لندن (رويترز). يزعم علماء في الولايات المتحدة أنهم نجحوا في تربية سلالة من الفئران "الذكية"، عن طريق إضافة جين إلى أدمغتها، مما يثبت أنه من الممكن تحسين ذكاء الثدييات، بما في ذلك البشر.
تلقت الفئران من سلالة تعرف باسم "دوجي" - والتي سميت على اسم شخصية في مسلسل تلفزيوني أمريكي عن طفل معجزة - نسخا إضافية من الجين المسمى "NR2B" الذي ساعدها على التعلم بشكل أسرع وتحسين الذاكرة. قد يسمح الجين بتناول الأدوية لصعوبات التعلم والأمراض المرتبطة بفقدان الذاكرة أو تدهورها، مثل مرض الزهايمر.
مع نمو الفئران، يتم الحفاظ على خصائص الفئران الصغيرة في أدمغتها، مما يمكن أن يساعد في تحسين التعلم في وقت لاحق من الحياة، كما يوضح جو تيسيان، عالم الأحياء العصبية في جامعة برينستون، وزملاؤه من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) وجامعة برينستون. واشنطن.
وكشف البحث أن هناك وظيفة بيوكيميائية مشتركة تكمن وراء جميع أنواع التعلم. كما عززت الدراسة نظرية مفادها أن الذاكرة تتشكل عندما تشكل خليتان عصبيتان اتصالا قويا طويل الأمد (LTP).
NR2B هو "مفتاح" أساسي يتحكم في قدرة الدماغ على ربط حدث بآخر. وهو يعمل مع مستقبل دماغي يسمى NMDA يعمل كمحطة إشارات في الدماغ. مع تقدم الأشخاص في السن، تقل استجابة NMDA، وبالتالي يصبح التعلم أكثر صعوبة. بالإضافة إلى تكرار جين NR2B في الفئران، قام تيسيان أيضًا ببرمجة الجينات المكررة بحيث يزداد نشاطها مع تقدمهم في السن بدلًا من أن يتباطأ، مما يوازن نشاط الجين. قام فريق من الباحثين في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بتطوير اختبار يقيس وظيفة مستقبلات NMDA للتحقق من أن الجين يزيد من نشاط المستقبل.
في برينستون، خضعت فئران دوجي لسلسلة من الاختبارات لفحص قدرتها على التعلم المحسنة. وكشفت الاختبارات أن الفئران تذكرت الأشياء لفترة أطول بأربع إلى خمس مرات من الفئران العادية، وتعلمت بشكل أسرع. تم وضع الفئران في برك من الماء بداخلها سطح مخفي يمكن استخدامه للخروج من الماء. وجدت الفئران الكلبية السطح بعد ثلاث محاولات، بينما وجدت الفئران العادية السطح بعد ست محاولات فقط.
نشر في "هآرتس" بتاريخ 02/09/1999
https://www.hayadan.org.il/BuildaGate4/general2/data_card.php?Cat=~~~302165488~~~58&SiteName=hayadan
