على المدى الطويل سنموت جميعًا، فلماذا نحتاج إلى التعليم العالي؟ على الأقل هذا ما تظهره الميزانية المقترحة لفترة السنتين 2017-2018.
على المدى الطويل سنموت جميعًا، فلماذا نحتاج إلى التعليم العالي؟ على الأقل هذا ما تظهره الميزانية المقترحة لفترة السنتين 2017-2018.
تستلزم ميزانية السنتين تخفيضًا آخر بحوالي 100 مليون شيكل في ميزانية التعليم العالي. وبعد التخفيض، ستكون ميزانية العام الدراسي 2017-2018 10.5 مليار شيكل. سيتم التخفيض على أساس موازنة نظام التعليم العالي، بحيث يتكرر فعلياً في كل موازنة مستقبلية.
بالإضافة إلى ذلك، تخطط وزارة الخزانة لخفض مبلغ إضافي قدره 500 مليون شيكل من الخطة الخمسية المقبلة لنظام التعليم العالي. تم تصميم البرنامج لتحسين الأوساط الأكاديمية في إسرائيل من خلال حوافز لإعادة الباحثين من الخارج، وتحسين جودة التدريس وتوسيع اندماج العرب الإسرائيليين والقطاع الأرثوذكسي المتطرف في أماكن التعليم العالي. سيتم توزيع التخفيض في ميزانية الخطة الخمسية على 5 سنوات.
قال رئيس لجنة التخطيط والميزانية في مجلس التعليم العالي، البروفيسور يافي زيلبراشتز، إن الضرر الذي يلحق بميزانية نظام التعليم العالي هو ضرر مباشر للطلاب، والقدرة على توظيف أعضاء هيئة التدريس ذوي الجودة وبناء الجامعة. البنية التحتية للبحث.
وفقا للبروفيسور زيلبراشتز، فإن نظام التعليم العالي هو الإطار الأساسي لقدرة دولة إسرائيل على أن تكون في طليعة العالم في الطب، العلوم والتكنولوجيا، الفن والعلوم الإنسانية، الاقتصاد والصناعة.
لقد تم بناء الميزانية طبقة فوق طبقة حتى يكون الهيكل العظمي متينًا وثابتًا ويحمل على ظهره التطوير اللازم لتحقيق جميع الأهداف.
تضمن الميزانية أيضًا جودة التدريس مع التركيز على الابتكار في التدريس من أجل رفاهية الطلاب وكذلك جعل التعليم العالي في متناول جميع شرائح السكان في إسرائيل وتمكين التعلم مدى الحياة.
تعليق: قطع خطير / آفي بيليزوفسكي
وعلى ما أذكر، فقد تم نشره مؤخرًا فقط تقرير المكتب المركزي للإحصاء وبموجبه فإن الموازنة بين عدد العلماء العائدين إلى البلاد وعدد العلماء الذين يغادرون البلاد هو سلبي. أحد أسباب ذلك هو الافتقار إلى المعايير والفرص لاستيعاب العلماء. وهذا يهدد قيادة الجامعات الإسرائيلية، المطلوب منها التنافس في بيئة تتقدم فيها المجالات العلمية وتتغير، ومن المهم ضخ دماء جديدة في المنظومة. لجان تلو لجان حذرت من هذا الركود، لكن وزارة المالية على ما يبدو غير مهتمة بالمدى البعيد، كما يقول المثل المشهور: «على المدى البعيد كلنا سنموت».
صحيح أن الإصلاحات يجب أن تتم طوال الوقت وفي كل مكان، حتى في الجامعات، لا يزال من الممكن زيادة الكفاءة، ولكن لن يكون من العدل أن يعود أي تحسين من هذا القبيل إلى التعليم العالي بدلاً من الذهاب إلى كيانات أخرى في الاقتصاد. والتي، مع كل الاحترام الواجب، لا تساهم إلا قليلاً في الاقتصاد الإسرائيلي. وحتى سلبية.
ويأتي هذا التخفيض في وقت يتغير فيه عالم العمل بشكل كامل، حيث تختفي المهن، حتى تلك الخاصة بخريجي الجامعات، لصالح الروبوتات. الذكاء الاصطناعي، أو الحوسبة المعرفية التي تُستخدم اليوم كمستشارين للخبراء، مما يسمح لهم بإضافة قيمة مضافة. توجد اليوم بالفعل تقارير من أنحاء مختلفة من العالم حول محامي الروبوتات وحتى جراحي الروبوتات.
ولكن حتى التكنولوجيا الفائقة التي جلبت لنا هذه التحسينات (بفضل التعليم الذي حصلوا عليه في الجامعات) غير مستقرة، ففي كل يوم تأتي شركة وتصنع أوبر لسوق بأكمله. وفي مثل هذا الوقت، لا ينبغي فقط ألا يقتصر الأمر على مستقبل الجامعات، بل يجب تعزيزها أيضًا. ستتطلب العديد من المهن تعليمًا عاليًا مستمرًا مدى الحياة، لمواكبة التغييرات، وحتى هذا قد لا يكون كافيًا.
العزلة في البرج العاجي لا تساهم في الصورة
ومع ذلك، على الأقل من وجهة نظري، في تعاملاتي مع نظام التعليم العالي، تقع اللوم على الجامعات أيضًا. وهم يتجاهلون الحاجة إلى الدعم الشعبي ويعتقدون أن بعض جماعات الضغط سوف تقوم بتسوية الأمور لصالحهم مع الخزانة، ولكن هذا لن ينجح. وبدون الدعم الشعبي، من المستحيل مواجهة مثل هذه التخفيضات. ومن المؤكد أن الدعم العام لن ينشأ إذا كانت الجامعات لا تزال عالقة في طريقة العمل والتفكير في عصر الطباعة، وليس في الشبكات الرقمية والاجتماعية.
في إنجلترا، على سبيل المثال، انضمت 65 جامعة إلى الجمعية الملكية ومؤسسة Walkcom وهيئات عامة أخرى لإنشاء النسخة البريطانية من Theconversation = - وهو موقع إخباري يجمع المعلومات مباشرة من منتجي المحتوى - الباحثين، سواء في المملكة المتحدة أو في العالم. مجالات العلم وفي مجالات المجتمع والروح. الجامعات والشركات الخاصة هي أيضًا شركاء في النسخة الأمريكية. هذا مجرد مثال للخروج من البرج العاجي الذي يجب القيام به على مستويات مختلفة - وليس فقط "العلم في البرية".
الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا العظمى وأستراليا وفرنسا وجنوب أفريقيا) لا تفعل ذلك فقط كمساهمة في المجتمع (في الإصدارات الخمس يعمل 90 محررًا معًا)، بل إنها تكافح مع أنظمة التعليم البديلة للتعلم عن بعد، على نحو متزايد. جزء من الرسوم الدراسية التي يتقاضونها، وآخرون للرد على هذا. واحدة من أكبر الأصول التي تمتلكها الجامعات الجديدة هي قاعدة المعرفة الواسعة التي تم بناؤها على مدى مئات السنين (انظر "هل الجامعات في خطر وهل هذا أمر لا مفر منه، محاضرة البروفيسور يوسي رعنان من كلية الإدارة.
إعادة حساب الطريق
لم نحرز تقدمًا كبيرًا منذ أن أصبحت السخرية من "الأساتذة" أمرًا رائعًا. سوف يستغرق الأمر وقتاً طويلاً لاستعادة ثقة الجمهور بالجامعات، التي غيابها يسمح للخزينة بقطع لحمها بسهولة. ولابد من معارضة التخفيض الحالي، على الأقل من أجل وقف التدهور، الذي جاء بعد عقد ضائع ـ العقد الأول من القرن الحادي والعشرين. وفي الوقت نفسه، تحتاج الجامعات إلى إعادة حساب مسار جديد في ما يتعلق بمشاركتها في الحياة اليومية للمواطنين، حتى لا تتمكن الحكومة من تجاهلها واعتبارها مصدراً للاستقطاعات.
قد تحب الحكومات المواطنين الأغبياء، لكن في إسرائيل هذا ترف لا نستطيع تحمله، لأن وجودنا ذاته يعتمد على تفوقنا النوعي ضد أعدائنا، وهذا يجب أن يؤخذ بعين الاعتبار حتى لو كان الشخص الذي سيستفيد من الاستثمارات اليوم هو الشخص من سيكون رئيس الحكومة خلال 20-30 سنة.
تعليقات 11
العبرية، التي حافظت لسنوات على مكانة عالية ومرتفعة في إسرائيل في قائمة 100 مثل قائمة شنغهاي، تراجعت 20 مركزا في التصنيف هذا العام. على وجه التحديد لأنها تعاني من الديون، مما يمنعها من توظيف محاضرين شباب يشكلون محركًا للمقالات التي يتم الاستشهاد بها كثيرًا. إن الدولة التي تعتبر التعليم الأكاديمي أحد الأصول سوف تستثمر وتطور نفسها. الدولة التي يكون التعليم فيها عبء التعليم سوف تسقط وستكون الدولة متخلفة أيضا. لقد حدث أن رأيت ممثلين عن مثل هذا البلد: في هذا البلد البلد بأكمله، لكن كل ذلك ينتمي إلى 4 من القلة. لا يوجد شيء غير ذلك، ولكن لا يوجد تصدير أيضًا، ومستوى المعيشة منخفض.
شكرا. على الرغم من أن الأمر ليس كما قد يبدو، إلا أنه لا يوجد شيء يمكن القيام به.
إلى المذنب:
البرنامج الذي يحل محل المحامين موجود حاليًا في شكلين رئيسيين:
1. برنامج يعرف تلقائيًا كيفية تحديد السوابق القانونية
2. البرامج التي تعرف، استنادًا إلى الكلمات الرئيسية، كيفية تقديم إجابات أساسية على الأسئلة القانونية الأساسية لعامة الناس
يحل هذان البرنامجان محل المحامين الذين تعاملوا في المجالات الأساسية و"الرمادية" نسبيًا.
يقال هنا أن هناك شيئًا كهذا، ويبدو مثيرًا للاهتمام.
هل يمكنك أن تريني تقريرًا عن محامٍ آلي؟
إلى Adam Adom: ومن سيبني الروبوتات؟ لبلاب؟
إلى Snofkin: هناك بالفعل تغيير هائل في أساليب التدريس. لكن وزارة التربية والتعليم لا تزال في الماضي. نحن بحاجة إلى تعزيز أساليب التعلم المحوسبة وتعليم القوى التعليمية في المدارس والجامعات كيفية التدريس بأساليب جديدة. كل هذا يتطلب المزيد من المال. ولكن مع أسلوب التخفيض المستمر لميزانيات التعليم، فإن قوة التدريس ضعيفة وتفتقر إلى القدرة على التعلم أو التدريس.
ليوزي: في أوروبا يفهمون أن كل خريج جامعي يكسب المزيد طوال حياته ويدفع المزيد من الضرائب. ويعيد الرسوم الدراسية للدولة مع الفوائد المركبة. كما أنه يرفع بشكل غير مباشر المستوى الاقتصادي لمن ليس لديهم تعليم أكاديمي.
لذلك لن نتعلم! ولكن سيكون لدينا دائمًا "سلطة رقائق الحمص والطحينة" والصبيح.
هناك أشياء قليلة جدًا لا يمكن تعلمها من دروس الفيديو عبر الإنترنت، على الأقل في الدرجة الأولى.
بالإضافة إلى ذلك، يأخذ نظام التقاعد في الميزانية في الجامعات معظم الميزانية.
أضف هاتين الحقيقتين وستحصل على إجابة لماذا لن يؤدي المزيد من المال إلى حل المشكلة. ربما يؤدي تخفيض الميزانية إلى جعل الجامعات أكثر كفاءة، والله أعلم.
من المقال: "المهن، حتى بالنسبة لخريجي الجامعات، تختفي لصالح الروبوتات". إذا كان هذا هو الحال بالفعل، ويبدو الأمر كذلك، فهذا في الواقع سبب لإعطاء ميزانيات أقل للجامعات... وليس ميزانيات أكثر...
في جميع أنحاء أوروبا، يحق لكل مواطن الحصول على دراسات مجانية لأي درجة أكاديمية. ولا يعتقدون أن التعليم الأكاديمي يشكل عبئا على المواطن. وفي ألمانيا، يحصل المواطن الذي يرغب في تطوير الخلايا الكهروضوئية على منحة تصل إلى 30,000 ألف يورو لشراء بطاريات تخزين الطاقة. وهناك المزيد والمزيد. في إسرائيل، تعتقد الحكومة أنه لا يوجد غد. أي شيء لا يحمل علامة تجارية أوليغاركية، لا يستثمرون فيه أي شيء. ليس هناك غد بالمعنى الانتحاري. كما تبين أن كحلون هو مدمر التأمين الصحي. نحن لا نترك لأطفالنا أي فرصة ليكونوا شعباً حراً في بلدنا. حرة وطنيا واقتصاديا. ويرى العالم أن الجميع يبنون المستقبل، سواء في آسيا أو أوروبا. لنفترض أن الجيل المؤسس باع شتراوس وتنوفا ولهبي يششار وتيفا وأمدوكس وكومبرز وكيتر بلاستيك مقابل المال السهل في الوقت الحاضر. نبيع المستقبل.
لا يجب أن نكتفي بخفض التعليم العالي، بل يجب علينا بكل بساطة إلغاء كافة المبالغ المخصصة للتعليم. وبهذه الطريقة سيكون هناك الكثير من الأموال المتبقية للفساد. وهذا أمر بالغ الأهمية. على سبيل المثال، لماذا في MAZ ستذهب معظم الأموال إلى الفساد وستبقى الطرق الحمراء حمراء؟ مع التخفيضات في التعليم العالي، سيكون هناك أموال في MAZ للفساد ولتحسين الطرق الحمراء (بالطبع من قبل الشركات المقربة).