تغطية شاملة

ورشة عمل صيفية في معهد وايزمان

هل يحدث لك أنك تجلس جسديًا في الفصل، لكن أفكارك تتجول في أماكن بعيدة؟ هل تبحث عن التحدي والاهتمام؟ يجب عليك قراءة المقال التالي.

دكلا أورن

المشاركون في الورشة صيف 2004

العنوان المباشر لهذه الصفحة:
https://www.hayadan.org.il/adash.html

في الخامس عشر من أغسطس، ذهبت إلى معهد وايزمان، مستعدًا ومنتظرًا ما سيأتي. لم أكن أعرف بالضبط ما الذي ينتظرني، لكن هذا لا يهم. لقد استعدت ذهنيًا لمدة أسبوعين مليئين بالبحث والمحاضرات الشيقة والكثير من المرح. ما الذي أتحدث عنه؟ ورشة علمية للشباب تحمل اسم عاموس دي شاليط.

في كل عام منذ عام 1964، تعقد ورشة عمل بحثية لمدة أسبوعين في معهد وايزمان في وحدة عمليات الشباب، والتي تسمى اليوم وحدة عمل الشباب. الورشة مناسبة لخريجي الصفين الحادي عشر والثاني عشر. يشارك المشاركون في مشروع بحثي يتم إجراؤه في المعهد ويستمعون إلى محاضرات رائعة من أفضل العلماء. المتفوقون في ورشة العمل هم مرشحون للحصول على منح للدراسات العليا والذهاب في بعثات بحثية في الخارج.

التفاصيل هنا. دعونا ننتقل إلى ما كان هناك حقا. التقينا بمجموعة مكونة من عشرة طلاب وخريجي المدارس الثانوية، الذين كانوا يعتزمون قضاء أسبوعين معًا في قرية الشباب تسماد في معهد وايزمان. اختار كل مشارك مجال اهتمامه - الفيزياء، الكيمياء، الأحياء أو الرياضيات وعلوم الكمبيوتر - وحاول مدرسونا الرائعون، حازي شاكيد وشام شبتيل، وضع الجميع في المشروع الذي يختارونه.

إذا لم تكن قد لاحظت بعد، فإن الغرض الرئيسي من ورشة العمل هو المشاركة في نوع من البحث. وكانت المواضيع متنوعة ومن مجالات مختلفة - بدءاً بالتحكم في التذبذبات، مروراً بدراسة الخلايا الجنينية وانتهاءً بالتجارب على قفاز الواقع الافتراضي. تم اختيار موضوع لكل مشارك أو اثنين، وبدأ العمل في المختبرات.

نستيقظ في الصباح (عادةً بعد العديد من الصعوبات، من يستطيع الاستيقاظ في الصباح بعد ليلة تكون فيها محاطًا بالناس وتتحدث وتتسكع؟) وبعد الإفطار حيث حاولنا رسم وجوه للمدن واستمتعنا بالتفاني رعاية أصحاب المطعم توجهنا إلى المعامل حيث عملنا حتى الظهر. بالطبع هناك استراحة غداء في الطريق، حيث التقينا وتبادلنا الخبرات. كيف يمكن للمرء أن ينسى أوصاف التجارب على الفئران على مائدة العشاء؟

بعد العمل في المختبرات والاستراحة القصيرة التي كنا نلجأ إليها أحياناً للذهاب إلى المسبح في المعهد، كانت المحاضرات والأنشطة تنتظرنا كل يوم. ليس هناك شك في أنها كانت واحدة من الأجزاء الممتعة في اليوم. لقد تعرضنا لأحدث الأبحاث في المعهد، مثل شفاء الأورام السرطانية بمساعدة عملية التمثيل الضوئي أو العلاقة بين أمراض المناعة الذاتية والمشاكل العصبية. كيف لا تستمتع بمحاضرات في علم الأحياء الشرعي، والإلكترونيات الجزيئية، وجولات في المعهد على أجهزته المبتكرة، ومحاضرة مفيدة عن الفلسفة الكامنة وراء نظرية الكم، وحل المسائل الرياضية بمساعدة فقاعات الصابون، والقائمة تطول. وفي نهاية المعسكر احتفلنا بملاحظة فلكية لسماء الصيف ومحادثة رائعة حول موضوع علم الفلك.

لا أعتقد أن هذا هو المكان الذي تنتهي فيه المتعة. يجب علينا أيضًا أن نتسكع بطرق أخرى، أليس كذلك؟ فتح لنا مسبح المعهد أبوابه، واستفدنا منه للسباحة المنعشة في منتصف النهار أو للسباحة الليلية المريحة. وأيضًا، بعد العشاء والمحاضرة الليلية، شاهدنا الأفلام التي أحضرها مدرسونا، وتصفحنا الإنترنت في غرفة الكمبيوتر، والأهم من ذلك، قضينا وقتًا مع بعضنا البعض.

في نهاية الأسبوع الأول، حان الوقت لمغادرة المعهد ورؤية بعض ضوء الشمس. بعد الليلة السابقة قمنا بتنظيم وجبة على النار واحتفلنا قليلاً، وحزمنا حقائب الظهر وذهبنا يوم السبت في رحلة إلى كهوف بيت جبرين. كانت الرحلة رائعة. زحفنا عبر كهوف ضيقة ومظلمة واكتشفنا أماكن مخفية، وإذا كنا نتحدث عن الرحلات فإن الرحلات الليلية حول المعهد ساعدتنا على التعرف على المعهد على ضوء القمر. لا يوجد شيء يضاهي جولة ليلية في مختبر الإلكترونيات الكمومية التابع للمعهد برفقة باحثين لطيفين.

اللطف هو الكلمة. لقد تم الاعتناء بنا بأفضل ما يمكن، سواء كان ذلك مرشدينا وعائلاتهم الجميلة، أو فريق CMD أو العلماء في المعهد. بدا المحاضرون وكأنهم يستمتعون بوقتهم، وبقيوا بعد المحاضرات للإجابة على وابل الأسئلة الذي قصفناهم به. وفي إحدى فترات الاستراحة، تجولنا في قسم الفيزياء وتحدثنا مع بعض الباحثين حول أبحاثهم. لقد كانت بالتأكيد تجربة خاصة. ليس من المعتاد أن تتحدث كل يوم شخصيًا مع أحد العلماء حول عمله. كان الجميع لطيفين وأخبرونا وأحالونا إلى أشخاص آخرين.

بالنسبة لأولئك الذين يتساءلون، بصرف النظر عن المتعة التي استمتعنا بها والمحاضرات التي استمعنا إليها، إذا توقفت للحظة ونظرت إلى التجربة برمتها من وجهة نظر أكثر عمومية، فمن المهم جدًا تجربة العمل البحثي. غالبًا ما تختلف الدراسات في المدرسة الثانوية كثيرًا عن العمل البحثي. سواء من حيث عادات العمل - لا توجد فصول أو رنين، أنت تقرر بنفسك ما إذا كنت ستعمل أم لا، التحكم في موثوقية النتائج هو مسؤوليتك - ومن حيث التفكير العام - لا توجد عادة إجابة معروفة ل السؤال الذي يجري التحقيق فيه. حسنًا أيها السادة، يبدو أن هذه هي الطريقة التي تسير بها الأمور، ومن المؤكد أن الورشة تساهم في تعزيز الوعي بهذه الحقيقة.

تفاصيل عن الورشة تجدونها:

موقع كمد

دكلا أورن

https://www.hayadan.org.il/BuildaGate4/general2/data_card.php?Cat=~~~988104460~~~226&SiteName=hayadan

ترك الرد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها *

يستخدم هذا الموقع Akismat لمنع الرسائل غير المرغوب فيها. انقر هنا لمعرفة كيفية معالجة بيانات الرد الخاصة بك.