أثار لورانس سومرز غضبا بين الأكاديميين في الولايات المتحدة، عندما قال إن الاختلافات الجينية تضر بفرص نجاح العالمات. وأصدر أساتذة من الجامعة المرموقة بيان إدانة
تجميع المعلومات من مصادر مختلفة
أثار رئيس جامعة هارفارد، لورانس سومرز، قدراً كبيراً من الغضب بين الأكاديميين في الولايات المتحدة عندما ادعى أن الاختلافات الجينية تجعل النساء أقل نجاحاً من الرجال في العلوم والرياضيات. وفي مؤتمر اقتصادي عقد الأسبوع الماضي، قال سومرز إن الأولاد في المدارس الثانوية بالفعل يحققون إنجازات أعلى من البنات في دروس العلوم والرياضيات، وذلك بسبب الاختلافات الجينية.
وقال في مقابلة مع صحيفة "بوسطن جلوب" إن كلامه يستند إلى دراسات بحثت في التأثيرات الجينية على السلوك. وكمثال على الاختلافات بين الجنسين، أعطى ابنته، التي أعطيت عندما كانت طفلة شاحنتين لعبة، واختارت تسميتهما على اسم الدمى.
وقال سومرز، الذي شغل منصب وزير الخزانة الأميركي في إدارة بيل كلينتون وكان كبير الاقتصاديين في البنك الدولي، إنه كان يستشهد بتخمينات الآخرين، ولم يكن ينوي التعبير عن رأيه الشخصي.
ونشرت مجموعة من أساتذة الجامعة بيان استنكار، قائلين إن هذه الأمور قد تضر بخطة الجامعة لتعيين كبار العلماء الإناث. واعترف سومرز، وهو رئيس أقدم وأعرق جامعة في الولايات المتحدة، بأنه ربما كان مخطئا في فهم تأثير كلماته، واعتذر إذا أضر بفرص الجامعة في توظيف عالمات. وقال إنه يجب التحقيق في أسباب قلة النساء في المراتب العليا في العلوم، مضيفا أنه لم يقل أبدا، وأنه لا يعتقد، أن المرأة ليس لديها القدرة على النجاح على أعلى المستويات في البحث في الرياضيات والعلم.
بعد نشر الخبر أعلاه في صحيفة هآرتس، طلبت البروفيسورة مينا تايخر، رئيسة المجلس الوطني لتقدم المرأة في العلوم والتكنولوجيا، الرد، وأرسل مكتب المتحدث باسم الجامعة نسخة من ردها إلى الموقع من العلم
تكريما ل
السيد ديفيد لانداو
رئيس تحرير صحيفة "هآرتس".
إشارة إلى النشر
تحية وبعد،
سأكون ممتنًا جدًا لو تفضلتم بنشر كلامي أدناه، كجزء من خبر أو مقال قصير، كرد على الخبر "رئيس جامعة هارفارد: الاختلافات الفطرية قد تجعل الرجال يتفوقون في العلوم والرياضيات"، والذي تم نشره الأسبوع الماضي في الصفحات الإخبارية لصحيفة هآرتس.
أذهلتني قراءة تصريحات البروفيسور لورانس سامرز، رئيس جامعة هارفارد والخبير الاقتصادي العالمي الشهير، بشأن موهبة المرأة في الرياضيات والعلوم، كما نقلتها صحيفة "هآرتس"
(20.1.2005).
وقد أثار البروفيسور سامرز، الذي زار إسرائيل مؤخراً، إعجاب النخبة الأكاديمية في البلاد بمحاضراته حول إدارة مؤسسة بحثية متميزة ذات ميزانيات كبيرة. ومع ذلك، فقد تبين أن البروفيسور سامرز يجد أيضًا أنه من المناسب التعبير عن نفسه في موضوعات خارج مجال خبرته - الرياضيات وعلم الوراثة، قائلاً إن النساء لا ينجحن في الرياضيات والعلوم لأسباب وراثية.
وغني عن القول أنه لا يوجد دليل علمي يؤكد كلامه.
المجلس الوطني للنهوض بالمرأة في العلوم والتكنولوجيا، الذي أترأسه، يدرس موضوع النهوض بالمرأة (خاصة في المراتب العليا) وقدم مقترحات إلى رؤساء الجامعات في إسرائيل لتغيير مسار النهوض بحيث تكون سوف تناسب النساء أيضا.
أناشد جميع النساء اللاتي يفكرن في اختيار مهنة علمية أن يتجاهلن كلام البروفيسور سمرات ويختارن مهنة علمية تكنولوجية تضمن لهن الاندماج في أعلى منصب في البلاد. إن رأس المال البشري المتأصل في النساء المتقدمات للحصول على وظائف علمية وتكنولوجية لا يقدر بثمن.
ويدرك جيش الدفاع الإسرائيلي أيضًا هذه الإمكانية، وقام ببناء خطة، بالتعاون مع جهاز التعليم ووزارة التجارة والصناعة، لزيادة مشاركة المجندات في النطاق التكنولوجي.
شاركت قبل يومين في جلسة عصف ذهني لرؤساء مجالس التقدم العلمي من كافة الدول الأوروبية من أجل صياغة مقترحات لإجراءات القبول ومعايير التميز ومسارات الترقي التي تكون خالية من تأثيرات الجنس.
ويدرك الاتحاد الأوروبي مشكلة عدم مشاركة المرأة في هذا النظام. ووفقا لهم، فإن زيادة عدد النساء في مجال العلوم والتكنولوجيا هو هدف استراتيجي لعموم أوروبا. باعتباري عالمة رياضيات نشطة في إسرائيل وفي جميع أنحاء العالم، فإنني أدرك انخفاض تمثيل النساء في هذا المجال (وغيره من المجالات المماثلة). أبذل قصارى جهدي لأكون نموذجًا لجذب المزيد من النساء والفتيات في هذا المجال، ومن دواعي سروري أنني حققت نجاحًا كبيرًا. (وعلى المستوى الشخصي أيضًا - لدي ستة طلاب دكتوراه وكلهم جنود).
בברכה،
أ.د مينا تيشر رئيس المجلس القومي للنهوض بالمرأة في العلوم والتكنولوجيا
اختلافات فطرية أم تأكيد للأحكام المسبقة؟
بقلم ناتالي أنجير وكينيث تشانغ
أثار رئيس جامعة هارفارد ضجة عندما قال إن ضعف تحصيل المرأة في العلوم والرياضيات قد يكون بسبب الاختلافات الفطرية بين الجنسين. ولكن يبقى السؤال: هل هناك حقيقة في كلامه؟
إن التصريح الأخير الذي أدلى به رئيس جامعة هارفارد، لورانس سمرز، بأن الإنجازات الضعيفة للمرأة في العلوم والرياضيات قد تكون راجعة إلى اختلافات فطرية بين الجنسين، ينضم إلى مناقشة محتدمة ظلت مستمرة لعقود من الزمن. ورغم أن سامرز أثار حفيظة الكثيرين واضطر في النهاية إلى الاعتذار، فإن السؤال يظل قائما: هل هناك أي حقيقة في كلماته؟ فهل لدى العلم دليل على وجود اختلافات فطرية بين الجنسين، وهو ما قد يفسر قلة عدد النساء المنخرطات في العلوم بشكل عام، وفي المناصب العليا بشكل خاص؟
يزعم الباحثون من مختلف المجالات، الذين درسوا الاختلافات بين الجنسين، أن هناك اختلافات كثيرة بين الرجال والنساء - في الدرجات التي يحققونها في اختبارات الاستدلال الكمي، وفي علاقتهم بالرياضيات والعلوم، وفي بنية الدماغ والدماغ. في الطريقة التي تمتص بها أجسامهم الأدوية، بما في ذلك تلك التي تؤثر على الدماغ. ومع ذلك، على الرغم من الرغبة في العثور على إجابات لا لبس فيها على الأسئلة المعقدة، يحذر الباحثون من أن الاختلافات في البنية لا تشير بالضرورة إلى الاختلافات في الوظيفة.
وقالت فيرجينيا واليان، أستاذة علم النفس في كلية هانتر: "لن نصل إلى أي مكان إذا أنكرنا الاختلافات العصبية والهرمونية بين الرجال والنساء، لأنها موجودة بوضوح". "مشكلتنا كعلماء هي تقييم أهمية هذه الاختلافات في الأداء اليومي."
فقد أثبت الباحثون في مجال الدماغ، على سبيل المثال، أن دماغ المرأة أصغر في المتوسط بنحو 10% من دماغ الرجل، حتى بعد أخذ أبعادها الجسدية في الاعتبار. ومع ذلك، على مر التاريخ، تم استخدام مثل هذه التشخيصات التشريحية لتأكيد التحيز ضد المرأة. ففي القرن الماضي، على سبيل المثال، ادعى العالم الفرنسي غوستاف لوبون أن صغر دماغ المرأة - القريب في الحجم من دماغ الغوريلا، حسب قوله - يفسر "عدم استقرارها وعدم اتساقها وعدم قدرتها على التفكير والاستدلال بشكل منطقي".
وبغض النظر عن الحجم، هناك أدلة على أن دماغ الأنثى أكثر ثراء بالمادة الرمادية - وهي الخلايا العصبية المسؤولة وفقا للافتراض المقبول عن فعل التفكير - في حين أن دماغ الرجل أكثر تحميلا بالمادة البيضاء - وهي الأنسجة التي تتولى عملية التفكير. يربط الخلايا العصبية. ولتعقيد الأمر أكثر، أظهر تصوير الدماغ الذي تم إجراؤه في جامعة إيرفاين في كاليفورنيا، أن الرجال والنساء ذوي معدل الذكاء المتساوي استخدموا كميات مختلفة من المادة الرمادية والبيضاء عندما طُلب منهم الإجابة على نفس الأسئلة.
وقد فوجئ العديد من الباحثين بالقدرة المعرفية المتشابهة لدى الأولاد والبنات. وقالت إليزابيث سبيلكا، أستاذة علم وظائف الأعضاء في جامعة هارفارد، التي درست قدرات الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين خمسة أشهر وسبعة سنوات، "إننا كبالغين نرى اختلافات كثيرة بين الأولاد والبنات ونتعامل معهم على هذا الأساس، ولكن عندما تقيس قدراتهم واتضح أنهما متشابهان جدًا."
وتبدأ الفروق بالظهور في مرحلة المراهقة، وخاصة في الرياضيات. وقد تم تشخيص هذه الاختلافات في جميع أنحاء العالم: في اختبار أجري في عام 2003 بين 250 ألف طالب في سن 15 عاما من 41 دولة، سجل الأولاد نتائج أفضل قليلا في الرياضيات في حوالي نصف البلدان؛ وفي البلدان الأخرى لم يتم تسجيل أي اختلافات. فالفتيات اليابانيات، على سبيل المثال، حققن نتائج تكاد تكون مطابقة لنتائج الأولاد اليابانيين - وكانت النتائج أفضل من الأولاد الأميركيين. تركت الفتيات في أيسلندا الأولاد خلفهم كثيرًا. ومع ذلك، فمن المثير للاهتمام أن نلاحظ أنه في أيسلندا، وكذلك في بلدان أخرى، أعربت الفتيات عن موقف أكثر سلبية تجاه الرياضيات من الأولاد.
قادت هذه النتائج العديد من الباحثين إلى استنتاج مفاده أن أيًا من الأنواع لا يحتكر القدرات الرياضية الأساسية، وأن الثقافة، أكثر من الكروموسومات، هي التي تفسر الاختلافات في التحصيل في الامتحانات. يعتقد رئيس جامعة هارفارد سمرز وآخرون أن نتائج الاختبار، بالإضافة إلى الظواهر الأخرى الأكثر شيوعًا بين الأولاد مثل مشاكل التعلم ومشاكل الانتباه والتوحد، تشير إلى أن دماغ الذكر أكثر حساسية وعرضة لأقصى درجات العبقرية أو عدم الكفاءة. ووفقا له، في اختبارات SAT الأمريكية، التي تكون الدرجة القصوى فيها 800، فإن عدد الرجال الذين حصلوا على درجة أعلى من 700 هو ضعف عدد النساء؛ لكن الرجال هم أيضًا أكثر عرضة للإجابة على جميع الأسئلة بشكل خاطئ.
قال سامرز أيضًا إن النساء قد لا ينجذبن نحو العلوم لأنهن يشعرن بالتجريد والغربة. على سبيل المثال، أحضر ابنته التي تلقت شاحنات ألعاب وعاملتها مثل الدمى وأطلق عليها اسم "Daddy-Truck" و"Baby-Truck". وأجاب آخرون أن العديد من الرجال يطلقون أسماء على سياراتهم.
وقالت الدكتورة سبيلكا، التي حاولت تفسير الفرق بين عدد العلماء والعلماء، إن "النساء اللاتي يعملن في مجال العلوم يتعرضن للتمييز في كل مرحلة من مراحل حياتهن المهنية". وقد تم إثبات ذلك من خلال تجربة أجريت مؤخرًا في جامعة برينستون، حيث طُلب من الطلاب إعطاء درجات لاثنين من المرشحين لوظيفة مهندسين. كان أحدهما أكثر تعليماً والآخر أكثر خبرة. وفي 75% من الحالات، يتم اختيار الشخص الحاصل على قدر أكبر من التعليم. ومع ذلك، عندما كان المرشحون رجلاً وامرأة، وحاملة التعليم تحمل اسم امرأة، تم تفضيلها في 48% فقط من الحالات.
مطلع على العلم والمجتمع
للحصول على أخبار حول هذا الموضوع في بي بي سي
https://www.hayadan.org.il/BuildaGate4/general2/data_card.php?Cat=~~~63766595~~~127&SiteName=hayadan
