פ البروفيسور شوش شهرباني، خبير في الاقتصاد السلوكي واقتصاديات الصحة واتخاذ القرار، هو عضو هيئة التدريس العليا في الكلية الأكاديمية عيمق يزرعيل وعمل في الكلية كرئيس لهيئة الأبحاث * أريئيل توفار كان نائبًا مسؤول الميزانيات في وزارة المالية
وافقت الجلسة المكتملة للمجلس التشريعي اليوم على طلب رئيس المجلس التشريعي وزيرة التربية والتعليم د. يفعات شاشا بيطون، بناء على رأي رئيس الجامعة البروفسور يوسي ماكوري، بتعيين البروفيسور شوش شهرباني والسيد آرييل توفار عضواً في لجنة التخطيط والموازنة (ضريبة القيمة المضافة) لمدة ثلاث سنوات.
البروفيسور شوش شهرباني، خبير في الاقتصاد السلوكي واقتصاديات الصحة وصنع القرار، هو عضو هيئة تدريس كبير في الكلية الأكاديمية عيمق يزرعيل ويشغل منصب رئيس هيئة الأبحاث في الكلية. بالإضافة إلى ذلك، يعمل البروفيسور شاه رباني كعضو في اللجنة العليا لتعيين أساتذة MLA. يمتلك البروفيسور شهرباني إنجازات بحثية في مجالات الاقتصاد، والتي تشمل العديد من المنشورات في المجلات والكتب العلمية الدولية بالإضافة إلى فوزه بعدد كبير من صناديق الأبحاث التنافسية في إسرائيل وحول العالم.
يخلق لاريل خبرة غنية في القطاعين العام والخاص. في الماضي، شغل منصب النائب المسؤول عن الميزانيات في وزارة المالية وقاد العديد من الإصلاحات كجزء من منصبه، ويعمل اليوم كمدير عمليات إسرائيل في شركة Energix.
رئيس الجمعية وزيرة التربية والتعليم د. يفعات شاشا بيطون: "أرحب بانضمام البروفيسور شوش شهرباني والسيد أرييل توزفار كأعضاء في لجنة التخطيط والموازنة. إن الجمع بين الصفات والاحترافية والإنجازات العديدة التي تراكمت لديهم، كل في مجاله، سيؤدي إلى تعزيز HOT واستمرار العمل المهني والهادف الذي يتم إنجازه هناك. إن الخبرة الأكاديمية الغنية للأستاذة الشهرباني، وخبرتها وإنجازاتها البحثية في مجالات الاقتصاد، فضلاً عن معرفتها بالكليات الأكاديمية المدرجة في الميزانية، تستحق الذكر والتقدير وتجعل اختيارها طبيعياً. إن مساهمة المبدع وسنوات خبرته الطويلة في مجالات الاقتصاد - سواء في القطاع العام كنائب مسؤول عن الميزانيات في الخزانة وفي القطاع الخاص، إلى جانب التزامه بتعزيز التعليم العالي، هي ركيزة أساسية الاعتبار في اختياره."
رئيس منظمة HOT البروفيسور يوسي ماكوري: "أرحب بالأعضاء الجدد في Bot-T. إن تنوع أعضاء HOT الذين هم خبراء في مجالات مختلفة سيساعد على النجاح في مواجهة تحديات نظام التعليم العالي بشكل عام ونحو صياغة الخطة المتعددة السنوات القادمة بشكل خاص.
