ساينتفيك أمريكان / عن الأصوات والأشخاص

تكشف العديد من الدراسات أن التواصل الموسيقي، أو "اللغة الأم"، منتشر في جميع الثقافات الإنسانية. حتى الأطفال حديثي الولادة يظهرون قدرة مذهلة على الاستجابة لأنواع مختلفة من الموسيقى، والتعرف على الأنماط الموسيقية في الصوت البشري

Scientific American

الرابط المباشر لهذه الصفحة: https://www.hayadan.org.il/music011005.html

منذ فجر الحضارة، تشبعت جميع المجتمعات البشرية في العالم كله بالموسيقى. يبدو أن الموقف تجاه الموسيقى فطري؛ بالفعل في عمر شهرين، يُرى الأطفال يتجهون نحو الأصوات الممتعة. تستجيب العديد من مناطق الدماغ المختلفة للجوانب الإدراكية والعاطفية للموسيقى. يغير الدماغ نفسه لزيادة شدة الاستجابة للأصوات الموسيقية التي أصبحت مهمة للمستمع. يضع العلماء الذين يدرسون معالجة الموسيقى في الدماغ الأساس لفهم الأسباب العميقة لقوة الموسيقى وأهميتها بالنسبة للبشر.

الأطفال يفهمون الموسيقى

على الرغم من أن الكثير من الناس يعتقدون أن إدراكهم للموسيقى ضعيف، إلا أننا جميعًا موسيقيون بدرجة أو بأخرى. في الواقع، للعثور على شخص لديه "عقل موسيقي" ما عليك سوى النظر إلى أي طفل. حتى قبل أن يكتسبوا اللغة، يُظهر الأطفال قدرة ملحوظة على الاستجابة للموسيقى. ولعل هذا هو السبب الذي يجعل الآباء وغيرهم من البالغين يتواصلون بشكل غريزي مع الأطفال من خلال الموسيقى.
كل منهم يستخدم مجموعة واسعة من النغمات والعبارات الموسيقية، والتي تسمى عادة "الأم". جميع الثقافات تستخدم لغتها الأم.
يبدو أن الأطفال لا يستجيبون بشكل إيجابي لمثل هذا التواصل فحسب، بل يحسنون أيضًا أداء أمهاتهم. في دراسة أجرتها لورا لي بلاكويل وويليام بي طومسون أثناء وجودهما في جامعة يورك في تورونتو عام 1999، غنت الأمهات في أمريكا الشمالية والهند الشرقية نفس الأغنية في حضور وغياب أطفالهن.
يمكن للأشخاص الذين استمعوا لاحقًا إلى التسجيلات أن يحددوا بدقة متى كان الطفل موجودًا ومتى لا. ويظهر البحث أيضًا أن هناك على الأقل بعض الإشارات الموسيقية عبر الثقافات. ويمكن لمستمعي التسجيلات معرفة ما إذا كان الطفل حاضراً أم لا، حتى لو تم غناء الأغنية بلغة لا يعرفونها.
كيف تعرف أن الأطفال يدركون الموسيقى حتى قبل أن يتمكنوا من التحدث؟ نحن نستخدم مقاييس موضوعية للسلوك. على سبيل المثال، يجلس الطفل في حضن أمه. على يساره ويمينه مكبرا صوت وبجانبهما صناديق بلاستيكية شفافة. عادة ما تكون الصناديق مظلمة، ولكن عندما يدير الجرو رأسه نحو الصندوق، فإنها تكافئه بإشعال الضوء وتفعيل دمية لعبة، مثل كلب أو قرد.
أثناء الاختبارات، يقوم الباحث بتشغيل الدمى أمام الطفل لجذب انتباهه. يتم تشغيل المحفز الموسيقي (الذي قد يكون نغمة واحدة أو لحنًا) بشكل متكرر من أحد مكبرات الصوت. يقوم الباحث بالضغط على زر مخفي يقوم بتغيير المحفز في أوقات عشوائية. إذا لاحظ الطفل الفرق واتجه نحو مكبر الصوت، فسيتم مكافأته برؤية اللعبة.
وقد أظهرت مثل هذه الاختبارات أن الأطفال جيدون في التمييز بين نغمتين موسيقيتين متجاورتين مثل البالغين. يلاحظ الأطفال أيضًا تغيرات في الإيقاع، أي سرعة الموسيقى والإيقاع. ويتعرفون على اللحن عندما يتم عزفه على سلم مختلف. وفي هذا الصدد، اكتشفت ساندرا تروب من جامعة تورنتو مؤخرًا أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين شهرين وستة أشهر يفضلون الأصوات الساكنة على الأصوات المتنافرة.
ولكن يبدو أن تعلم الموسيقى يبدأ قبل ذلك: في الرحم. اكتشف بيتر هافر من جامعة كوينز في بلفاست (أيرلندا) أنهم قبل أسبوعين من ولادتهم، أدركوا الفرق بين موسيقى المسلسل التلفزيوني "الجيران"، التي تسمعها أمهاتهم كل يوم لمدة أسابيع، وأغنية جديدة.

استجابة الدماغ المعقدة
عندما يستمع الشخص إلى الموسيقى، تشارك عدة مناطق خارج القشرة السمعية في استجابة الدماغ، بما في ذلك المناطق التي تشارك عادة في أنواع أخرى من التفكير. تؤثر تجربة الشخص البصرية واللمسية والعاطفية السابقة على مكان معالجة الدماغ للموسيقى.
تقوم الأذن الخارجية والأذن الوسطى بتحويل الأصوات الواردة، وهي موجات ضغط الهواء، إلى موجات سائلة في الأذن الداخلية. يتم دفع عظمة صغيرة تسمى القوقعة إلى داخل القوقعة (القوقعة) وتخلق ضغطًا متفاوت الشدة على السائل الموجود بداخلها.
تؤدي التذبذبات في الغشاء القاعدي للقوقعة إلى قيام الخلايا الشعرية، وهي المستقبلات الحسية في الأذن الداخلية، بإرسال إشارات كهربائية إلى العصب السمعي الذي ينقلها إلى الدماغ. يتم ضبط خلايا الشعر المختلفة على ترددات تذبذب مختلفة.
يعالج الدماغ الموسيقى بشكل هرمي وموزع. في المراحل المبكرة من إدراك الموسيقى، تشارك القشرة السمعية الأولية التي تقع ضمن القشرة السمعية الكلية وتستقبل المدخلات من الأذن والجهاز السمعي السفلي من خلال المهاد. يتضمن الإدراك الأولي طبقة الصوت (ترددها) ومخططها (نمط التغيرات في طبقة الصوت)، والتي تشكل أساس اللحن.
إن التجربة المتكررة "تعيد ضبط" القشرة السمعية الأولية عن طريق زيادة حساسية المزيد من الخلايا للأصوات والنغمات الموسيقية المهمة. يؤثر الضبط من خلال التعلم على المعالجة الإضافية في مناطق أخرى، مثل المجالات السمعية الثانوية في القشرة الدماغية ومناطق أخرى تسمى مناطق الارتباط السمعي. ومن الممكن أن تعالج هذه المناطق أنماطًا موسيقية أكثر تعقيدًا من التناغم واللحن والإيقاع.
العقل يعرف - الحواس
موقع Scientific American الإلكتروني باللغة العبرية - حيث يمكنك أيضًا شراء اشتراك في المجلة

https://www.hayadan.org.il/BuildaGate4/general2/data_card.php?Cat=~~~280155533~~~174&SiteName=hayadan