ليست هناك حاجة لمقاس واحد يناسب الجميع. في الكليات، يمكن للجميع العثور على المسار الذي يناسبهم

وما الكليات الأكاديمية، التي تمكن من توسيع التعليم العالي، والتي تنافس الجامعات فعليا، إلا جزء من الصورة، التي تشمل أيضا كليات الهندسة والكليات المهنية. هذا ما قاله شاهار شابو، الذي انخرط في التعليم لمدة 15 عامًا، والمدير المشارك لموقع College Portal، وهو موقع إلكتروني يجمع جميع مسارات الدراسة في إسرائيل في جميع المؤسسات التعليمية

الجميع يريد أن يصبح أكاديميًا ويكمل على الأقل درجة البكالوريوس، وقد أتاحت بعض الكليات - الكليات الأكاديمية - في العقد الماضي توسيع التعليم العالي، وانتشاره إلى الأطراف، ولكن هذا نوع واحد فقط من الكلية. ليس كل شخص يريد أو يستطيع إنهاء شهادة أكاديمية، البعض يهتم بالحصول على مهنة تناسب قدراته أو طموحاته.

هكذا يقول شاهار شابو، المدير المشارك فيبوابة الكليةوالذي يوضح بالتفصيل لموقع العالم حالة نظام التعليم العالي في المجالات المتوسطة. حيث عمل أيضًا مدرسًا لمدة 15 عامًا في مدرسة ثانوية في حيفا وفي الكليات.

وأصبحت الكليات الأكاديمية بديلاً عن الجامعات التي تنخفض ميزانياتها باستمرار، ولا تملك القدرة على استيعاب عدد كبير من الطلاب. ويمكن معرفة ذلك من خلال البيانات التي نشرتها لجنة التخطيط والموازنة بمجلس التعليم العالي مع بداية العام الدراسي 2009 في أكتوبر XNUMX.

"خلافاً للاتجاهات التي ميزت أعداد طلاب البكالوريوس والماجستير في الجامعات في السنوات الأخيرة، استمر عدد طلاب البكالوريوس في الكليات الأكاديمية في الزيادة بوتيرة سريعة للغاية. وقد تجاوز معدل النمو في الفترة 50-51,100 77,260% - من حوالي 6,100 طالب في عام 8.6 إلى حوالي 1,700 طالبًا في عام 7,260. وفي العام الماضي فقط ارتفع عدد الطلاب في الكليات الأكاديمية بنحو XNUMX بزيادة قدرها XNUMX%. كما ارتفع عدد الدارسين لدرجة الماجستير في الكليات الأكاديمية بنحو XNUMX طالب في العام الماضي ليصل إلى XNUMX طالباً في عام XNUMX.

أدى تزايد الطلب على دراسات البكالوريوس وإحالتها إلى الكليات الأكاديمية إلى تغييرات كبيرة في هيكلية النظام. في أوائل التسعينيات، كان حوالي 90% من طلاب درجة البكالوريوس لا يزالون يدرسون في الحرم الجامعي الرئيسي للجامعات و85% فقط يدرسون في الكليات الأكاديمية. على مدى العقدين الماضيين، ارتفعت نسبة الطلاب الذين يدرسون للحصول على درجة البكالوريوس في الكليات الأكاديمية تدريجيا، وفي عام 6.4، درس أكثر من 50٪ من الطلاب للحصول على درجة البكالوريوس في الكليات الأكاديمية (بما في ذلك المسارات الأكاديمية التي ترعاها الجامعة). وفي الوقت نفسه، انخفضت نسبة الدارسين في الحرم الجامعي الرئيسي للجامعات إلى حوالي 40%.

ولكن ليس كل شخص قادر على الدراسة في الجامعة أو حتى في الكلية الأكاديمية. أحد البدائل الممكنة، بحسب شابو، هو مدارس الهندسة. ينقسم السكان المتقدمون لهذه الدراسات إلى قسمين: أولئك الذين يأتون أولاً لدراسة مهنة لمدة عام إذا كانت فنية أو سنتين إلى سنتين ونصف للمهندس (على وجه التحديد في مثل هذه الفترة من الركود لا يستطيع الجميع لقضاء أربع سنوات في دراسة مهنة ما)، وهناك أيضًا مجموعة من الأشخاص الذين لا يستطيعون قبولهم في الدراسات الأكاديمية ويقررون "التسوية" في الدراسات التكنولوجية.

شروط القبول للدراسات الهندسية والفنية أكثر ملاءمة بكثير. والفرق الرئيسي هو أن الاختبار النفسي غير مطلوب. حتى لو كان هناك شيء مفقود، مثل درجات معينة في شهادة الثانوية العامة، يمكنك دائمًا الدراسة في المدارس الإعدادية التي تحل درجاتها محل جزء من درجات شهادة الثانوية العامة. بالإضافة إلى شروط القبول الأسهل، يتم أيضًا تقديم العديد من المنح الدراسية، والتي تقدمها أيضًا وزارة التربية والتعليم وغيرها. يتم تزويد بعض الموضوعات فعليًا بتمويل كامل تقريبًا يتجاوز الإيداع.

اليوم يمكنك الدراسة للحصول على شهادة في الهندسة في أي شيء تقريبًا، بدءًا من المهندس المعماري، ومهندس التصميم الداخلي، والتصميم الصناعي، والتصوير الفوتوغرافي، والصوت. ويصل إلى المجالات التي يعتمد عليها التكنولوجيون العلميون تمامًا - الكهرباء والإلكترونيات، والتكنولوجيا الحيوية، وصناعة وإدارة الأجهزة والتحكم، والآلات. يمكنك أن ترى أن مسارات المهندسين تتداخل في كثير من الأحيان مع المسارات الهندسية.

ما هي المهن المطلوبة للمهندسين والفنيين؟

وقال: "بطبيعة الحال، المواضيع المطلوبة هي المواضيع التي تتداخل مع المهن الهندسية المطلوبة - الصناعة والإدارة، والآلات، والبناء. أجهزة الكمبيوتر والبرمجيات. في الواقع الالكترونيات أقل من المستغرب. المهن الأخرى المطلوبة من الاتجاه الآخر هي المهن التي تتدرب على مهنة معينة - مهندس سينمائي، أو مهندس التصميم المعماري والداخلي أقل طلبا من المهن السابقة لأنها أكثر تخصصا ولكنها مخصصة للأشخاص الذين يرغبون في ذلك العمل في هذا المجال.

حتى المهندسين بعد التخرج لديهم خيار إكمال درجة البكالوريوس في الهندسة. توجد كليات هندسة بالتعاون مع كليات الهندسة - مما يسمح بمسار مختصر - إكمال ثلاث سنوات، يختلف إذا ذهبت إلى نفس المجال أم لا. طريق قصير نسبيًا. فهو يسمح للأشخاص بالذهاب لمعرفة ما إذا كان ذلك يناسبهم، والذهاب للعمل لبضع سنوات ثم إكماله.

ميزة أخرى هي المرونة في طبيعة الدراسة، حيث تسمح العديد من الكليات التكنولوجية بالدراسة المسائية، وهو مسار أكثر مرونة من الدراسة الأكاديمية الكاملة. يوجد العديد من الكليات التكنولوجية ويمكنك الدراسة في أي مكان في إسرائيل من كلية تل حاي إلى بئر السبع ويوجد أيضًا فرع لكلية الإدارة في إيلات. ويذكر فيها كلية الإدارة وأورت اللتين تضمان نفس عدد طلاب الجامعات المتوسطة، والمنتشرتين في جميع أنحاء البلاد. كما توجد كليات أكاديمية ضمن فرع من كليات الهندسة مثل طبريا في غور الأردن، وكلية سابير، وتل حاي، وأفكا، وأريئيل.

الكليات الأكاديمية

إذا عدنا إلى كليات الهندسة الأكاديمية، حيث بدأنا، يتبين أن هناك حوالي اثنتي عشرة منها في إسرائيل، بعضها كليات هندسة مخصصة: أفكا، أورت برودا في كرميئيل، كلية الهندسة الأكاديمية في القدس، سامي شمعون . والتي يمكنك أيضًا ربط كلية شنكار والمسارات الهندسية بها في كلية نتانيا (البرمجيات) أو كلية رمات غان (الهندسة الصناعية والإدارية).

"معظم كليات الهندسة هي كليات ذات مستوى أكاديمي عالٍ. كان من المعتاد بالنسبة لأولئك الذين يمكنهم الالتحاق بالجامعة، اليوم ما يقرب من 70٪ يذهبون إلى الكليات. لا يزال الطلب على الهندسة مرتفعًا جدًا حتى بعد انفجار فقاعات التكنولوجيا الفائقة المختلفة. بالإضافة إلى التكنولوجيا، هناك أيضًا طلب على القانون وإدارة الأعمال. والعديد من الكليات الجديدة التي يتم افتتاحها اليوم مخصصة للقانون وإدارة الأعمال وليس للهندسة، وهذا يعني أن الطلب على هذه المواد أكبر أو أن تدريس هذه المواد أسهل من تدريس الهندسة والعلوم". يقول شابو، الذي يقدر أننا وصلنا إلى نوع من التشبع.

تستمر الشهادة في كليات الهندسة حوالي أربع سنوات، وتنقسم الدرجات بين BSC وBTEC على الرغم من أن معظم الكليات تمنح درجة البكالوريوس. والمسارات المطلوبة هي الهندسة الصناعية والإدارية، وهندسة الكمبيوتر والبرمجيات، ونظم المعلومات تليها الكهرباء والإلكترونيات، والتكنولوجيا الحيوية، ثم الآلات، والهندسة الكيميائية، والهندسة الطبية، والمواد، والبلاستيك.

"إن درجة علوم الكمبيوتر المحددة هي نوع من المخلوقات الهجينة، فهي في أغلب الأحيان درجة بكالوريوس تستمر دراستها ثلاث سنوات، ولكنها تعتبر درجة علمية في كل شيء ومن يتخرج منها ليسوا مهندسين ولكنهم قادرون للعمل في مجالات عرضية مثل البرمجة، والعمل مع الأجهزة، وتداخل الرواتب."

وفي الختام يقول شابو إننا بحاجة إلى هذا التنوع لأنه ليس كل البشر يولدون متساوين. "إن العملية التي يرغب العديد من الأشخاص بموجبها في الدراسة للحصول على درجة أكاديمية هي في النهاية عملية مرحب بها، ولكن لن يتم منح كل خريج من هذه الدرجات مهنة ومالًا. هناك العديد من خريجي البكالوريوس حتى في المهن المطلوبة الذين يكملون درجة البكالوريوس ولا يفعلون شيئًا بها، وهناك أشخاص ازدهروا حتى بعد الدراسة كمهندس فقط أو فني فقط. الأمر يعتمد على الخريج نفسه." يلخص ذلك.