يرسل عالم وعالمة سيرتهم الذاتية إلى شركة للتكنولوجيا الحيوية

عندما كانت في المدرسة الثانوية، سُئلت ريفيتال أرييل عن سبب دراستها للفيزياء وأوصت بدراسة علم الأحياء. واليوم، مع الانتهاء من دراستها في الهندسة الكهربائية وهندسة الكمبيوتر، فإنها تشجع تقدم الفتيات والنساء في العلوم والتكنولوجيا. تبين في تقرير جديد أن التمييز ضد المرأة في مجالات العلوم لا يزال كبيرا

تمارا تروبمان

أكملت ريفيتال آرييل مؤخرًا مسارًا لا تتبعه الكثير من النساء - درجة البكالوريوس في الهندسة الكهربائية وهندسة الكمبيوتر. آرييل، 25 عامًا، قامت بتمويل دراستها بمساعدة منحة وزارة العلوم التي تمنح للطالبات المتفوقات وتهدف إلى زيادة عدد النساء في المجالات العلمية والتكنولوجية التي لا تزال تعتبر "ذكورية" و ونسبة النساء فيها أقل من 20%. ومن بين الطلاب الجامعيين في الهندسة الكهربائية اليوم، هناك حوالي 15٪ فقط من النساء. يعمل آرييل هذه الأيام في شركة تعمل في مجال أنظمة الاتصالات والإنترنت.

وفي مقابل المنحة، يتطوع الطلاب للمشاركة في بعض الأنشطة لتعزيز الفتيات والنساء في مجال العلوم والتكنولوجيا. اختار أرييل أن يبدأ فتاة في الصف التاسع في الرياضيات والفيزياء. الإنجاز الرئيسي لديدا هو أن تلميذتها قررت التخصص في الفيزياء في المدرسة الثانوية.

"كان الهدف بالنسبة لي هو أن أقدم لها الإمكانيات التي تنتظرها. في المدرسة الثانوية، يقال للفتيات أن "الفيزياء صعبة" و"لماذا تحتاجين إليها"، لذلك يجب أن يكون هناك أيضًا شخص يقدم هذا الخيار. الفيزياء لديها مثل هذه الصورة الذكورية، لكنها ليست أكثر صعوبة." سُئلت أرييل أيضًا في المدرسة الثانوية عن سبب دراستها للفيزياء وأوصوا بدراسة علم الأحياء. في النهاية كان عليها أن تكمل دراستها قبل الجامعة.

إيرينا كوهين أبراموفيتش، زميلة أخرى في وزارة العلوم، أسست صفًا للفتيات في مدرسة كوجل الثانوية في حولون وعلمتهن الفيزياء. وفي الصيف، قامت أيضًا بإعطاء دروس تقوية للطلاب الذين التحقوا بالرياضيات. في ذلك الوقت، سمعت كوهين أبراموفيتش عن مشروع بحث تم إجراؤه بين فتيات المدارس الثانوية وأظهر أنه في الفصول المختلطة للبنين والبنات في المواد الحقيقية، تشارك الفتيات بشكل أقل في الفصول الدراسية.

كوهين أبراموفيتش، 25 عامًا، تخرج مؤخرًا بدرجة البكالوريوس في الهندسة الكهربائية والإلكترونية من المعهد الأكاديمي في حولون. وهناك أيضاً كانت النساء أقلية. "من بين حوالي 100 طالب، لم نكن أكثر من 15 فتاة. لقد واجهت الكثير من المواقف المختلفة تجاه الأولاد والبنات من بعض المحاضرين." بعد التخرج، بحثت عن عمل في مجال البحث والتطوير في الهندسة الكهربائية والإلكترونية. أرسلت هي وزميلتها في المدرسة السير الذاتية. لقد عادوا إليها - كانت هناك إشارات قليلة. "بياناتنا متشابهة تمامًا: كلانا حصل على درجات جيدة، وعملنا في مشروع مشترك وليس لدينا أي خبرة سابقة. ولكن لا تزال هناك شركات مترددة في توظيف امرأة في هذا المجال".

وفي مؤتمر "المرأة والعلوم" الذي عقد مؤخراً بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني، تم عرض تقرير لمجلس النهوض بالمرأة في العلوم والتكنولوجيا يوضح مدى خطورة التمييز ضد المرأة في مجالات العلوم. يقدم التقرير أولاً صورة واسعة عن مكانة ومكانة المرأة في العلوم والتكنولوجيا في إسرائيل – من المدارس الثانوية إلى الجامعات أو الصناعة.

في جميع مجالات العلوم، سواء في الأوساط الأكاديمية أو الصناعية، تتعرض المرأة بانتظام للتمييز والاستبعاد من مراكز السلطة. التمييز محسوس بالفعل في المدرسة الثانوية؛ وعلى الرغم من تفوق الفتيات أكثر من الأولاد في جميع الدراسات العلمية تقريبًا، إلا أن معدلهن يتراوح في مواد مثل الإلكترونيات والكمبيوتر والفيزياء من 12% إلى 29%.

وحتى كطلاب جامعيين، فإنهم ما زالوا أقلية في المجالات التي تعتبر صعبة. في الفيزياء، على سبيل المثال، حوالي 36% من طلاب المرحلة الجامعية هم من النساء، وفي أعضاء هيئة التدريس، 8% فقط من النساء. أما في علوم الحياة فإن الوضع أقل خطورة، ولكن على الرغم من أن النساء يشكلن غالبية الطلاب (63٪)، إلا أنهن لا يشكلن سوى 21٪ من أعضاء هيئة التدريس.

"نسبة النساء بين أعضاء هيئة التدريس العليا في عام 2001 في جميع الرتب وفي جميع المجالات كانت حوالي 24%"، كما كتبت معدة التقرير، حاجيت ماسير-يرون، أستاذة الهندسة الكهربائية من جامعة تل أبيب ورئيسة مجلس إدارة جامعة تل أبيب. مجلس النهوض بالمرأة، وشيرلي كاهانوفيتز، منسقة المجلس. على الرغم من الصورة المستنيرة للأكاديمية، لم تشغل أي امرأة منصب رئيس الجامعة حتى الآن، ولم يكن هناك سوى رئيسين اثنين (البروفيسور أليزا شنهار في حيفا والبروفيسور نيلي كوهين في تل أبيب). يفتقر التقرير إلى بيانات حول المجموعة الأكثر تعرضًا للتمييز في الأوساط الأكاديمية: النساء الشرقيات.

على الرغم من وجود اتجاه للتحسن البطيء في نسبة النساء في الأكاديمية، يذكر التقرير أن اتجاه "مخطط المقص" لا يزال قائما: كلما صعدت في الرتب، تنخفض نسبة النساء بينما تزيد نسبة الرجال وفقاً لذلك. وفي العقد الماضي، تمت ترقية أكثر من 360 باحثًا إلى رتبة أستاذ متفرغ في الجامعات. ويبلغ عدد النساء اللاتي تمت ترقيتهن إلى هذه الرتبة 78 أي حوالي 20% فقط. إن رتبة أستاذ ليس فقط مسألة شرف ودخل مالي أعلى، بل إنها تعطي أيضا "إمكانية التأثير من خلال العضوية في مجلس شيوخ الجامعة واللجان المختلفة"، كما يقول مؤلفو التقرير.

"إن تعزيز دور المرأة في العلوم والتكنولوجيا هو مصلحة اقتصادية وثقافية، وليس مجرد مصلحة اجتماعية"، كما كتب ميسر-يرون وكاهانوفيتز. "إن الاقتصاد يتطلب موظفين موهوبين في العلوم والتكنولوجيا. وستزداد إمكانات الباحثين إذا توجه عدد أكبر من النساء إلى هذه المجالات؛ ويشكل الفشل في دمج النساء الموهوبات خسارة اقتصادية للبلاد التي تستثمر الكثير من الموارد في التعليم؛ وستساهم العالمات في توسيع مجالات العلوم - سواء في مجالات البحث الجديدة أو في الطريقة المختلفة التي سيتم بها إجراء البحث."

والتفسير الشائع لانخفاض نسبة النساء في الكليات العليا هو أن ترقية النساء في الرتب العليا اليوم يعكس الوضع التاريخي والعدد الصغير نسبيا من الطالبات في الماضي. مع مرور الوقت، وفقا لهذه الحجة، سيتغير الوضع بشكل طبيعي.

لكن التقرير يقول إن هذه التفسيرات ليست كافية. منذ حوالي 30 عامًا، كانت النساء يشكلن 39% من خريجي درجة الدكتوراه في العلوم البيولوجية، وبشكل ثابت، في العشرين عامًا الماضية، تشكل النساء حوالي نصف خريجي درجة الدكتوراه. كما أن الأعذار المقبولة لا تفسر "الحقيقة المؤسفة المتمثلة في أنه حتى في الكليات الأكاديمية التي أنشئت في إسرائيل وعينت أعضاء هيئة التدريس فيها في العقد الأخير وحده، كانت نسبة النساء في الهيئات الأكاديمية العليا حوالي 20%، وهي نسبة صغيرة بشكل ملحوظ". مقارنة بعدد المرشحين المحتملين (الحاصلين على درجة الدكتوراه) الذين كانوا متاحين خلال هذه الفترة".

لا توجد بيانات عن حالة العلوم في شركات التكنولوجيا الفائقة والتكنولوجيا الحيوية. ومع ذلك، فمن خلال دراسة استقصائية للمديرين في الصناعة، أجريت بتكليف من رابطة المصنعين في عام 2000، يبدو أن معدل المديرات لا يتجاوز 17%. وعرضت رينا بريدور، مؤسسة ومديرة "برنامج الحاضنات التكنولوجية" التابع لوزارة التربية والتعليم، بيانات عن وضع المرأة في الحاضنات في المؤتمر. يهدف البرنامج إلى مساعدة الأشخاص على تحويل فكرة تكنولوجية في مهدها إلى منتج تجاري وإنشاء مشروع تجاري جديد بغرض تسويقه تجاريًا. أحد النجاحات البارزة التي خرجت من الدفيئات الزراعية هو Compugen. ومن الناحية العملية، بالكاد تستفيد النساء من هذا الخيار: إذ أن 7% فقط من المقبولين في الحاضنات هم من النساء. هناك 23 دفيئة، واحدة فقط تديرها امرأة.

وجاء في التقرير أن "الموقف السائد عند الحديث عن المساواة بين المرأة والرجل هو الموقف الليبرالي، فلا يوجد قانون يمنع المرأة من اختيار أي مسار أكاديمي علمي، ولا يوجد عائق ينطبق على تقدم المرأة في الوظائف". والوصول إلى منصب رفيع. ويؤدي هذا النهج إلى استنتاج مفاده أنه ليست هناك حاجة للعمل بنشاط لتعزيز المساواة، ولكن فقط للوقوف على أهبة الاستعداد والتأكد من عدم وجود قوانين تمييزية. يتحدث النهج الليبرالي عن "تكافؤ الفرص" فقط. ومع ذلك، فإن هذا النهج لا يعالج حقيقة أن النساء والرجال لديهم قيود مختلفة. ولا تزال الواجبات العائلية تقع على عاتق المرأة بشكل رئيسي، مما يجعل من الصعب عليها التقدم في مسار الترقية.

"إن النهج الليبرالي للمساواة يتجاهل أيضًا التأثير الاجتماعي والثقافي الذي يعمل على مجموعات مختلفة: فبينما يتلقى الرجال تعزيزات - بالفعل في سن مبكرة - ليتم قبولهم في الدورات "الصعبة" والأعلى جودة، تتلقى النساء رسائل معاكسة: تفضل المسار الإنساني "المثير للاهتمام" على المسار الواقعي".

الوضع في إسرائيل لا يختلف كثيرا عن الدول الأوروبية، كما يقول ميسر-يرون، ولكن معدل التحسن هناك أسرع. في عام 1999، قرر البرلمان الأوروبي اعتماد سياسة تعزيز المرأة في مجال العلوم ووضع هدف مشاركة النساء في برامج البحث والتطوير بنسبة 40%. وفي إسرائيل، تم إنشاء مجلس النهوض بالمرأة فقط في عام 2000. وبحسب كاهانوفيتس، "نظرًا لقلة النساء في المناصب العليا، فإن معظم النساء اللاتي يصلن إلى مناصب عليا يجدن أنفسهن معزولات عن دوائر المعلومات بسبب عدم انتمائهن إلى "نادي الرجال". الإنجاز الكبير للمجلس هو إنشاء شبكة بين النساء من مختلف المجالات، مما يتيح نقل المعلومات والتعاون والتمكين".

وفوق ذلك تم تعيين مستشارة للرئيس لشؤون النهوض بالمرأة في كافة الجامعات. يقوم المستشارون بجمع البيانات حول وضع المرأة في جامعاتهم والبدء في اتخاذ إجراءات للنهوض بها. كما قامت لجنة العلوم في الكنيست، ومجلس النهوض بالمرأة في العلوم، وهيئة مكانة المرأة، ووزارة العلوم والأكاديمية الوطنية للعلوم بإطلاق أوغدن للنشر، وهو مركز أسماء العالمات والباحثات الرائدات في مجال العلوم. حقولهم. تقول ميسر-يرون: «عندما سُئلنا عن سبب إغفال النساء العالمات في مناصب مختلفة، كانت الإجابة: «لأننا لم نتمكن من العثور على نساء». "هدف القسم هو إظهار وجود نساء موهوبات."

https://www.hayadan.org.il/BuildaGate4/general2/data_card.php?Cat=~~~785619894~~~127&SiteName=hayadan