آفي بيليزوفسكي
الرابط المباشر لهذه الصفحة: https://www.hayadan.org.il/evolution170805.html
إن تهديد المحافظين، الذين حصلوا على دعم من الرئيس بوش، بشأن دراسة التطور في المدارس، أجبر العلماء على الخروج من البرج العاجي والدفاع عن النظرية التي تم إثباتها بالفعل قبل 156 عاما.
تدخل جامعة هارفارد الجدل القديم حول نظرية التطور من خلال دراسة شاملة لبداية الحياة. تلقى فريق من الباحثين تمويلًا يبلغ إجماليه مليون دولار سنويًا من جامعة هارفارد للسنوات القليلة القادمة. سيبدأ المشروع باعتراف الباحثين بأن بعض الغموض المحيط بأصل الحياة لا يمكن تفسيره.
أتوقع أن نتمكن من اختصار العملية إلى سلسلة بسيطة من الأحداث المنطقية التي كان من الممكن أن تحدث دون تدخل إلهي." قال ديفيد ليو، أستاذ الكيمياء والكيمياء البيولوجية في جامعة هارفارد.
وقال العلماء لصحيفة بوسطن صنداي غلوب إن "مبادرة أصل الحياة في الكون" لا تزال في مراحلها الأولى. تحولت جامعة هارفارد إلى الباحثين بهدف توظيف أعضاء هيئة التدريس والموظفين في المرافق بملايين الدولارات.
التطور، النظرية العلمية الأساسية التي بموجبها تطورت الأنواع على مدى ملايين السنين، تم تدريسها في المدارس لعقود من الزمن، لكنها تعرضت مؤخرًا لهجوم متجدد ومستمر في العديد من البلدان التي تتناقش حول ما إذا كان يجب على أطفال المدارس أيضًا تعلم نظرية تسمى " الخلق الذكي"، الذي يرى أن الحياة على الأرض معقدة للغاية بحيث لا يمكن تطويرها من خلال التطور، وبالتالي لا يمكن تفسيرها إلا من خلال قوة عليا يجب أن تكون قد ساعدت في عملية الخلق.
لا تُعرف جامعة هارفارد بأنها جامعة رائدة في مجال أبحاث أصل الحياة، لكن الموارد الهائلة للجامعة يمكن أن تغير هذا التصور. "نحن مقتنعون بأن جامعة هارفارد سوف تجد حلاً للمشكلة، وبالتالي سيتم تذكرها أيضًا بعد 100 عام من الآن." يقول ستيف بينر، عالم من جامعة فلوريدا وهو أيضًا أحد أفضل الكيميائيين في العالم في مجال أبحاث الحياة.
في غضون ذلك، أعلنت الجمعية الكيميائية الأمريكية، وهي أكبر جمعية علمية في العالم، أنها تكرر دعوتها إلى إدراج دراسة التطور في المناهج الدراسية حسب المستوى المناسب لكل عصر لأنها محورية في الفهم الحديث للتطور. علوم.
يقول ويليام أكرول، رئيس الجمعية: "التطور مفهوم علمي مركزي وراسخ". "في السياق الصحيح، يحتاج الطلاب إلى التعرض لمجموعة واسعة من الآراء لمساعدتهم على تكوين مواقفهم الخاصة، لكنهم بحاجة إلى الحصول على فهم قوي للعلوم من معلمي العلوم، من خلال منهج دراسي قوي وكامل. التطور هو النموذج الأكثر إثباتًا الذي نحتاج إلى تدريسه في دروس العلوم في المدارس."
وفي وثيقة سياسية وردت مؤخرًا، ذكرت الجمعية أن "نظرية التطور ليست فرضية ولكنها تفسير علمي مقبول لأصل الأنواع، ويتم تفسيرها أيضًا من خلال ملاحظات كثيرة ومتنوعة في الكيمياء والأحياء والجيولوجيا وغيرها من التخصصات العلمية".
الجمعية الكيميائية الأمريكية هي منظمة غير ربحية تأسست بأمر من الكونجرس وتضم أكثر من 158 كيميائي ومهندس كيميائي كأعضاء.
للحصول على أخبار حول جامعة هارفارد
للحصول على معلومات حول الجمعية الكيميائية الأمريكية
عرف داروين
https://www.hayadan.org.il/BuildaGate4/general2/data_card.php?Cat=~~~242201765~~~89&SiteName=hayadan
