأنه إذا لم يكن له معنى فلسفي فلا داعي للقلق هو - هي.

    موشيه:
    المفارقات موجودة في اللغة وفي اللغة فقط. والأشياء في اللغة ليست في العالم. ولذلك لا يمكن أن يكونوا محركاً لأي تطور في العالم. فقط باللغة.

  9. بدون المفارقات لن يكون هناك وجود للعالم. لأنهم محرك لجميع عمليات التطوير. إن قابلية تطبيق العامل أو علاقته أو تفاعله مع نفسه تظهر في الطبيعة والفكر بطرق لا نهاية لها. بعضها في الشكل المباشر ناقشها ومعظمها على أنها تفاعلات بين العناصر وتاريخها. ففي نهاية المطاف، هذه هي التي تحرك عمليات التنمية وتتسبب في خلق الترتيبات العديدة التي تنشأ نتيجة لهذه التفاعلات المتكررة.
    كمثال مناسب تمت مناقشته هنا: لولا المفارقة لما حاول مؤلف المقال شحذ عقله وعقول القراء. وبالطبع هذه هي الطريقة التي يحدث بها تطور التفكير. تجدر الإشارة إلى أنه حتى وقت قريب، لمئات وآلاف السنين، كانت الفلسفة تقريبا المصدر الوحيد لتطوير التفكير. وفي السنوات الأخيرة تراجعت عن عظمتها لسبب واحد بسيط. أن العمليات التي تمت مناقشتها في التفكير الفلسفي انتقلت من الخطوط الميتافيزيقية إلى الخطوط المادية التكنولوجية. واليوم نرى نسخًا من المفارقات وغيرها في نظرية الكم وما شابهها والنظريات الحسابية في علوم الكمبيوتر وما شابه.

  10. ما هو السؤال ؟
    نحاول جاهدين دفع الفلسفة إلى عالم العلوم وما يخرج هو هراء كبير يطارد ذيله !!
    ما علاقة هذا بالواقع؟ إلى بعض الواقع العلمي الشامل؟
    هل السماء الزرقاء ادعاء صحيح؟ حقًا! وهل هي زرقاء فقط؟ وليس الأحمر والرمادي والأزرق والأبيض وأكثر؟ هل يهم متى تقال الجملة؟ هل السماء زرقاء في الليل أيضاً؟
    والعشب لا يمكن أن يكون أزرق؟ كما هو مذكور أعلاه، فإن عبارة "الرقم 7 ليس أزرق" يمكن أن تكون صحيحة أو خاطئة اعتمادًا على موضوعه!
    طالما أن الجمل لا ترتبط بواقع معين فهي لا معنى لها بما في ذلك أن السماء زرقاء والماء غزير!
    أتذكر الآن الازدراء والاحتقار الذي شعر به العلماء في الماضي تجاه "الفلاسفة" (وربما حتى اليوم) في مذكراتهم، بما في ذلك قصة بور الذي كتب على باب منزله "لا يسمح للفلاسفة بالعمل هنا". يقولون .. أين هم وأين الفلسفة اليونانية !!
    فلماذا، على سبيل المثال، لا يستخدم الفلاسفة أدواتهم لمعالجة قضية أساسية ومعاصرة مثل حوادث السيارات؟ أو أن الفلاسفة لا يهتمون إلا بالأشياء الغامضة التي لا يمكن فحصها في الواقع!
    على سبيل المثال، قمت بتحليل موضوع الحوادث قبل حوالي عشر سنوات وتوصلت إلى نتيجة لا لبس فيها "السائق الإسرائيلي ليس مخطئا" أو أن 5% فقط مخطئون! وذلك في الوقت الذي لم يتوقف فيه كل المعلقين والخبراء عن الحديث عن خطأ السائق الإسرائيلي ولم يركزوا الاتهامات على المذنب الرئيسي وهو الحكومة!!
    و كيف توصلت إلى هذا الاستنتاج؟ لقد قمت للتو بفحص حالة إشارات الطريق القريبة من المنزل (في تل أبيب). حالة التقاطعات (زوايا الرؤية، الشمس الساطعة، إشارات المرور غير الواضحة، إلخ.) وهكذا تصل بسرعة كبيرة إلى الجاني الرئيسي " "الحكومة" في الحوادث، بما في ذلك الفوضى في القطارات، وما إلى ذلك. أليس هذا "عمل" الفلسفة؟ مثل طليعة تسير أمام المعسكر في هذه الحالة أمام حركة المرور!
    على الأقل فيما يتعلق بالحوادث، لا توجد أرقام من جميع الألوان (الأحمر بشكل أساسي)، كما لا يوجد عدد لا بأس به من المفارقات مثل... لماذا تتوقف السيارة عند معبر المشاة عند الإشارة الحمراء عندما تكتسب مسافة فقط متر؟؟ عندما يقف كما هو ملحوظ فإن ربحه سيكون أكبر (إذا كان الجميع يقودون بشكل صحيح فإن الطرق ستكون أكثر حرية) كم مرة !!
    ومن المسؤول عن وقوف السائقين على الرصيف؟ السائقين؟ قطعا لا..إنها الحكومة التي لا تجد طريقة (لأنها لم تبحث) لتوضيح هذه النقطة تماما مثل المركبات المتوقفة في الأماكن الحرجة وكأن شيئا لم يحدث وهناك صفارة هنا وهناك..أنا آسف أنني لم أحرق واحدة منهم!
    أعطني منطقة تل أبيب وخلال نصف عام لن تجرؤ أي سيارة على الوقوف عند ممر المشاة كما هو مذكور أعلاه، ولن تجرؤ على الوقوف في الأماكن المغلقة بينما تعرب عن ازدراء الآخرين دون رد "ساحق"!! وإذا حدث (ستتوقف السيارة لأكثر من ساعة) فإن اللوم كله سيكون علي كممثل للحكومة!
    هل هناك فلاسفة يستطيعون تفسير لماذا في مثل هذه الحالة يكون اللوم علي؟؟

  11. نقطة مضادة
    يمكن وصف مفارقة راسل باللغة الرياضية، في نظرية المجموعات.
    في الواقع، إن مفارقة راسل رياضية للغاية لدرجة أنها أوقفت تطور نظرية المجموعة لبعض الوقت.

  12. جميع المفارقات وغير المفارقات تنبع من افتراض أساسي خاطئ، وهو أن اللغة لها معنى منطقي يتجاوز مجموعات الكلمات.
    عندما تكون الحقيقة أنه في اللغة لا يوجد سوى ادعاءات موضوعية وادعاءات غير جوهرية. وما هو عملي؟ זה עניין של טעם אישי שמשתנה עם הזמן ועם מצב הרוח ועם עוד הרבה גורמים אחרים ידועים ולא ידועים, למשל, במצב פסיכוטי (בחלום) טענות כמו "ל7 יש צבע כחול" יכולות להיות עניניות ובעלות משמעות עמוקה, ובו בזמן יכול להיות גיבוב מילים שטותי אצל اخرين. وهكذا بالضبط مع كل جملة في اللغة (ويمكن تعميمها في الفكر).

ترك الرد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها *

يستخدم هذا الموقع Akismat لمنع الرسائل غير المرغوب فيها. انقر هنا لمعرفة كيفية معالجة بيانات الرد الخاصة بك.